護理論文畢業論文【精品多篇】

護理畢業論文 篇一

如何寫護理畢業論文

(一)論文——題目

科學論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，儘量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚歎號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

(二)論文——署名

科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列爲論文作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。

(三)論文——引言

是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要複習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。

(四)論文——材料和方法

按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜誌 對論文投稿規定辦即可。

(五)論文——實驗結果

應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去僞存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一併廢棄，不能只廢棄不合己意者。 實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應儘量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重複。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。

(六)論文——討論

是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重複敘述實驗結果。應着重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。 論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。

(七)論文——結語或結論

論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用“小結”之類含糊其辭的詞。

(八)論文——參考義獻

這是論文中很重要、也是存在問題較多的'一部分。列出論文參考文獻的目的是讓讀者瞭解論文研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。因此這裏既有技術問題，也有科學道德問題。 一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻；在方法中應引上所採用或借鑑的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與 論文有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。

(九)論文——致謝

論文的指導者、技術協助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬於致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

(十)論文——摘要或提要：

以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續看論文的有關部分。此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術詞彙，不要硬湊一般性用詞。

護理本科畢業論文 篇二

初審成績分析

從表1中可以看出，優秀論文較少，僅佔3. 34 %，護理論文深度不夠，628篇論文中，沒有一篇是利研論文，個部爲綜述類文章。相對血言，不及格比例較大，佔8. 12%。

不及格的主要原因有：

1)選題缺乏針對性。選題是論文寫作的起始血重要的步驟，是論文的卞要組成部分，也是論文成功的關鍵。考生在選題時沒有認真考慮，受網絡公佈的參考題目的限制，選題缺乏針對性。如臨牀護十如何避免護患糾紛”，以此作爲論文題目的就有25篇，鍵康教育中的溝通技巧”有10篇。題目完個一樣或相近的論文，肯定在一個評審組，內容上大同小異，沒有具體實例，泛泛血談。

2)論文結構缺陷。不及格的'論文中，相當一部分是因爲結構不完性，缺少摘要、關鍵詞、參文獻等

3)層次不清。在正文中，敘述層次不清，各級符號棍亂或不正確。

4)文不切題。論文內容與題目相差較遠。如失木原理在護理竹理中的應用”一文，通篇介紹人木原理的有關內容，{的牲護理竹理中的應用”卻沒提到。(s)有到竊抄襲嫌疑。鍵康教育在護理工作中的應用”有2篇在內容上大段雷同，視爲到竊或抄襲，判爲不及格。(6)醫療專業的論文充當護理專業論文。此類論文僅1份。

綜合成績分析經答辯後，每一等級的比例都有明顯變化，不及格、及格比例增加，{的優秀、良好、中等層次比例減少。

主要有2個方面的原因，即考生原因和評審專家原因。

考生原因：1}考生不熟悉自己的論文內容，答非所問。2}考生心理素質差，過於緊張，個別考生因緊張{的不能說一句完性的話。3}論文內容不是自己撰寫，所以不知道論文內容。4}論文的卞要內容與自己的工作關係不大。如有一位考生木身在手術室工作，撰寫的論文爲竹婦心理護理”，其原因是雖然自己生孩子有所體會，但井沒有充分的臨牀調查資料或護理經驗。5)受網絡參考題目限制。如一位考生爲學校護理教師，參考題目中沒有學校教學方i}}i的題目，只好寫”臨牀護理素質有待提高”，文中的數據僅是通過2個病區s0位護十的調查材料得來，材料數據有限。

評審專家原因：1)初審爲一位專家審閱，終審爲3人審閱和提問，個人觀點有所差異。2)等級標準掌握程度有差異。盡侶·評‘牢前一再強調評‘牢標準，但這種差異在一定限度內很難完個避免。

提高答辯通過率的對策

1、選題要符合要求

(1)新穎醒目。題目是論文的眼睛，用詞要有新穎、有特色，不要千篇一律用fi}究”、份析”、探討”等，以免給評審專家以陳舊、模仿、重複的印象。(2)簡知精練。題目要着重表達最重要的特定內容”，一般不應超過20個字。收到的論文中有檄光懸雍垂愕咽成形術治療阻塞性睡眠呼吸暫停綜合徵圍手術期護理”、翎byk-so型微波治療儀治療前列腺炎洽井非淋球菌尿道炎)等男女生殖器官疾病的治療觀察及護理體會”，顯然使用了多餘的詞，這是題目不精練的最常見原因。 (3)緊扣卞題。即文題相符、文要切題，避免題大文小，空洞無物。如上邊提到的佑牀護十如何避免護患糾紛”，若改寫爲“護士如何避免護患糾紛”寫起來會更具體、更真實。

