國小語文沉香救母的精品教學設計【精品多篇】

教學設想：篇一

1、重難點：通過對重點詞句的朗讀理解，體會沉香對母親的摯愛之情。

2、課型：新授

3、基本理念：《語文新課程標準》指出：“閱讀是學生個性化的行爲，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”本教學設計重視讀的訓練，通過多種形式的讀，讓學生加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶。

4、基本教學思路：在教學中，通過圖片展示、多媒體動畫、語言描繪、播放錄音等方法來幫助學生學習，幻畫出對課文的情感體驗。另外，在教學過程中，給予學生一定的想象空間，結合生活經驗，進行對比、聯想，使課文描寫的情境在學生的頭腦中再現、擴展，使人物的。形象更加豐滿。

一、創設情景，導入新課。

欣賞動畫歌曲《燭光裏的媽媽》，談話導入。

板書課題，說說自己想知道什麼？

二、初讀課文，整體感知。

用自己喜歡的方式自讀課文，建議：字字讀準、句句讀通；用序號標出自然段；畫出不懂的詞句。

請學生朗讀自己喜歡的部分，師生評議、糾正。

提出自己不懂的詞句。

三、精讀感悟，體會情感。

默讀課文1、2自然段，並用記號標出表現沉香“有孝心”的詞語或句子。

1、理解課文中的重點詞句，體會沉香不畏千難萬險，英勇救母的一片赤誠之心。

2、學習默讀課文，練習講述故事。

3、有感情朗讀課文。