教育改革發展成果紀實

芳   華

——神木教育改革發展成果紀實

開篇語

二郎山下，鍾靈毓秀，窟野河畔，人傑地靈。在這塊着染紅色基因的土地上，勤勞智慧的神木人民，創造了全市經濟和各項事業突飛猛進的輝煌業績；在這塊充滿希望的土地上，拼搏進取的神木人民，譜寫教育均衡發展、跨越發展、科學發展的璀璨華章。

市委、市政府高度重視頂層推進，神木教育大氣魄創新，大手筆佈局，大力度推進，開啓了均衡發展、和諧優質的新紀元，書寫了與時俱進的新篇章，創造了濃墨重彩的新輝煌。近年來，市委、市政府把教育事業納入了經濟社會發展總體規劃之中，擺在了優先發展的戰略地位，以努力創辦讓人民滿意的教育爲宗旨，科學合理配置教育資源，強力推進教育跨越發展，加大投入、改善條件、建強隊伍、深化改革、提升質量、構建和諧，百姓點贊、成績斐然。教育發展水平不斷提高，綜合實力不斷增強，三年來，先後獲得了（），神木教育正以前所未有的良好態勢進入了一個全新的發展階段。

關懷篇  高瞻遠矚謀新篇

教育事關根本，事關長遠，事關大局，神木黨政重教，社會興教，合力建設教育強市。凝心聚力，衆志成城，打造優質教育品牌，神木教育快速、健康、和諧發展。　　

市委市政府堅持做到“六個優先”教育發展優先謀劃，教育經費優先保障，教育人才優先引進，教師待遇優先落實，教育項目優先安排，教育難題優先解決，全市上下凝成一股推進教育發展的強大合力。  

市委、市政府多次召開會議，就神木教育的整體規劃、佈局調整、均衡發展、改革創新等進行專題研究，教育提案悉數通過，優先實施。綜治、公安、工商、文化等部門聯合整治校園周邊環境，爲教育保駕護航；發改、住建、國土、環保等部門通力配合，開闢教育項目建設綠色通道；市財政科學安排調配有限資金，教育經費及時足額到位；市人事、編制部門爲引進、招聘教師積極作爲。領導重視、部門支持、社會參與，彈奏出神木教育和諧發展的美好樂章。  

市政府把增加教育投入放在重要位置，神木教育才有了“源頭活水”。近三年，市財政預算安排教育經費  萬元，新建學校、幼兒園投資  萬元，學校幼兒園改擴建投資  萬元，教育均衡發展建設投資 萬元、三年共增加城礦區學位1.2萬個。現在，漫步神木的城鄉，最好的建築是學校，最優美的地方是校園。走進學校，一項項改擴建工程先後竣工，一幢幢雄偉的教學樓拔地而起；一條條塑膠跑道通向未來；煥然一新的校園築起一道道亮麗的風景線。

教育大計，教師爲本。“引、招、培、送” 多措並舉，着力打造優質隊伍，全面提升育人水平。

“經師易求，人師難得”，近年，持續開展轉作風、提師德工作，努力打造高效廉潔教職工隊伍。結合實際出臺了《神木縣中國小教職工師德師風考覈實施辦法》,着力培養有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心的“四有”教師，教師愛崗敬業意識大幅提升。  

大力引進人才，合理配置教師。近幾年，引進研究生 人、免費師範生 人；招聘教師 名，招聘中國小、幼兒園輔導教師  名，定向培養免費師範生  名；城鄉校際間交流教師  人，全市師資配置更加均衡。加快“教學名師－學科帶頭人－骨幹教師－教學能手”的梯隊建設，保障教師骨幹體系建設健康有序。  

加強教師培訓。持續開展學校中層幹部培訓、新課程改革培訓、學科骨幹教師培訓、遠程教育培訓，開展校本研訓、課題研究及市縣級骨幹建設評選等活動，教師專業素質大幅提升。近三年，先後選派中國小校長、幼兒園園長400餘人次到北京、南京等地進行學習培訓；組織中國小教師5000餘人參加“國培計劃”培訓；組織2000餘幼兒園教師開展暑期集中學習，2017年選派基層一線教師、學校管理者、教研員1000餘人次於先後分十批赴全國各地觀摩學習。成功舉辦了教師職業技能大賽，促進了全市教師專業發展，提升了教師專業化水平。全市中國小和中等職業學校專任教師學歷合格率均達到100%，幼兒園教師學歷合格率達到99%。

發展篇  百花齊放春滿園

一花獨放不是春，百花齊放春滿園，神木教育銳意進取，創新思路，堅持科學統籌，多方兼顧，均衡資源，推動我縣各級各類教育的協調發展。  

學前教育公益普惠。神木全面落實《神木縣學前教育三年行動計劃》，近三年投資 元，建成公辦幼兒園  所，全省率先推行網絡填報入園意向，按照就近原則科學安排幼兒入園。全市公辦幼兒園幼兒入園率達到52%。學前一年入園率達到100%，學前三年入園率達到99%，2016年，被評爲全省學前三年教育行動計劃實施工作積極推進縣。

義務教育均衡發展。教育資源的有效整合，教育資金的大力投入，辦學條件的全面改善，爲實現義務教育均衡發展奠定了堅實的基礎。同時通過免費教育、完善的資助體系，實現了讓每個適齡兒童“能上學”，不斷優化教育資源配置，讓每個孩子“上好學”。 目前，全市義務教育學校的整體教育教學質量得到明顯提升。