2、論文結構要完性正確

包括題目、作者及單位、摘要、關鍵詞、前言、方法、結果、結論和戴)討論，前後順序要正確。如某考生的論文，第1頁寫摘要、關鍵詞，第2頁寫題目和作者，第3頁開始寫標題和正文，構明顯錯誤。

3考生要提高自身素質，儘量減少不必要的緊張

4專家培訓 加強專家評審前培訓，儘量做到評審尺度一致，公平對待每位考生。

結論

自考護理木利畢業生應學會正確選題，提高論文撰寫能力；加強心理素質培養，提高論文答辯通過率。

護理本科畢業論文 篇三

函授本科護理畢業論文

【摘要】目的：探討經頸椎前路手術治療頸椎骨折患者圍手術期的有效護理。方法：總結19例頸椎骨折患者的圍術期護理方法及體會並詳細介紹術前、術後護理、併發症的護理及術後康復訓練等。結果：術後隨訪0.5～2年，根據功能評價，神經功能恢復良好，無明顯併發症發生。結論：對於經頸椎前路手術治療頸椎骨折患者加強圍術期的護理和康復訓練，可以有效促進患者的康復。

【關鍵詞】 頸椎骨折； 圍術期； 護理

1、臨牀資料

本組患者中，男15例，女4例；年齡18～72歲，平均43歲。車禍傷8例，高處摔傷10例，機械碰撞傷1例。其中頸椎爆裂型骨折9例，骨折伴脫位10例；全癱5例，不全癱8例。臥牀時間最短10天，最長76天。

2、護理

2.1、術前護理

2.1.1、心理護理

由於頸椎骨折後導致截癱和四肢癱瘓，大小便不能控制等使大多數患者易產生抑鬱、沮喪、自卑的心理；對疾病缺乏認識，再加上頸椎手術部位危險，手術難度大，病人往往容易產生恐懼和疑慮心理[1]，護理人員應重視並關心病人的心理狀態，積極與患者溝通並認真傾聽患者的主訴，瞭解患者的需求，儘量滿足患者的要求，向患者講解相關疾病知識。手術方案確定後，向病人及家屬介紹手術的必要性、重要性，講解術前、術後需要注意的事項及術前、術後功能鍛鍊的方法，說明情緒與疾病的關係，做好病人的心理疏導工作。使病人能保持情緒穩定，在良好的心理狀態下接受手術治療。

2.1.2、注重呼吸道的護理

因頸椎骨折壓迫頸脊髓導致呼吸肌麻痹，血液循環相對減弱，呼吸道分泌物不易排出而易發生肺部感染。因此，需要保持室內空氣新鮮、對流、溫溼度適宜，定期進行室內空氣消毒，採用溼式打掃，鼓勵患者進行有效地咳嗽、咳痰，囑患者深呼吸，在呼氣末咳嗽，重複數次，對無力咳痰者，先用右手示指和中指按壓

主氣管，以刺激氣管引起咳嗽或用雙手壓迫患者的胸腹部，囑患者用力咳嗽，以加強膈肌反彈的力量。每2 h幫助患者按軸線翻身拍背1次，對於氣管切開患者應進行吸痰、溼化氣道、清潔口腔等護理，定時更換消毒氣管內套管，用雙層溼紗布覆蓋氣管口，霧化吸入每日2次。護士要有高度的責任心，嚴格按無菌技術操作。

2.1.3、指導患者做食管氣管的推移訓練

術中牽拉氣管、食管時可引起患者不適，而影響手術進行，且此種操作易刺激氣管引起反射性乾咳等症狀[1]。告知患者此種訓練的必要性以取得其積極配合。訓練時，保持患者體位舒適，一般患者仰臥，枕頭墊於肩下，頭後仰，使其頸部肌肉放鬆。操作者站在患者左側，用拇指或2～4指在頸外皮下插入右側胸鎖乳突肌內側緣的內臟鞘和血管神經鞘間，先左右搖擺氣管，然後將氣管食管持續向左側牽拉推移或用另一手協助牽引，牽拉時用力緩和，需超過中線，並避免牽拉過程的中斷[2]。持續5～10 min，逐漸增至15～20 min，3～4次/d。

