鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接 “百日提升”工作總結

爲認真落實上級關於實現鞏固拓展脫貧攻堅同鄉村振興有效接的決策部署，我們對標對錶鞏固拓展脫貧攻堅成果的戰略部署，堅定政治站位，強化政治責任，精心組織，強力推進鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效街接，完善義務教育控輟保學機制，健全農村家庭經濟困難子女就讀資助體系，持續鞏固拓展教育脫貧攻堅成果。現將我園鞏固教育脫貧成果工作總結如下:

一、工作措施

(一)加強領導，強化責任落實。

園內多次召開會議研究部署鞏固拓展脫貧攻堅成果工作，並印發了《巨家中心幼兒園關於鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接“百日提升行動”實施方案》，全面掌握了脫貧戶(監測對象)子女的就讀信息，爲實現教育幫扶資助政策全覆蓋夯實了基礎。

(二)精準比對，持續做好學生資助工作。

加強責任村數據比對工作，不遺漏一名適齡兒童入學情況，做到所有適齡兒童去向明確。全面落實各項學生資助政策，把各項資助精準到人，確保了脫貧戶(監測對象)子女享受國家資助政策全覆蓋，從根本上消除失學輟學現象。2022年秋季，我園共有53名幼兒享受學前一年免除保育費補助政策，補助金共計37100元:39名脫貧戶幼兒及9名其他類型家庭經濟困難幼兒享受生活補助共計18000元。

(三)常態化監管，抓好控輟保學。

對包抓責任村因身體殘疾在家無法到校有學習條件的適齡兒童，我們按照“一人一案”原則，採取送教上門形式予以受教育保障。全村無殘疾學生，義務教育階段沒有輟學現象。

(四)精準對接，確保異地就學教育資助落實。

爲確保縣外就讀學生能夠精準享受資助政策，一是加強數據溝通;二是爲所有縣外就讀學生向其所在學校寄送告知函:三是壓實主體責任，在摸底調查過程中對摸底信息進行覈對，與學生就讀學校聯繫，告知對方學生身份，確認資助政策享受情況，確保資助精準落實。

(五)實施家園互動，關愛五類兒童。

建立健全家園聯繫，班主任老師期初、期中、期末能與五類學生進行家訪或電話家訪，瞭解他們的情況，增強他們與父母的情感交流。園內製定了五類學生關愛工作實施方案，開展關愛活動，加強對五類學生的特殊關心和監護，全方位關注他們的健康成長。在校園裏做到對“五類學生”三個優先:學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加，爲他們創設了良好的學習生活環境。

二、下一步工作打算

深入貫徹習總書記關於“三農 ”工作的重要論述和來陝重要講話重要指示精神，大力推動鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，繼續做好學生資助工作，常態化抓牢控輟保學，發揮教育事業的作用，最大限度提升辦園水平，促進長武教育更好更快發展。