幼兒教育敘事:讚美一下孩子
幼兒教育敘事:讚美一下孩子
一位教育家曾經說過一句非常有哲理的話:“好孩子是誇出來的”。當年幼的孩子有點滴進步時,我們—定不要忘記誇獎他,這樣會給孩子增強自信心,讓孩子獲得成就感——這是在我工作的這幾年裏給我觸動最大的一點。
我們班的孩子都很聽話。例如魏萊、王錦萱、錢夢妍等人,她們不管是在上課還是在平常都很懂事,也很乖,可是最近錢夢妍有點不聽話了。上課時別的小朋友都在安靜的聽課她就在那說話,我就叫過她來問說的什麼,可是她怎樣也不說話,我沒辦法只好讓她回到座位上去了,可是過了一會她有在那說起話來了。
放學接孩子的時候,我和錢夢妍媽媽說了這件事,錢夢妍媽媽說:“她那是和你熟悉過來了,摸清你的脾氣後就不怕你了。我笑了笑了說:“我並不是要讓她怕我,我是爲了孩子好想讓她能夠養成良好聽課習慣。”錢夢妍媽媽說回家和錢夢妍談談。
第二天我叫過錢夢妍來說:“教師明白你最棒了,今日上課不隨便說話,能夠安靜的聽課,是不是啊!她一開始沒有回答我的話,我就說:“如果你今日表現好教師就給你貼個小紅花好不好啊!她說好!就這樣在上課的時候,錢夢妍果然沒有亂說話聽的很認真。
之後我發現,每當我對孩子們說“你真棒”時!他們的臉上都會洋溢着一種幸福的表情,而那些不聽話的孩子每當聽到“你真棒”時都會變得很聽話,我認爲當教師的要時不時的讚美一下身邊那些不聽話的孩子,因爲每個孩子都是期望得到表揚的。
蘇霍姆林斯基說過:“教育人就是教育他對未來的希望。”而我們給孩子希望的一個最重要的方式就是不斷的誇誇他們,鼓勵他們——好孩子是誇出來。
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