2.1.4、顱骨牽引的護理

頸椎骨折有明顯脫位、半脫位患者入院後，應用顱骨牽引是最常見的治療方法。牽引重量根據需要而定，一般爲5～10 kg[3]。頭部墊枕圈，保持牽引力線與頸椎軸線一致，擡高牀頭15 cm，顱骨牽引弓針道保持清潔乾燥，每天3次生理鹽水沖洗。

2.2、術後護理

2.2.1、呼吸道護理

體位的護理患者返回病房向牀上搬動時，人力要充足，動作要協調一致，一人固定頭部，保證搬動時保持頭、頸、胸部的一致，防止旋轉及擺動，與其他人

員共同用力將患者平移至病牀上，然後予以去枕平臥，頭兩側分別用沙袋墊實，24h內應儘可能減少頸部的活動次數及幅度，局部制動可減少出血，還可防止植骨塊的滑託。由於全麻術後肌肉處於麻痹、鬆弛及受壓狀態，易導致褥瘡的發生，所以我們定時爲患者做被動活動，保護肌肉和關節的活動性，尾骶部墊氣圈或兩側腰骶部輪換加枕，適當做皮膚的按摩，增加局部的血循環，可有效地防止褥瘡的發生。術後第1天，開始爲患者翻身，一般需3人，其中一人扶在頭部和肩部，其他人扶在患者腰、臀及下肢，同時保持軸向式翻身，尤其要防止頸部扭曲，術中安置有內固定鋼板的可將其牀頭搖高，第1次爲15°，以後每2h增加10°，直至能坐起，大部分患者均可在術後1～2天坐起或離牀活動。 術後進行心電監護，密切觀察患者呼吸頻率、節律、心率、血壓及面色的變化，持續吸氧，根據血氧飽和度來調整氧流量。手術過程中咽喉、氣管等部位的牽拉可造成喉頭水腫而產生咽部不適、吞嚥和呼吸困難。術後常規給予慶大黴素8萬u和α-糜蛋白酶 u加入生理鹽水20 ml霧化吸入，2次/d，可減輕水腫[4]。或沐舒坦15 mg加入生理鹽水20 ml霧化吸入，2次/d。必要時定時吸出呼吸道分泌物。牀邊備氣管切開包，以便急需時使用。發現異常要及時報告醫生。

2.2.2、體位護理

頸椎活動時，在椎體與植骨塊之間產生界面間的剪切力，使植骨塊移動、脫出，導致手術失敗。因此術後要嚴格限制頸部活動，避免頸部的過伸活動、過早起牀，頭兩側置沙袋、翻身時保持頭、頸、肩、軀幹成一條直線，至少2人翻身，1人扶頭、肩，另一人扶軀幹、四肢，翻身同步進行，側臥時身體與牀成45°，並在肩、背、臀、雙下肢墊枕，使患者舒適。

2.2.3、注意觀察傷口敷料及引流液的變化

正常情況下，術後切口內常規留置負壓引流管24～72 h，認真觀察引流液的量、色、質並做記錄。術後24 h內切口引流液量應少於100 ml，若引流液過多，色鮮紅，切口敷料滲血多，周圍局部隆起，頸部增粗，患者自覺呼吸費力，提示有活動性出血，應及時報告醫生，並配合搶救。

2.2.4、加強基礎護理，預防併發症的發生

頸椎骨折是一種嚴重的創傷性損傷，傷情常較嚴重而複雜，術後又要求絕對臥牀，故要注意其併發症，如褥瘡、墜積性肺炎、廢用性肺萎縮、深靜脈血栓、泌尿系感染等的發生。對於上述的併發症要有針對性預防措施。特別強調對褥瘡的預防，睡氣墊牀，按時給予翻身，應做到五勤(勤翻身、勤擦洗、勤按摩、勤更換、勤整理)。保持牀單清潔乾燥，每日按摩骨突部位，做好皮膚護理，防止褥瘡發生。對於昏迷的患者要注意保暖，定時拍背排痰，清理呼吸道，預防墜積性肺炎。躁動患者謹慎使用鎮靜劑，應設專人看護，給予適當約束，防止墜牀及意外發生。

