體育教學教案【精品多篇】

關於體育的教案 篇一

設計背景

爲了讓幼兒理解郵票的作用，我們組織幼兒給爸爸媽媽寫信，並在信封上貼上郵票，到郵局去寄信。當幼兒看到郵局櫥窗裏陳列的郵票時，十分興奮地交流起自己的感受：“這是郵票，上面有京京、迎迎、貝貝、歡歡和妮妮呢！…‘這是奧運會的福娃。”“奧運會明年在北京舉行。”“我知道奧運會有許多比賽。”於是我就問：“你們知道奧運會有哪些比賽項目嗎？”這時幼兒你看看我，我看看你，說不清奧運會的比賽項目到底有哪些。“郵票上有福娃，運動項目在郵票上有嗎？”我提醒道。“有的，我們班的郵票上有打乒乓球的圖案呢。”“我也看到了，還有其他的運動呢！”於是我提議說：“那我們一起收集有運動圖案的郵票吧，看看郵票中到底有哪些運動項目。”經過一個星期的資料收集，幼兒收集了許多關於運動的郵票，於是我們設計了一個集體活動：郵票中的運動。

活動目標

1．通過說說議議，認識郵票中的運動；

2．知道運動有助於身體健康，增強對體育運動的興趣；

3．體驗運動員爲國爭光時的快樂心情。

活動準備

1．家長配合收集各種關於運動的郵票；

2．運動場面錄像，我國運動員擅長的運動項目：乒乓球、羽毛球、舉重、跳水、體操、射擊等運動場面的錄像；

3．乒乓球運動器具、羽毛球運動器具、舉重器具等若干套。

活動過程

1．認識郵票中的各種運動項目。

（1）分組展示各種運動項目的郵票。

（2）幼兒互相交流自己收集的郵票，看上面是什麼運動項目，自己對這一運動項目瞭解多少。

（3）幼兒自由觀看同伴的郵票。

2．瞭解我國著名運動員及其運動項目。

（1）教師：你知道我國運動員在哪些項目中奪冠了？（採用幼兒互相自由交流與個別發言的方式）

（2）觀看我國運動員奪冠瞬間的錄像。教師提問：看了這些錄像，你心裏是怎麼想的？

3．爭當小小運動員。

（1）教師：你想做小小運動員嗎？

（2）請幼兒自由選擇運動器材，模仿運動員參加比賽。

關於體育的教案 篇二

活動目標：

1、在活動中練習聽信號向指定方向跑。

2、在老師的提醒下，唸完兒歌后才能跑。

3、願意和大家一起遊戲。

活動重點：

聽信號可以向指定的地方跑。

活動難點：

在老師的提醒下，唸完兒歌后跑。

活動準備：

物質準備：幼兒服裝（球鞋、舒適便於運動的衣服）、音樂。

經驗準備：熟悉操場上的一些體育器械，知道他們的名稱。

活動過程：

一、開始部分

幼兒聽音樂準備活動：模仿小鳥飛（重點活動身體各部分，做好運動前的準備，針對腳部和腿部進行重點練習。）

師：春天到了，小鳥們我們到田地裏吃蟲子去吧。

（做小鳥飛的動作）

師：田地裏的蟲子真多呀！快來啄一啄。

（做小鳥吃蟲的動作）

二、基本部分

1、學習兒歌“小孩小孩真愛玩”

師：小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××跑回來。

2、介紹遊戲玩法

老師和幼兒共同念兒歌，聽到老師指定方向後再向指定方向跑或走。

提出遊戲要求：

（1）聽清楚教師在遊戲 中的指令。

（2）在奔跑的時候不要撞到同伴。

（3）摸完東西，要馬上回到教師身邊。

3、遊戲2——3次

三、結束部分

放鬆活動：小魚遊

師：我們聽着音樂慢慢遊回家吧。

活動延伸：

今天我們在操場上玩了“小孩小孩真愛玩”的遊戲，我們在教室裏也可以玩一玩這個遊戲，小朋友在休息的時候自己試一試吧！但是一定要注意安全哦！

關於體育的教案 篇三

活動目標：

1． 培養幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。

2． 有自我保護意識，不做危險動作，有初步的健康知識。

3． 積極勇敢地參與活動，有自信心。

活動準備：玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、

音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。

活動重難點：會用科學的方法縱跳觸物。

活動過程：

1． 跳圈引入活動場地。

2． 準備活動（韻律操）

3． 請幼兒找出場地上有什麼新東西出現。

4． 幼兒利用材料探索各種有趣的跳。

5． 在雪花塊上蹲下，請幼兒展現各種跳。

6． 和幼兒一起討論縱跳觸物科學的'方法並練習。

7． 和幼兒一起探討怎樣保護自己。

8. 玩體育遊戲：取海洋球。

體育教學教案 篇四

教學內容：

1、行進間隊列(走成各種圖形)

2、遊戲：你追我躲

教學目標：

1、通過各種圖形的轉換提高學生的探討興趣，讓大部分學生進一步瞭解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣。

2、使學生在集體行動中逐漸養成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。

3、通過遊戲發展學生的跳躍、躲閃的能力發展彈跳力，培養學生機智、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。

教學步驟：

一、開始部分(6-5 `)

1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

2、複習前幾節課的內容。

3、教師領學生進行象形模仿遊戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

二、基本部分(25`)

(一)行進間隊列(走成各種圖形)

1、走成各種圖形：

(1)複習齊步走的動作(隨時提示，強調、步幅與步頻)。

(2)教師找出做的比較好的學生做示範，再練習。

(3)教師講解走成各種圖形動作的要領和練習的要求

(4)下達口令集體練習(隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生)

(5)分組練習後選最好的一組示範並進行鼓勵表揚

(6) 教師巡視指導學生分散練習

(7)激勵學生再次集體練習

(8)分散再練

(9)驗收成果

(二)遊戲：你追我躲

1、介紹遊戲的方法和要求

2、教師領學生練一遍

3、進行遊戲

*注意安全*

三、結束部分(5-4`)

1、複習本課內容

2、象形遊戲，放鬆

3、小結

課後小結：