學校課改工作經驗做法總結

行走在課改的路上 欣賞更美的風景

紗場國小是一所極其普通，甚至微不足道的鄉村學校。學校規模小，且以外來務工子女、留守兒童居多，教師大多是60後、70後。但這裏有一羣活潑可愛的孩子，有一個可敬可嘆的教師團隊。

根據課堂教學改革“12字12條”要求，我們紗小人化弱勢爲優勢，面對空曠的教室、寥寥的學生，我們以“小班化課堂教學”爲課題展開研究，最終確立“四個百分百”的課堂教學模式，（即：課堂發言百分百；師生、生生互動百分百；課堂展示百分百；作業當堂面批百分百。）教育教學質量逐步攀升，走出了具有自己特色的道路。

一、腳踏實地，探索中初顯美麗

學校生存、發展，路在何方？全體紗小人陷入沉思。幾經思考，我們立足實際，以課程爲依託，確立了以打造“小而美，小而優”的發展願景，並朝着這兩個方面去努力前行。

“育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多。”一個十幾個人的班級，如果有一個不合格，一些統計數據將不堪入目。“揪”成爲一部分教師提高教學質量的方法。這種建立在大量重複機械勞動的行爲確實有一定的實效。但是與“限時講授、合作學習、踊躍展示”的課改方針相悖。

課改勢在必行。我們率先在英語學科上嘗試。

課改方針在英語課堂上的落實取得了較好的效果，我校英語教學質量躍進入全區前列，也給語文、數學、科學等其他學科課堂提供了樣板，全校教師積極行動起來，紮根理念，投身到課堂改革的實踐之中。一次次掙扎，一層層蛻變，終將破蛹而出。

1．美麗校園初顯現。近幾年，學校推動美麗校園的建設，通過積極爭取上級資金扶持和學校公用經費自支等辦法，校園面貌有了較大的改觀。如今走進紗小，感覺校園精緻而井然有序，綠草如茵、花香四溢，樹木俯仰生姿，假山怪石妙趣橫生，學校標誌性建築礪志亭獨具匠心。不僅如此，我們還打造完美教室，讓每一面牆壁都能說話，每個空間都成爲學校文化建設的載體。

2.美麗教師亮講壇。教師是課程建設和實施的主體。紗小這裏有一羣美麗的鄉村教師，他們紮根農村，默默奉獻，靜心教書，潛心育人，奮戰在課程實施的前線。育己與成長、實踐與反思、新技術與引領、開發與整合，老師們將專業成長與課程實施有機地統一起來，在課程建設和實施的過程中，促進專業不斷成長。截至目前，紗小12名一線教師中，有區骨幹教師一人，教壇新秀兩人，教學能手兩人，他們帶領其他教師共同成長，共同進步，讓紗小教師羣體愈發美麗。

3.美麗學生展風采。活動課程的開發和實施，培養了學生的特長，也爲學校帶來了榮譽。農村娃登上了燈光璀璨的大舞臺；“六一”兒童節，“在祖國的懷抱裏幸福成長”文藝匯演精彩呈現，得到西亭鎮關工委、婦聯等部門領導和社區羣衆及觀摩家長的嘖嘖稱讚。非洲鼓《中國範兒》和朗誦《中國話》參演《通州之夜》西亭專場，其中《中國話》還參加了區少年宮組織的朗誦比賽，得分第七，並獲得二等獎。

“陽光體育”運動蓬勃開展。足球項目火爆校園，鉛球、壘球項目躋身全區前列，啦啦操項目獲教育集團比賽二等獎，展示了陽光自信的形象。

科技活動紮實推進。學生參加金鑰匙科技競賽、南通市機器人、物聯網等科技類競賽一等獎1名，二等獎16名，三等獎22名、通州區機器人競賽一等獎4名。

4．美麗課堂求質量。課堂是課程落實的主陣地。優質教育，首先是優質的教學。我校根據學校實際，課堂實施“百分百”教學模式，課後推行一對一輔導和“託管制”，學校教學質量逐步提升。課後一對一輔導，幫助他們和其他同學共同進步；早在全區開展課後延時服務前，學校就實行“託管制”，書面家庭作業在學校完成。課堂要效益，課後再鞏固，爲教學質量的提升提供了充分的保證。

