鏡花水月別樣情——談“虛實結合”

鏡花水月別樣情——談“虛實結合”

【教學目標】

1.瞭解虛寫的幾種類型。

2.掌握詩歌中虛實結合在表情達意方面的作用。

3.歸納詩歌中虛實結合類考題的答題技巧。

【知識儲備】

1.實：古代詩歌的“實”指詩歌所描述的客觀世界中存在的實景、實事、實境，是可以通過視覺、聽覺等感覺捕捉到的部分。

2.虛：古代詩歌中的“虛”指主觀意識中存在的虛景、虛事、虛境，是通過詩人主觀想象得到的部分。

3.虛實結合：古代詩歌中的虛實結合是指現實的實景、實事與虛景、虛事互相映襯，交織融合。

【課前檢測】

請指出下列詩句哪些是“實”，哪些是“虛”。如果是虛寫，請判斷該句屬於“虛”的哪種類型。

1.霓爲衣兮風爲馬，雲之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。（）

2.明月鬆間照，清泉石上流。（）

3.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）

4.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（）

5.還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正風。（）

【探究活動】

閱讀文本(一)

雨霖鈴

柳永

寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！ 今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。 便縱有千種風情，更與何人說？

結合文本，分析虛實結合這一手法在詩詞中的作用。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

閱讀文本(二)

念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一尊還酹江月。

結合文本，分析虛實結合這一手法在詩詞中的作用。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

閱讀文本(三)

破陣子·爲陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生！

結合文本，分析虛實結合這一手法在詩詞中的作用。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

閱讀文本(四)

月夜

杜甫

今夜鄜州月，閨中只獨看。

遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧雲鬟溼，清輝玉臂寒。

何時倚虛幌，雙照淚痕幹。

結合文本，分析虛實結合這一手法在詩詞中的作用。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

【大學聯考鏈接】

邯鄲冬至夜思家

白居易

邯鄲驛裏逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應說着遠行人。

結合文本，分析作者是怎樣寫“思家”的？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

【小結】

1.虛寫類型：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.虛實結合作用：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. 歸納詩歌中虛實結合類考題的答題技巧。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

【課後練習】

憶秦娥·邯鄲道上望叢臺有感

曾覿

風蕭瑟。邯鄲古道傷行客。傷行客。繁華一瞬，不堪思憶。 叢臺歌舞無消息。金尊玉管空塵跡。空塵跡。連天草樹，暮雲凝碧。

【注】 1169年隆冬，在去金國進貢時，作者路過邯鄲望見六國時期趙王宴樂之所——叢臺，遂作此詞。

“虛實結合”是這首詞的突出手法，請結合全詞加以簡析。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________