2.2.5、感覺及運動功能的觀察

詳細觀察肢體感覺及運動功能的`恢復情況，肢體有無抽搐及麻痹平面的變化；牽拉尿管檢查膀胱感覺，尿管間斷開放。每個班次都檢查並行書面交班，對癱瘓患者，記錄截癱平面。

2.2.6、功能鍛鍊康復護理

爲防止肌肉攣縮和關節僵硬，術後早期在生命體徵穩定後立即給上、下肢肌肉按摩和關節的被動活動，肌肉按摩5～6次/d，20～30 min/次，關節的被動運動只需少量即可，但每一單次被動活動範圍應達到最大生理範圍，但不可超越，以免拉傷肌肉和韌帶[5]。上肢主要鍛鍊手的握與捏功能，恢復肌肉力量。下

肢主要加強屈髖、屈膝及踝關節的肌肉鍛鍊，以保證下肢負重與行走的功能。鍛鍊以主動活動爲主，被動活動爲輔。四肢置於功能位。對不全癱、全癱患者還應訓練定期排便、排尿，以期儘早拔除導尿管控制排尿。

2.2.7、健康教育

出院前2～3d對病人做好口頭及書面出院指導。主要內容有：①3個月內戴頸圍或石膏頸圍保護頭頸部，防止頸部過度活動[4]。頸託解除前需經過一段時間的適應，如先在睡覺時取下，以後改爲間斷使用，直至解除[5]。睡眠時枕頭要高低適宜，一般以8～15 cm爲宜。頸肩要注意保暖。繼續加強肢體的功能鍛鍊，上肢以手抓、拿爲主，而後進一步進行精細的活動訓練，如扣扣子、寫字等；下肢主要以被動伸屈擡高爲主，以防廢用性綜合徵的發生。②如果出現吞嚥困難有哽塞感，可能爲植骨塊移位或脫落，應立即回醫院檢查處理；③術後頸椎植骨塊臨牀癒合後，開始進行頸部功能鍛鍊。④每2個月複查一次，隨防1年，若出現不適應及時就診。

頸椎前路手術是目前治療頸椎骨折最有效的方法，正確的專科圍術期護理是保證手術效果，避免和減少併發症不可缺少的重要環節。我們認爲，經過醫護之間、護醫、患之間的密切配合，適時、策略地進行術前宣教及心理調整，建立嚴密的術後病情觀察體系，正確地幫助和指導功能鍛鍊，對可能發生的問題進行評估和充分準備，可以保證手術順利進行。

護理本科畢業論文 篇四

宮頸癌可以發生在任何年齡的女性，普查發現宮頸癌好發年齡40～55歲，20歲以前罕見，30歲以後隨年齡增長髮病率上升，高峯分佈在50歲年齡組，但60～69歲又有一高峯出現。宮頸癌是發病率僅次於乳腺癌的女性癌症，排名第2，居婦科惡性腫瘤發病率第1位。近來，宮頸癌的發病率呈穩步上升和年輕化趨勢。醫學上把宮頸癌分爲宮頸癌的癌前病變和宮頸浸潤癌兩大類。CIN(宮頸上皮內瘤樣病變)是指發生在宮頸癌前的病變，包括宮頸非典型增生和宮頸原位癌，反映了宮頸癌發生的連續發展的過程，也是宮頸癌防治的重要階段[1]。20xx年2月～20xx年9月收治宮頸癌患者50例，均採用手術治療和放化療。經過先進的治療方法和精心護理，取得了滿意的臨牀療效。

診斷標準

診斷依據：①子宮頸活檢或子宮頸管內膜刮取術後病理髮現癌變細胞；②陰道脫落細胞檢查發現腫瘤細胞；③陰道鏡檢查發現子宮頸表面上皮隆起及血管形態異常；④婦科檢查發現宮頸腫塊；⑤CT、B超等發現盆腔佔位。凡符合上述第1項者可確診，具有第2～5項者可擬診[2]。

年齡分佈：25～30歲3例(6%);30～40歲5例(10%);40～50歲8例(16%);50～60歲20例(40%);60～70歲11例(22%);70～75歲3例(6%)。其中不典型增生9例(18%);原位癌3例(6%);鏡下早期浸潤癌4例(8%);鱗狀上皮浸潤癌30例(60%);腺癌4例(8%)。

