實驗國小學期工作彙報材料

少林實驗國小地處城鄉結合部，生源多爲農村兒童，部分留守兒童需要住宿，管理難度大。本學期以來，在全校教職工的共同努力下，我校以教育質量提升年爲契機，緊抓師德師風建設，嚴格學校內部管理，規範常規教學管理，注重教師學習成長，圓滿完成了學校各項工作。學校利用有限的資金打造校園環境，爲學生的健康成長營造了濃厚的育人氛圍。

在師德師風建設方面，我們通過師徒結對、青年教師座談會、青年教師基本功競賽、45週歲以下撰寫教學反思等多種途徑提高青年教師業務能力，有各類教師培養、培訓計劃和落實措施。

教育的根本是教學，做好教學常規工作，才能杜絕教育上舍本求末、急功近利的現象。因此，本學期教導處對教師的備課、上課、作業佈置與批改、後進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更爲細緻的要求。本學期我校教師人均備課32課時，每週人均上課13課時，人均批改作業28次；本學期我校一二年級不留書面作業，三至六年級作業不超過30分鐘，提倡分層次佈置作業，佈置綜合實踐性作業，學生的興趣提高了，學習成爲了快樂的事情。

樹立教師終身學習的理念。教師與社會上諸多行業不一樣，不是掌握單一技能就可以一生使用的。作爲教師，終身學習不斷成長是最基本的要求。爲了提高教師業務素質和專業水平，我校堅持每週一次校內業務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本學期學校教導處組織教師學習了教學理論性與實踐性兼顧的好文章，各教研組開展了“觀看優秀教學課例光盤”、“聽專家名師講座”等業務學習活動，每人發一本高質量的筆記本，學習內容定期檢查，例會時公佈，本學期教師集體學習人均9次。

本學期，我校開展了國學經典誦讀活動，每天上下午上課前10分鐘師生共同誦讀經典。另外，本學期語文組初步嘗試用3個多月時間結束新課程，最後一個月讓學生閱讀學校推薦書目，效果很好。在少林武術進課堂活動中，目前少林武術操、簡化少林拳達標率100％，而且人人喜歡做。

教育是責任、是壓力也是動力。在現有的條件下，我們少林實驗國小的全體教職工會努力做好我們的本職工作，盡己所能地引領學生、教育學生、愛護學生，爲他們的成長保駕護航。