高中教育特色發展。神木中學順應潮流，實施“名師計劃”，面向全國高薪招聘優秀教師，正向陝西名校的路上邁進，神木第四中學、神木第七中學走特色發展之路。

職業教育優質發展。神木職中按照“對接產業，工學結合，提升質量，服務社會”的要求，積極探索校企合作新路子，推進“訂單式”培養模式，辦學效益不斷提升，學生就業率達到94.5 %。2017年，神木職中成功創建國家級示範性中等職業學校。陝西省神木職業技術學院堅持以學生爲中心、以就業爲導向，致力於培養新時代新工匠。  

改革篇 勇立潮頭破浪行

改革纔有出路，改革纔有活力。凡是有利於教育發展的改革，都要大膽地想、大膽地試、大膽地幹。基於這一認識，神木教育解放思想，銳意創新，突出辦學特色，提高辦學水平，乘長風，破萬里浪，推動教育改革不斷深化。  

2016年8月，神木開始全面推行校長職級制改革，全市校園長實行競聘上崗。三年來，  個校長、個園長通過公開競聘走上工作崗位。競聘通過文化考試、競聘演講、現場答辯等程序，由專家評委、教師代表、社會代表打分產生，真正做到了“校長好不好，成效說了算，老師說了算，社會說了算”，教師進修學校定期開展 “校長大論壇”，培養了一批懂業務，會管理，有思想，善開拓的高素質專家型校長隊伍，爲推進我市教育事業又好又快發展提供強有力的人才支撐。

推進課程改革，打造“高效課堂”。在新課程背景下構建高校課堂，改變學生的學習方式和教師的教學方式，是神木教育的一項重要課題。芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波，2012年初，實施了“高效課堂”教學模式改革、2014年全市率先推進“真愛夢想課堂”。爲每所學校配置桌椅、書籍、電子白板等配套設備；在機制上加強保障，在人力上優先考慮。積跬步以至千里，積小流已成江海，幾年來，以師生“雙主”融合、學生“自主、合作、探究”爲特點的課堂教學模式日益完善成熟，打造了充滿激情、充滿快樂、魅力四射的夢想課堂。

同時通過打造課改示範校、舉辦課改推進會、組建教育聯合體，加大課改獎勵力度等一系列措施，全縣掀起了課改熱潮，涌現了一批課改先進單位。研究課改、實踐課改、推動課改成爲新常態，神木的教育科研工作呈現出“百舸爭流”新局面，神木收到了課程改革、“高效課堂”“夢想課堂”帶來紅利，近幾年我市大學聯考本科上線總人數，本科上線率，會考總成績、優秀率在榆林市均居於前列。   

打造教育品牌、優化資源整合。引進北師大附中與第九中學聯合辦學，致力於將第九中學辦成全省一流的學校，爲我縣留住大批優質生源，促進神木教育的良性發展。同時對六中、二中、六小、二小實施擴容提質，滿足學生、家長對不同層次、不同類別教育的需求。將第六中學、第十一中學、第九中學開辦九年一貫制學校，職教中心劃分國小區，有效分解城區國小入學壓力。  

成果篇  萬紫千紅總是春

組建區域教育聯盟。經過多年的探索和實踐，我市構建了以“優勢互補、資源共享、合作共建、均衡發展”爲宗旨的“教育聯合體”。根據地域分佈，組建了高中、國中、國小共六個教育聯合體，牽頭學校開展教育教學研究，組織師資培訓，破解課改難題，推進素質教育。同時採取強弱結對、名師帶徒、跟崗學習、送教下鄉、轉崗交流等形式，三年來交流教師200多人次；交流校長5名。通過實踐與探索，積累與總結、規範與整合，提升與深化四個階段，現已取得了明顯的成效。

加強校園文化建設。近幾年，着力加強校園文化建設，總投入達到了  元，一校一品皆特色，一枝一葉總關情。學校文化建設，在我市正逐步形成一種綠色的教育生態環境；注重內涵，打造品牌，爲學校可持續發展注入了活力，提供了保障。目前各學校的辦學理念、校訓、校風、校歌、校徽都凸顯出各自的文化特色和歷史傳承。學校文化，已成爲育人的輻射源、素質教育的能量庫。

全面推行素質教育。大力實施學生“陽光體育運動”，大課間活動蓬勃開展，特色發展，學生每天鍛鍊1小時，普及圍棋室、組建足球隊，建成夢想中心，拓展素養教育平臺。市青少年活動中心每年一屆全縣中國小生運動會、每年二次全市中國小生書畫展評活動，每年一次青少年科技創新大賽活動，每年開展近萬人次的各類興趣特長培訓。2016年、2017年、2018年榆林市第 屆中國小生運動會，我市連續獲團體總分第二名。  

結束語

“浩渺行無極，揚帆但信風”。回首往夕，汗水與欣喜相伴。展望未來，理想的航船再次啓航。乘着黨的十九大精神的東風，承載着實現“中國夢”的歷史接力，擔負着社會主義核心價值觀的偉大實踐，神木教育，站在神木廣袤的土地上，吮吸着漫長奮鬥沉澱的文化養分，擁有者54萬神木人民聚合的磅礴之力，今後將以執着的信念和追求，以敢於擔當的氣度和豪情，以勇於創新的膽識和視野，以更加富於進取的姿態和情懷，描繪更加絢麗的畫卷，走向更加輝煌的明天。