治療原則

手術治療：原則上用於早期宮頸癌。

放射治療：各期均可採用放射治療。

化學藥物治療：子宮頸癌對化療相當不敏感，化療主要用於：①晚期或復發轉移癌的姑息治療。②中、晚期子宮頸癌的綜合治療。③高位宮頸癌的術前或放療前輔助化療，即新輔助化療。

單藥化療：目前認爲順鉑(DDP)和異環磷酰胺(IFO)是治療子宮頸癌最有效的單藥，有效率達30%～40%。常用的藥物還有卡鉑(CBP)、環磷酰胺(CTX)、5-氟尿嘧啶(5-FU)、博來黴素(BLM)、絲裂黴素(MMC)、長春新鹼(VCR)等。

聯合化療：鱗癌包括BM方案、BOMP方案、PVB方案、BIP方案等方案，腺癌包括P-M方案、FIP方案、動脈內插管化療及介入治療。

綜合治療：化療與手術/放療綜合應用的有效率高達74%～100%。

護理要點

心理護理：評估患者的身心狀況及接受診療方案的反應，利用掛圖、實物、宣傳資料等向患者介紹有關宮頸癌的醫學知識；介紹各種診療過程、可能出現的不適及有效的應對措施。爲患者提供安全隱蔽的環境，護理過程中主動了解患者的心理動態，仔細觀察思想變化，認真聽取患訴說，從患者感興趣的話題(如家務事等)說起，逐步誘導她們說出心理感受。同時，在與患者說話時措詞要恰當，態度要誠懇，說話也要溫柔體貼。對於患者的願望，哪怕是很微小的願望，也應該努力去滿足，一定要重視患者的權利，尊重患者的人格。護理人員要使患者相信，在與疾病鬥爭的過程中，她不是孤軍作戰，而是有親屬及醫護人員始終陪伴她，從而消除患者的孤獨感。

術前護理：手術前按腹部、會陰部手術患者的護理內容，認真執行術前的護理，並讓患者瞭解各項操作的目的、時間、可能的感受等，以取得合作。尤其注意於手術前3天遵醫囑消毒宮頸及陰道。菜花型癌患者有活動性出血的可能，一旦發生出血，需立即用消毒紗布填塞止血並認真交班，囑按時如數取出或更換紗布。手術前夜認真做好清潔灌腸，保證腸道呈清潔、空虛狀態。發現異常及時與醫生聯繫。

術後康復：①根據手術情況按硬膜外麻醉或全麻術後護理常規，觀察患者的意識，神志，保持呼吸道的通暢，防止患者躁動發生以意外。②嚴密監測患者的生命體徵，觀察陰道出血情況，保持腹部和陰道引流管的通暢，觀察引流液的性狀和量，及時發現腹腔內出血情況。③術後導尿管要保留7～10天，加強尿管的護理，拔除前2天開始訓練膀胱功能，夾閉尿管定時開放，拔除尿管當天，觀察患者排尿情況，並於下午測量殘餘尿，若殘餘尿量超過100ml，則需繼續保留尿管，繼續定時夾閉尿管，訓練膀胱功能。④患者手術後7～10天即開始化療或放療，會延遲腹部傷口癒合，因此傷口拆線要延遲，注意觀察傷口癒合情況，先部分拆線，保留張力線，待完全癒合再全部拆除。

化療不良反應護理：化療藥物在殺傷腫瘤細胞的同時也損傷了正常的組織細胞，可產生一系列不良反應。應保持口腔清潔，預防口腔炎症。如有潰瘍可塗以龍膽紫、錫類散或冰硼散等。有白色念珠菌感染者，用1：10000的制黴菌素液塗抹患處，並用5%的碳酸氫鈉漱口[3]。用各種方法減少噁心、嘔吐的發生，進食可口的清淡飲食，少量多餐。化療前後給予鎮吐劑，合理安排用藥時間，以減少化療所致的不適。化療中發生腹瀉，尤其應用氟尿嘧啶後，因注意僞膜性腸炎發生，注意心腎功能，觀察患者的尿量、尿色及有無心悸、氣短、浮腫、不能平臥等症狀。遵醫囑定期測定白細胞計數，如低於3×109/L應與醫生聯繫考慮停藥；要進行保護性隔離，儘量謝絕探視，禁止帶菌者入室，淨化空氣；按醫囑應用抗生素、輸入新鮮血或白細胞濃縮液、血小板濃縮液等。

