互聯網+教師專業發展全員培訓項目研修總結

互聯網+教師專業發展全員培訓項目研修總結

吉安縣桐坪中心國小 王國玉

爲提高我們教師業務水平，促進教師的專業成長。新學年開學，我們又等到了2019-2020學年度江西省中國小（幼兒園）“互聯網+教師專業發展”全員培訓項目，本次網絡研修活動在師學通網學習，經過幾天的學習，有的老師視頻已經看完了，有的老師正在專心的學習。

在學習過程當中，值得學習的東西有很多，尤其是理念上的東西，還有技術手段上的東西。主要認爲，一個好的老師，要有科學的教育手段，要以學生爲中心，要爲孩子好，認爲這樣的教育就是很成功的教育了。通過學習，我理解了一個真正好的老師應該是博喻，應該就是生活中的教育無處不在，無論哪一個學科，無論哪一堂課能跟生活實際聯繫起來，能讓學生產生興趣並持續學習，這就是好的學習。很簡單，沒有那麼多的條條框框。技術手段上我學習到了製作思維導圖，以前我是從網絡上去下載，然後進行修改，通過學習，我自己現在會製作了，這是我認爲我自己得到的很大的一個進步。

對於以前的思想，我盡情的反思，並且進行了否認。一直認爲，作爲老師工資不高、工作壓力很大、能混則混。通過本次學習，我的思想有了很大的變化，我不但要上好一節課，更重要的，我要去持續不斷的學習併產生興趣，成爲一個學習型的名師。

最大的收穫是做爲一個老師，最大的優點是成爲一個持續學習、終生學習的學習型老師，在當今時代，這個特點更容易實現，因爲有更多的途徑和手段去學習自己感興趣以及自己的專業的東西。不學習的老師，哪怕之前很專業，很敬，理念甚至很超前，但是多年之後理念肯定要更新，技術手段和教學方法也需要更新。從這個意義上講一個老師也一定要跟得上時代這就要求老師要終身學習。