黃絲國小教學常規管理工作彙報材料

狠抓教學常規管理，努力提高教學質量，促進學校全面發展

——黃絲國小教學常規管理工作彙報材料

尊敬的各位校長，各位考覈組成員！

歡迎你們蒞臨我校指導工作！

近年來，我校狠抓了教學常規的管理工作，使學校教學管理逐步走向制度化、規範化。下面我把我校教學常規管理工作向各位領導作個簡要彙報。

1、計劃：學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時；教師能根據自己的教學計劃開展工作。教研組開學初就擬定教研計劃，並責任到人，嚴格執行。

1、備課：做到課前有教案，節節有教案；備課做到有目標、教學重點、難點，課前準備、教學過程等；課後經常進行教學反思，養成撰寫“教學反思”的習慣，總結教學中的成功、不足之處和作業中的典型情況。集體備課用校內公開課的形式開展工作，有主備人初稿，集體討論過程記錄及二次定稿，學校周黔校長第次公開課集備活動都親自參與。

2、上課：學校提倡有特色的個性化教學模式，讓教師形成自己的教學風格，展示自己的風采，讓課堂煥發生命的活力。重視“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”目標三維兼顧; 爲使教學常規工作真正落到實處，教研組對教師教案、學生作業每月進行一次檢查記錄、反饋之外，學校領導還經常深入教學一線，聽取老師的隨堂課，着重瞭解教師教學的基本狀態（如教學內容、教學態度、教學方法、教學手段和教學效果等）和學生聽課的基本情況，注意收集師生對教學和教學管理等方面的意見和建議。另外，對於新分配到校的老師和見習大學生，學校安排骨幹教師和新教師結對幫扶，進行“一幫一”的教學指導，併到第五國小聽取同級優秀教師的課堂，以儘快提高新老師的業務水平和素質，幫助其快速成長。由於對教學工作的不懈努力，我校的教學質量正在穩中求升。

3、 作業佈置及批改：按照新課標要求，根據學科特點，適量佈置作業。杜絕機械重複性作業。課堂作業做到全批全改、認真及時（作文全批全改、有眉批和總批），家庭作業也應有檢測的依據。

4、 輔導：教師對學生的輔導耐心細緻，能使學生感受到教師的關愛，避免形式應付；切切實實地做好了後進生的輔導工作，有計劃有總結有記錄。

5.複習、考查考試：教師能及時批改月考試卷和講評試卷，並對檢測情況進行分析總結，通過總結使每一位教師對自己所任班級、所任學科有更深刻的瞭解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環節，主動調整教學策略，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。

7、公開課活動：我校紮實開展了教研活動。除積極參加上級安排的教學教研活動外，學校要求每位教師都申報市內菜單式執教，教育局批准的爲市級示範課，其餘的爲校級示範課。教師之間通過聽、評、說等活動，大家互助合作、互相學習、經驗共用、資源共享，切實提高了教師的教學水平。

五月份，我校楊光富老師還到六小參加了綜合實踐賽課活動，吳春志參加了綜合實踐的實驗創新大賽並取得了獎項。

當然，以上所取得的成績，離上級和家長們的要求還有一定的差距，但我們深信，有上級部門的關心重視、有兄弟學校的熱心幫助、有社會和家長們的默默支持、有一批愛崗敬業團結協作的教師團隊，還有這麼一羣勤奮樂學活潑可愛的孩子們，前方的路一定更加燦爛輝煌。我們誠懇地希望得到領導的指導，請你們多多提出寶貴意見，讓我們不斷成長。謝謝！