隨訪：宮頸癌患者治療後必須嚴密的定期隨訪，尤其是中晚期宮頸癌容易發生轉移，術後必須觀察患者是否有異常的陰道流血、疼痛、咳嗽、胸痛、血尿等，進行常規的婦科檢查包括超聲檢查、肛查、腫瘤標誌物CA-199、CA-125、CEA檢查等，如果有咳嗽、胸痛、咳血等症狀，必須進行X線胸片檢查。預後與病理類型、臨牀分期及治療方式有關。早期時手術與放療效果相近，腺癌放療效果不如鱗癌。淋巴結無轉移者，預後好。出院時，應向其說明隨訪的重要性，並覈對通信地址。隨訪時間：一般在出院後第1年內，出院後1個月行第1次隨訪，以後每隔2～3個月複查1次。出院後第2年每3～6個月複查1次。出院後第3～5年，每半年複查1次。第6年開始每年複查1次。隨訪內容除臨牀檢查外，應定期進行胸透和血常規檢查。

宮頸癌是常見的女性腫瘤之一，與其他癌症一樣，需要有一個較長時間的治療和康復期，因此積極有效的護理措施與心理護理的配合，是提高患者生存質量，促進患者康復的主要手段。在醫護密切配合及精心治療護理下，再加之患者及其家屬的理解、支持與積極配合，50例宮頸癌患者均取得了滿意的臨牀治療效果，患者生存期延長，生活質量得到提高，所以醫、護、患三者的配合是密不可分的。

參考文獻

1 黃峻，陸鳳翔，盧凱華。實用內科診療規範。南京：江蘇科學技術出版社，20xx：926-930.

2 樂傑，豐有吉。婦產科學。北京：人民衛生出版社，20xx：314-322.

3 夏泉源，周曉暄。臨牀護理。北京：人民衛生出版社，20xx：730-733.

護理本科畢業論文 篇五

這是一篇電大護理方面有關畢業論文範文，與電大護理本科著類畢業文常見問題相關畢業論文。是政治專業與電大護理及參考文獻及護理自考方面相關的免費優秀學術論文範文資料，可作爲電大護理方面的大學碩士與本科畢業論文開題報告範文和職稱論文論文寫作參考文獻下載。

.4結果方面存在問題有摻雜其研究結果以外的內容。例如《喉癌術後併發症的預防護理的效果》一文“結果”中闡述“喉切除術後咽瘻發生率據國內外報道約佔7.6%～65%”。這些內容屬於研究背景內容，顯然不應該出現在“結果”中。存在問題有內容不完整的情況。例如《探討急性化膿性膽管炎合併糖尿病患者的護理》一文，回顧性總結分析了“20xx年4月～8月我科收治的急性化膿性膽管炎合併糖尿病患者的治療效果和護理體會”,其“結果”中的全部內容如下：“本組1例術後傷口裂開、膽道大出血死亡，1例發生肺部感染，無低血糖休克病例，7例傷口癒合良好，按期拆線”。其中，“1例發生肺部感染”、“7例傷口癒合良好”,但卻沒有闡述有關治療效果的關鍵問題，即這些病例是否痊癒？應將這個

電大護理方面有關論文例文 問題在“結果”中闡明。存在問題還有：在“結果”中未列出的內容，卻出現在“摘 要”中。例如《外科急腹症的臨牀觀察與護理》一文，回顧性總結分析了“外科急腹症326例的病情觀察及護理經驗”,在其[摘 要]的“結果”中闡述到：“本組308例痊癒，2例出現手術併發症，16例出現嚴重的繼發病變（其中10例出現休克，6例出現化膿性感染）,經治療痊癒”。但是，這些重要內容卻未納入其正文的“結果”部分。