近年來，不管是五年級的省學業水平檢測，還是區畢業檢測，我校整體水平在不斷攀升。

二、靜心思考，實踐中尋找差距

“做一個有溫度的教師，讓課堂充滿激情，讓學校成爲學生學習的樂園，成長的家園。”面對這一目標我們孜孜以求，不斷反思，發現問題，尋找差距。

新課程強調開放性、交叉性、整合性、綜合性，這就突出了我們教師的一些不足，現有的知識儲備顯得捉襟見肘，難以應付，只能“啃老本”。我們已經逐步走進了知識經濟社會，其主題就是創新精神、創新能力和再學習能力，教師只有朝着這一方向邁進，才能適應課改發展的需要。

新課改要求教師的教學手段、學生的學習方法發生轉變、有所突破，儘量要形式多樣、鮮活新穎、聯繫生活，但這種轉變要求學校具備現代化條件的硬件支撐，比如微機、多媒體和提供資源的存儲設備等，而我們學校這些高科技的硬件設施明顯滯後，“巧婦難爲無米之炊”，這束縛了教師的手腳。

風過留聲，雁過留痕。我們一線的教師在辛勤耕耘的同時留下了些什麼呢？科研薄弱，報紙、雜誌上很少發出聲音。我們僅僅是“實踐型”的教師，如何向“科研型”“專家型”發展呢？缺乏科研引領的課改是隨意的、零碎的、膚淺的。這不能說不是我們的一大遺憾。

三、展望未來，發展中提升品位

俗話說，眼有多高，心有多寬，我們的路就有多長。對於我們紗小這樣一所鄉村國小，只有踏踏實實、真真切切，從生活中出發，從細微處入手，以人本化管理爲手段，以師生素養提升爲目標，打造樸實的、溫暖的、可持續性的校園文化，創辦“規範+特色”的美麗紗小。

1.辦學條件進一步改善。抓住義務教育均衡發展的機遇，加大學校基礎設施建設，強化校園文化建設，形成獨特的“書香校園”氣息，實現校園環境淨化、亮化、美化、生態化，達到標準化國小建設標準。

2.辦學規模逐步擴大。加大面向社會的對外宣傳，提升學校美譽度和辦學特色的知名度，營造良好的社會環境，取得各界的支持和參與。加大招生力度，尋求區教育局對我笑的政策扶持，力爭招生數逐年遞增，形成學校規模逐步擴大的趨勢。

3.教師素質進一步提升。加強崗前學習培訓，讓課改理念紮根心中；通過校本培訓，外派學習，邀請專家講座等方式敦促並引領教師積極投身課改；堅持學習不斷給自己充電，有“實踐型”的教師向“科研型”“專家型”過渡。

4.教學質量進一步提升。積極推進“學的課堂”建設，加強對課堂教學改革的過程管理，完善課堂教學規範要求，建立新型的教學管理制度。根據教學內容、教學目標及學生的實際，靈活運用講授、合作、探究等學習方式，提高教學方法的有效性。切實發揮教師的引領作用，讓四個“百分百”落到實處。爭取教學質量躍居新的臺階。

5.素質教育進一步到位。堅持立德樹人，德育爲先。進一步實施“陽光體育”活動，增強學生體質。豐富美育教學，鼓勵傳統文化進課堂、高雅藝術進校園等活動，提高學生審美和人文素養。強化勞動教育，建立學生勞動評價制度，建立勞動教育實踐基地。

路漫漫其修遠，我們將不遺餘力。一草一木也是春，一師一生才見情。把校園文化做好，把教學、育人工作做實、做細，做用心，做出品位，做出不凡，纔是我們紗小人一生無悔的追求！