立德樹人,爲百年政黨育人
從1921年7月23日,中共一大在上海召開,成立了中國共產黨,到今天我們黨已經走過整整一百年的時間,黨員人數也由當初的幾十名發展到了目前9191.4萬名,而黨的凝聚力和戰鬥力隨着黨員隊伍增多而不斷增強,組織體系也更加健全。黨員總體素質的高低,離不開高校教師對青年學子悉心教導,在建黨百年之際加強高校教師的師德教育,高質量爲黨培養輸送人才。
高素質的黨員離不開高師德的教師。師德,何謂師德?是指教師應具備的道德品質和應遵從的行爲規範,是一種職業道德,也是中華民族十分看重的美德之一。隨着教育走向現代化的新時期,對教師的師德素養也要與時俱進,與時代合拍。師德作爲一種社會意識形態,受到各種社會因素的制約,時代不同,師德的要求標準也不相同。新時代對教師的師德也提出了新的要求。一、新時代教師的教育理念應與時俱進:1)教師的敬業思想要與時俱進,敬業思想既是一種教師自身對教育事業的熱愛與追求,更是一種對教育事業的“重新定位於自我勉勵”,兩者結合,纔是新時代教育中敬業思想的真正內涵。2)愛生感情要與時俱進,新時代教育要充分發揮學生的學習主動性、參與性、民主性,要實現這一目標,對學生的關愛僅是基礎,較強的是愛生情感,纔是培養學生主動參與學習的手段。3)教師必須樹立“以人爲本”的素質教理念,研究教育規律,求真務實,不斷學習,並不斷審視自己的教育行爲,自覺主動執行黨的教育方針,明確教育思想,樹立素質教育理念,既要教好書,又要育好人。4)教師必須樹立師生平等的學生觀,與學生的關係是平等互助的同志式關係,“以情育人,熱愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關心;以身示範,尊重信任”既是教師的道德行爲準則,有是教育的藝術。二、新時代教師的師表應與時俱進:1)科學態度要與時俱進,科學需要創新,培養學生的創新精神和實踐能力,需要教師改革傳統的教學手段和授課模式,走理論與實踐相結合的路,教育科學的態度使人具有教育科研的能力,是教師師德的重要組成部分。2)創新精神要與時俱進,學生的創新精神得益於教師的培養,只有教師具備一定的創新精神,才能影響學生,創新精神不僅使一種精神狀態,更是一種智力特徵、人格特徵。三、新時代教師的素質應與時俱進:1)科學文化素質要與時俱進,教師在繼續進行學歷教育的同時,必須與時代同步,打破傳統的知識結構,不斷調整、更新、充實,以先進的科學文化知識武裝自己的頭腦,掌握現代化教學方法,教學手段。2)能力素質要與時俱進,新時代教師除了具有傳統的教學能力、教育能力和教育科研能力外,還應具有自我心理調控能力、創造能力和綜合再現能力。
世上哪有什麼歲月靜好,只是因爲有人在替我們負重前行。“疫情就是命令,防控就是責任”,廣大黨員幹部親身實踐行動爲廣大人民羣衆服務,默默奉獻,不計個人得失,堅守在平凡的工作崗位上。作爲普通一名黨員,積極配合政府、社區工作,做好居家隔離,拒絕走親訪友、聚會等集體活動;相信國家、相信黨,一定會打贏這場沒有硝煙的疫情防控戰。
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【第1篇】2022年國小師德建設工作總結一、加強領導,更新師德觀念。我校始終把師德建設作爲學校工作的頭等大事來抓,高度重視管理隊伍和教師隊伍建設,注重形象塑造。一是成立了師德建設領導小組,由校長任組長,全面部署全校的師德建設工作。二是召開動員大會,學習宣傳,...
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教師是“人類靈魂的工程師”,肩負着爲祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。師德師風的建設一個學校長遠發展的重要組成部分,擁有良好的師德師風環境,學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。師德是調節教師與學生、教師與教師、教師與學生家長關係的行...
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師德個人自檢自查報告篇1師德師風的學習,使我從中加深了對教師這一職業的理解。教師既是知識種子的傳播,又是文明之樹的培養者;既是人類靈魂的塑造者,又是人類社會發展與進步的開拓者,是年輕一代健康成長的引路人和光輝典範,因而,教師的言行是構成對學生影響的最現實...
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