六年級英語上冊Lesson3第二課時教學反思

本節課是國小六年級英語上冊Lesson3第二課時的內容。 是關於談論天氣狀況的一些基本的形容詞和句型， 本課圍繞weather 展開， 學習四個關於天氣冷熱暖涼的單詞，以及四個關於具體天氣狀況的單詞。並運用所學知識進行對話表演，力在培養學生的自主學習能力和合作精神，挖掘學生的創新能力。本課時的目標爲：

1.能聽、說、認讀本課的重點單詞 hot,warm,cold,cool, rainy,cloudy,windy,sunny.

2. 能利用所學句子來表達不同地方的天氣，如 It’ s warm/cold/…in…. 能進行問答： What will the weather be like tomorrow?It will be sunny.

3.激發學生學習英語的興趣， 培養學生的自主學習能力和合作精神， 挖掘學生的創新能力。

本課時的教學重點是：能聽、說、認讀本課的重點單詞hot,warm,cold,cool, rainy,cloudy,windy,sunny.

難點是：能聽說並熟練運用句子來表達不同地方的天氣，如It’ s warm/cold/…in…. 能進行問答： What will the weather be like tomorrow?It will be sunny.

本節課我設計了各種遊戲、活動，讓學生在體驗中參與，在輕鬆愉悅的氛圍中學習英語。總的來說，我個人認爲這節課在以下幾方面做得較爲成功：

1、教學思路清晰，教學由詞到句，由句到篇，層層深入， 遞進，學生學習由淺入深， 易掌握本節課的知識。

2、對新知識的學習與鞏固比較落實。 爲了讓學生比較牢固地掌握所學知識，我在教學過程中安排了讀、猜、演、說等各個環節，幫助學生及時的掌握單詞並能進行運用。

3. 本節課利用用一個 chant 來操練和鞏固 hot , warm,

cold , cool、sunny、rainy、snowy、cloudy、windy。

這些單詞的發音，這樣學生易掌握。