《合併同類項》教學設計【多篇】

教學目標： 篇一

（一）知識目標

（1）瞭解同類項的概念，能識別同類項；

（2）會合並同類項，知道合併同類項所依據的運算律。

（二）能力目標

培養學生的觀察、分析、歸納的能力，進一步培養學生的思維能力。

（三）情感、態度、價值觀

（1）積極營造親切和諧的課堂氛圍，激勵全體學生積極參與數學活動，進一步培養學生團結協助，嚴謹求實、合作交流、勇於創新的精神。

（2）激發學生探究數學的興趣，發揚合作學習的'精神，培養學生的語言表達能力，並學會與他人合作的能力，在合作中體驗成功的喜悅，建立自信心。

教學重點和難點： 篇二

重點：同類項的概念、合併同類項的法則及應用。

難點：正確判斷同類項；準確合併同類項。