3.5討論方面存在的主要問題是沒有掌握常用的討論步驟。例如《骨折臥牀患者便祕循證護理的效果觀察》一文“討論”中僅僅闡述了護理方法，缺乏對論文內容關鍵問題的討論。而正確的討論思路大致是：對於“循證護理組便祕發生率較傳統護理組低”的結果，國內外是否有相同或者不同結論？便祕發生的原因是什麼？循證護理在預防便祕中的作用機制怎樣？存在的問題還有：討論內容缺乏與試驗數據及其結果之間的必然聯繫。這與陶紅等[9]研究結論一致，即護理函授本科畢業生畢業論文存在的共性問題之一是討論部分常常比較空泛，與前面的資料、方法和結果缺乏內在聯繫，少有自己的分析評價和邏輯推理。爲此，一定要根據試驗數據及其結果進行討論。只有掌握真實的數據，纔可能得到正確的結論，討論也纔有價值，才能指導臨牀實踐，論文才有說服力。例如在《新生兒四肢靜脈與頭皮靜脈留置針效果比較》一文的討論部分，其作者認爲對於新生兒靜脈置留置針部位，四肢靜脈優於頭皮靜脈，理由是“用時少”,但是又提出其缺點有“患兒四肢易動，容易脫落”,那麼脫落情況如何？這在論文中沒有數據說明，如果脫落情況嚴重，那麼其結論就靠不住。存在問題還有：對於討論的問題，“結果”中沒有出現。例如《經橈動脈行冠狀動脈介入術的護理及效果觀察》一文的“討論”中闡述：“行PCI開始術者操作導管進入冠狀動脈口時，若導管進入過深或操作不當易引起血流動力學的改變及嚴重的各型心律失常，應嚴密觀察病情，嚴密進行心電監護，耐心傾聽病人主訴，及時告知術者調整導管位置。本組有5例發生室顫，經非同步電除顫後復律成功”。其中，“本組有5例發生室顫”的內容在“結果”中沒有出現，應當先將其內容在“結果”中列出，如此方可展開討論。

綜上所述，電大護理本科畢業生論著類畢業論文常見問題較多，反映了對論著類論文體裁的理解和掌握不足，因此，有必要對其開展論著寫作專題講座，使其逐步加深對論著體裁的認識和理解。電大護理本科畢業生論著類畢業論文寫作能力有待提高。

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護理本科畢業論文 篇六

本科護理生是社會衛生醫療的重要人才資源，是社會主義現代化醫療建設的主要力量，其就業直接影響到醫療事業發展、護理服務水平提升，也關係到其自身人生價值實現和職業發展。從當前本科護理生就業形勢出發，探討德育教育對就業的影響，會認識到德育教育對於醫學院本科護理生就業的重要性。

1德育教育對本科護理生就業的作用

1.1德育教育可幫助本科護理生樹立正確的就業觀

德育教育有利於糾正大學生就業目標和選擇上的偏差，樹立正確的就業觀。而正確的就業觀能引導他們提升自我、完善自我，並培養出一個優秀護理人員該有的良好品德和素養。包括：（1）正確認識本科護理生就業難的現實，近五年來，我國本科護理專業的畢業生翻了近兩番，雖然國家加大了醫療衛生的投入，但是護理人員所需仍然有限，使得就業形勢依然嚴峻。因此，必須充分認識到這種就業難的現實，引導本科護理專業的學生要保持客觀冷靜的心態面對當前的就業形勢，並要鼓勵他們要不斷提高專業理論知識和技能，強化專業素質，爲順利就業打下基礎；（2）有助於消除急功近利的心態，德育教育有助於轉變學生的思想觀念，提高形勢的認識度，消除急功近利的心態，要把自我的專業技能、聰明才智和國家、社會需要結合起來；（3）有利於明確本科護理生的職業規劃，根據本科護理專業的特殊性，應該根據不同學習階段進行就業指導，並通過德育教育提升學生思想、素養，增強學生的責任感和使命感。

1.2德育教育有助於提升本科護理生就業競爭力和綜合素養

對於本科護理生而言，其綜合素養和就業競爭力直接影響到其是否能順利就業，德育教育在提升本科護理生的綜合素養和就業競爭力方面具有極爲重要的作用，主要表現在：（1）有利於培養本科護理生良好的職業素養和品德，醫學院本科護理生就業方向是醫療服務方面，是直接服務人們的生命和健康，意義重大而又深遠。所以，必須要有良好的職業道德和素養。而德育教育就是通過思想、政治教育，培養學生的傳統美德、職業道德，並培養學生的責任感、團隊意識和服務意識；（2）有利於提升本科護理生就業的發展能力，護理專業的本科學生，通過4年的專業學習，已經具備一定的護理理論知識和專業技能，但要走上護理崗位，就必須重視護理生髮展能力的培養，比如：應變能力、執行力、學習能力、溝通能力等，因爲這些能力是一個優秀護理人員必須具備的。德育教育就是強調培養當代本科護理生的實踐和創新能力，根據護理生在就業中可能面臨的問題，通過各種德育教學活動，比如：校外義診、技能比賽、社會服務等，提升他們自我專業發展力；（3）有利於培養本科護理生的創新能力，創新能力是本科護理生順利就業的重要能力和專業素養。德育教育通過創新教育，激發學生的創新創造慾望，以此提升他們的專業技能和創新思維，爲順利就業奠定基礎。

