生物學科教師研修培訓總結

我有幸參加了“中牟縣中國小新教師遠程培訓”，經過二十天的網上學習終於完成所有科目和階段，我按時、認真的觀看了每一個相關的視頻，涉及到教學設計、PPT製作、微型課或微課、總結提升四個階段等方面的內容，幾乎囊括了我在生物學科教學過程中的所有問題。我深深地體會到課程理論改革的重要性，我對每一節課的講解都進行了認真的學習，以下是我在本次培訓學習過程中的幾點學習體會：

1、 好的教學設計是教學成功的一半，教師在教學中合理設計，加上老師潛移默化的指導對教學成果有着重要的作用。教師如何設計教學，是對教師教學評價的依據之一。因此如何內化學生成爲自己的認識，是教師在課堂中如何使用教法進行加工，爲學生提供一定的思想素材，使學生通過觀察、分析最後概括爲自己的知識，更重要的是使學生的思維能力得到訓練。經過這次的學習，對教學設計理念有了更深刻的認識。課堂上又通過師生互動、生生互動，結合自己的單元教學設計嘗試了教學評價。

2、 通過培訓，我深刻認識到，計算機多媒體教學具有形象性、多樣性、趣味性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，它能激發學生的學習興趣，使他們真正成爲學習的主題，邊被動學習爲主動學習。一個好的課件對深化課堂改革，大面積提高教學質量，全面提高學生素質具有相當重要的作用。通過培訓，我認識到自己的PPT的製作還存在一定的問題，在本次的培訓下，我不斷學習、練習，比較好的運用各種所需的方法技巧，製作出既講究精美，又講究實用的課件來，更好的用運用於教學。

3. 在微課製作這個環節中，首先是選題，重在解決疑難，突出的應該是個性問題，是教學的某個環節，是教學中的難點突破，課後的習題講解。

我的選題是《昆蟲的生殖和發育》，接着是寫教案、製作課件，提交作品後，再回頭來欣賞，在製作維克的過程中應該注意，課件儘量做到簡潔、美觀大方。時間控制在5分鐘左右，語言要準確無誤。講解時，聲音洪亮、抑揚頓挫。

總之，經過這些專家的洗腦，提升了自己的理論水平，更新了自己的教育教學觀念。內容豐富、形式多樣，紮實有效的培訓讓我欣喜。