《 唯改革纔有出路》教學設計

《 唯改革纔有出路》教學設計

一、教材分析

本講主題是《 唯改革纔有出路》，讀本由“兩棵高山榕”的故事導入改革開放的主題，接着分兩個部分進行編排：一是“只有改革開放才能發展中國”，介紹了改革開放的偉大進程；二是“將改革開放進行到底”，介紹深圳的發展，強調繼續推進改革開放，創造新的更大奇蹟。

仔細研讀讀本的文字和插圖，我們發現讀本努力拉習近平新時代中國特色社會主義思想和兒童生活的距離，從而達到鑄魂育人的目的。因此我們在教學中一定要注意聯繫兒童生活，幫助兒童理解“唯改革纔有出路”，激發兒童對改革開放巨大成就的自豪情感，引導兒童落實支持、擁護改革開放的行動。

二、教學目標:

1、通過聽故事的方式，初步瞭解並感受改革開放的歷史背景和重要意義。

2、通過訪談和對比的方式，感受改革開放以來所取得的偉大成就，提升民族自信心與自豪感。

3、通過響應號召的方式，樹立堅持改革開放的信念，堅定做改革開放的支持者、擁護者、踐行者的決心。　　

三、教學重難點：

1、教學重點：通過訪談和對比的方式，感受改革開放以來所取得的偉大成就，提升民族自信心與自豪感。

2、教學難點：通過響應號召的方式，樹立堅持改革開放的信念，堅定做改革開放的支持者、擁護者、踐行者的決心。

四、教學準備:

收集相關圖片、視頻等資料，製作教學課件

五、教學過程:

1、出示榕樹圖片，初識榕樹

（1）猜一猜，這是什麼樹?在哪裏？是誰種下的？

（2）你知道高山榕樹的特點嗎？師適當介紹

高山榕，四季常青，不畏寒暑，只要插下枝，它就能頑強地活下去、茂盛地長起來。

2、出示深圳市的兩株特殊的榕樹，介紹其來歷，引出主題

一株在仙湖植物園，那是1992年1月鄧小平種下的。

一株在蓮花山公園，那是2012年12月習近平種下的。

3、補充視頻資料《兩株高山榕_續寫春天的故事》，直觀感受

4、讀讀習近平對榕樹的評價

“它枝繁葉茂，蒼勁挺拔，蔭澤後人，造福一方”，“它又具有頑強的生命力，多麼貧瘠的土地，乃至亂石破崖，它都能破土而出，盤根錯節，傲首雲天”。

兩株高山榕佇立在我國改革開放的前沿城市，充滿生機與活力。它們遙遙相望，見證着我國改革開放的偉大進程。

（一）、只有改革開放才能發展中國

1、小採訪活動，感受改革開放

（1）過渡：你知道我國改革開放是從什麼時候開始的嗎？

（2）出示文字，讀一讀：

1978年12月，我國拉開了改革開放的大幕。40多年來,我們解放思想、實事求是，大膽地試、勇敢地改，幹出了一片新天地。

2、播放視頻改革開放前後的面貌

3、通過觀看視頻，你感受到改革開放帶來的變化了嗎？

4、教師小結：只有改革開放才能發展中國,改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是當代中國發展進步的活力之源，是堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。

5、觀圖文資料，感受改革開放

（1）過渡： 1978年我國實行改革開放，40多年來，我們幹出了一片怎樣的新天地呢？讓我們一起走進讀本看一看吧。

（2）交流學習所得，感受改革開放

師：改革開放我們進行了哪些大膽勇敢的創新改革？

6、出示共學提示，學生自學

請同學們仔細閱讀讀本第23頁文字和圖片，聯繫上下文、對比前後圖片，找出改革開放帶來的變化。

（1）瞭解改革開放中國發展取得奇蹟

截止2020年底我國已經成爲 ：製造業第一大國；商品消費第二大國貨物貿易第一大國；外匯儲備第一大國；外資流入第一大國.....

（2）教師小結：改革開放是發展中國的強大動力。沒有改革開放，就沒有中國的今天，也就沒有中國的明天。只有改革開放，才能發展中國。

（二）、將改革開放進行到底

1、 出示讀本兩段文字資料：

（1）2012年，習近平爺爺在深圳市前海合作區考察時談道，前海如今的開發開放，讓我們重新看到了深圳特區初創時的景象：一張白紙，從零開始。但也正因爲是一張白紙，可以畫出最美、最好的圖畫。

（2）2018年，改革開放40週年，他再次來到這裏。昔日的灘塗，如今已高樓林立、綠草如茵，一派勃勃生機。眺望四周，他深有感觸地說，實踐證明，改革開放道路是正確的，必須一以貫之、鍥而不捨、再接再厲。

（3）2020年，深圳經濟特區建立40週年慶祝大會在前海舉行，習近平爺爺又一次來到這裏。他指出，要“永葆‘闖’的精神、‘創’的勁頭、‘幹’的作風，努力續寫更多‘春天的故事’，努力創造讓世界刮目相看的新的更大奇蹟”。

2、看圖片找變化，出示深圳改革開放前後圖片，找找你發現了哪些變化？抓關鍵詞：

一張白紙 從零開始—— 高樓林立 綠草如茵——慶祝大會

3、觀看視頻找變化

播放補充視頻資料，直觀感受改革開放帶來的鉅變。

4、繼往開來，傳承改革開放

（1）出示習近平金句：

我們既不能因爲改革發展取得的成績、得到的讚揚而驕傲自滿，更不能躺在前人的功勞簿上睡大覺。 ——習近平

（2）想一想，你能做什麼？

（3）號召，接起棒繼續跑。

5、課堂總結：

改革開放只有進行時，沒有完成時。推進改革開放，就像一場接力賽。我們要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要爲下一代人跑出一個好成績。

6、板書設計：

第4講 唯改革纔有出路

只有改革開放才能發展中國

將改革開放進行到底