1.3德育教育有助於強化本科護理生對就業挑戰的心理素質

當前，對於激勵的就業形勢，健康穩定的就業心理素質是本科護理生順利就業的基礎，也是順利就業的關鍵。有些學生認爲自己是護理本科生，在就業中有很大優勢，而產生自負、攀比等心態，如果本科護理生在就業中失敗，往往會產生消極、自卑等不良情緒，這些負性心態均會影響他們的就業。但是，德育教育可有效引導他們自我認識、自我調節及自我鼓勵，以掌握就業的挫敗，強化就業心理素質，主要表現在：（1）完善本科護理生的人格，健康的人格是順利就業的基礎保障，德育教育可培養本科護理生的積極、樂觀、自信、自強等良好人格，增強他們的內心；（2）增強本科護理生的心理防禦力，德育教育可引導學生正確面對就業的失敗和困難，增強他們的就業信心和上進心；（3）有助於增強學生的自尊，德育教育可產生補償和昇華效益，讓學生在遇到困難、失敗時，能夠積極調整心態，化挫折爲動力，努力提升自我。

2醫學院護理本科生德育教育的現狀

對於醫學院護理本科生的德育而言，應該以人才培養和就業爲指導。當前，我國醫學院本科護理德育中普遍存在這樣的問題：（1）德育課程中缺乏就業系統、全面的就業指導，大多數是思想政治方面的教育，雖然能提升護理生的政治素養和道德修養，但是沒有根據護理專業來制定課程；（2）參與社會服務和實踐的課程較少，護理專業是服務人們健康的，是和患者打交道，德育中實踐課程較少，未能讓學生在實踐中提升自我、強化自我；（3）德育教學模式不夠完善，當前醫學院護理本科生的德育一般通過課本教學，且學生參與度不高，不利於培養學生創新能力。

3強化德育教育在本科護理生就業中作用的對策

3.1強化就業形勢政策的教育

在當前嚴峻的就業形勢下，對於本科護理生而言，由於學生自身和家長的期望過高，對就業形勢認識不到位，未能及時轉變就業觀念，使得不能順利就業。因此，醫學院應該加強對護理本科生的形勢政策教育，讓學生及時有效的掌握國家人才培養計劃和國家醫療改革的方向，以此就業形勢，進而樹立正確的就業觀念。一方面有利於讓護理本科生充分認識當前社會護理行業就業的宏觀形勢，另一方面要讓學生了解和掌握國家對醫療建設方面的政策，轉變就業觀念，結合自身情況積極投身到國家需要的地方，將自我價值和社會價值統一起來。

3.2強化心理健康教育

對於醫學院本科護理就業而言具有一定的特殊性，因爲該專業就業面相對較窄，且面向醫院，就業形勢更爲嚴峻，使得學生在面臨就業失敗後產生消極、自卑等心態。所以要加強對本科護理生的心理健康教育，以培養他們的正確、積極的就業心態，樹立敢於挑戰、敢於競爭的勇氣，正確對待就業失敗和困難，積極調整就業心態，提高就業成功率，實現自我的人生價值。

3.3強化護理職業道德教育

對於護理本科生就業而言，職業道德是其立身的根本。所以，醫學院護理本科專業的德育教育的重點就是培養學生愛崗敬業、服務患者、誠實信用的職業道德。同時，還要培養他們的團隊協作精神、積極進取和用於挑戰的精神，進而提升他們的就業品質，提高就業競爭力。

4結語

在新時期，要實現醫學院本科護理生良好的就業，就應該開展系統、全面的德育教育，以促進學生的自我學習、自我強化、自我完善，以此提升他們的護理理論知識和技能，並強化他們的內心情感，昇華思想，提高職業素養，爲就業奠定紮實的基礎。同時，還應積極轉變就業觀念，積極響應國家號召，敢於面臨挑戰，用於創新，大膽實踐，將自我價值和社會價值統一起來，爲自己的護理職業的發展集聚能量。