國小課後延時服務工作總結(精品多篇)
國小課後延時服務工作總結 篇一
爲貫徹落實教育局關於做好中小學生課後服務工作的通知,促進學生健康成長,營造良好的教育生態。現將開展課後延時服務工作總結如下:
一、基本情況
1、統一思想,提高認識,學校領導首先認真學習、領會了課後工作相關會服務議精神和實施意見的內涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上,學校及時召開全校教職工會議,進行廣泛動員,讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領導小組,修訂活動方案
學校根據要求組建了校長爲組長、其他中層幹部爲組員的課後延時工作領導小組。校長全面負責,教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結等工作,其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源,安排相關在職教師和符合相關條件的人員開展課後服務工作。成立課後服務領導小組,全面監督課後服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間
課後延時服務時間原則上爲學校工作日下午放學後,每天兩個小時,冬季到17:45,夏季到18:15。
二、規範開展“課後延時”服務
1、堅持自願原則。學校按照“學生自願、家長委託、學校統籌、相對集中”的原則,由學生及家長向學校申請“課後“服務,同時學校要建立“課後”學生資格審覈制度,並與學生及家長簽訂協議書。
2、根據學校教育教學的需要,以“培養身心健康的人,培養敢於擔當有責任感的人,培養博學多才的人”爲目標充分安排好課後期間學生參與的內容,在課後時間安排體育鍛煉、作業輔導、特長培養等有益學生健康成長的`內容。
3、加強日常管理。“課後”服務以學生自學和課外興趣活動爲主,堅持“三個不”,即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業負擔。“課後”期間學校安排中層以上幹部及班主任加強管理,做到集中有人監管,活動有安全措施,進出有統一組織,切實保障學生的安全。
三、經費及保障措施
1、課後延時所需經費均在學校公用經費中支出。
2、保障措施
學校高度重視放學後延時看管服務工作,成立工作領導小組及辦公室,並將其作爲重要的民生服務事項,納入學校工作常規,加強領導,精心策劃,認真實施。學校立即建立健全放學後延時看管服務工作相關制度,確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。
四、取得效果
學生在課後延時時間自主安排活動內容,積極性比較高,取得了良好的效果,得到了家長的一致好評。
五、課後延時工作建議
科學合理確定課後服務內容是今後努力的工作方向。課後服務內容一般是安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術活動,以及娛樂遊戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課後服務的首位,不斷完善安全管理制度,明確課後服務人員責任,加強對師生安全衛生意識教育,強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度,制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患,確保學生人身安全。
國小課後延時服務工作總結 篇二
爲貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中國小生課後服務工作的指導意見》(教基一廳〔20xx〕2號)和省教育廳及市縣教體局相關文件工作要求,貫徹落實《固鎮縣中國小生課後服務工作實施方案(試行)》(固教體【20xx】72號)文件精神,在縣教體局課後服務實施方案的佈署下,結合我鎮實際,在充分調研和經過實踐的基礎上,總結如下。
一、指導思想
認真貫徹相關文件精神,本着幫助學生家長解決實際問題,促進學生健康成長的原則,立足學校工作實際,切實解決廣大人民羣衆的困難,特別是農村留守兒童等,在學習日下午放學後存在的接送難、監管空檔問題,積極創造條件做好學生課後服務工作,做到利用學校資源取之於民,用之於民的宗旨,努力辦好人民滿意的教育。
二、工作原則
(一)組織全體教師加強對各相關文件政策的學習,
充分認識課後服務工作的意義,建立健全工作機構,明確分工,落實責任,實行課後服務工作責任追究制度,使我校課後服務工作制度化、規範化。
(二)學生是否參加課後服務,由學生家長自願選擇。
學校要事先充分徵求家長意見,主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審覈學校統一實施的`工作機制。並優先保障留守兒童等亟需服務羣體,學校和家長簽訂學生課後服務委託協議,由學校統組織實施。
(三)開展課後服務,加強安全教育,確保師生人身安全。
完善安全管理制度。加強對師生安全意識教育,強化活動場所安全檢査和門衛登記管理制度,制定並嚴格落實考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。
(四)學校開展指導學生做作業、自主閱讀、體育藝術、科普活動,以及拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等,發展中國小生內在潛力和對未知知識的渴望,初步發展形成良好、端正的世界觀,價值觀。
三、服務容和形式
根據上級文件精神並結合我校實際,遵循教育教學規律和學生髮展規律。課後服務時間爲學校工作日下午放學後。課後服務工作內容主要爲:安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂遊戲、拓展訓練;結合足球進校園”“圍棋進校園”“法制進校園”等組織開展社團及興趣小組活動;觀看適宜中國小生的影片等以促進學生全面發展。堅決杜絕將課後服務變相成爲集體教學或課,不得組織存在安全風險的活動,不得由社會機構進校舉辦“特色班”“興趣班”等。
四、工作要求
課後服務是教育部統一部署的民生工程,學校結合實際,積極作爲,充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢,主動承擔起學生課後服務責任。
(一)學校建立以校長爲組長,班主任爲成員的領導組織機構。落實課後服務工作人員,制定詳細措施,嚴格考勤制度,嚴格按照工作安排準時出勤,做嚴做實、做細,確保課後服務工作取得實效。
(二)堅持安全第一,確保課後服務學生安全。
建立健全課後服務安全管理機制,完善學生安全管理、信息通報家長聯繫等制度,強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度,制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預防措施。要明確課後服務人員責任,加強對師生安全衛生意識教育,配備數量足夠的值班人員,課後服務時段內安排學校中層以上幹部值班,切實消除在交通、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患,確保師生人身安全
(三)強化督查指導,切實規範服務行爲。
爲加強對課後服務工作的管理,成立魏廟國小課後服務工作領導小組,把課後服務工作納入學校考評管理,對課後服務工作開展情況進行不定期督導檢査。
國小課後延時服務工作總結 篇三
一、開展情況:
我校在校學生人數xx人,共有xx人蔘與課後延時服務。學生參與課後服務情況如下:參與課後延時服務的學生分成兩部分,大部分學生週一至週五爲看護時間,全校參與人數1075人左右,佔參與課後延時服務86.9%;部分同學參加社團,每天分別開展不同的社團,共有17個社團,包含音體美、科學、信息、心理。
二、主要舉措
1.學校組成由杜校長領導的小組,從任課,教室安排、衛生、安全等方面進行全盤的考慮,讓課後延時服務有序的進行。
2.同個班級超過30個人的優先安排任課教師進行看班,一來方便管理,二來符合家長的意願,班級報名人數沒有滿30人的,則安排同一年段的學生在同一個班級進行延時服務。
3.結合學校各社團的興趣的時間安排,靈活機動進行類似走班制的課後延時服務,有興趣小組活動的去參加興趣小組,,當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課後延時服務。
三、存在的主要困難問題:
一是課程較爲單一:看護教師均爲本校班主任教師,具有各項特長的`專任教師非常少,課後延時服務的課程內容較爲單一,大部分以看護爲主,除了技能課的專職教師外,大部分主任學科開展興趣小組的意願不大。
二是家長更願意參加的是有班級看護的課後延時服務。
家長更願意讓孩子參加看護的課後延時服務,有時間可以完成作業,反而對於興趣小組的,即使是免費的,家長也不願意報名。
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