譜一首真誠的教育之歌——讀《非常教師》有感
譜一首真誠的教育之歌——讀《非常教師》有感
正值暑期,學校推薦了若干教師讀書書目,我選擇了拜讀褚清源老師著作的《非常教師》一書。書中記錄了遂州外國語國小的21位教師以最樸素、最常態化的故事詮釋了遂外人對教育的至真至誠。
遂州外國語國小所提出的“做最真誠的教育,做最懂孩子的教育”是一種主流教育思想,追求着教育的本真與實質。真誠也許是這世界上最稀缺的資源,遂外走在“致真誠”的路上,他們以真誠爲起點,用真誠做教育,用自覺行動印證了“做最真誠的教育”的宣言。
致真誠就是致良知,教育傳播人性的真、善、美,傳遞科學文化知識。陶行知先生告訴我們:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”真比一切都重要。
教師作爲現代進步教育思想的實踐者,應牢記陶行知先生的話,教學生求真知,辦真事,說真話,做真人。教師要以“真”作爲自己的立教之本,教好書育好人。因此,我們教人求真,還須先從自身求真做起。
一、 真誠相見,真心對待每一個孩子
真誠是最好的教育資源,尤其在學生面前,教師一定要努力做到真誠。真誠是與學生相處的起點,也是教學的底線。
學生汪冷靜的心目中,遂外有這樣一個讓她感覺溫暖的老師。她如是說,“她口齒伶俐,用語言的魅力感染着我,帶我走進文字的世界。她猶如我們的媽媽,她對我們的愛,如同那深沉的母愛。”宛如媽媽的人,正是遂外教師周汪。她對待學生的原則是“不偏愛,不放棄”。
學生小磊是個瘦小的男孩,由於父母離異,家人疏於對他照顧,更別提會陪他談心了,長期的親情缺失導致了小磊性格孤僻。平時在班裏他顯得很不合羣,小朋友在一起玩耍,他卻在旁邊獨自一人。周老師知曉孩子這種情況後,她多次與小磊談心,鼓勵孩子,小磊覺得自己受到老師的重視,有了些許感動。周老師還多次打電話給孩子父母,交流孩子情況,提出一些建議,如父母多陪孩子聊聊天,多關心孩子的成長。得到父母關注後,小磊逐漸開朗許多。
她大膽選用小磊擔任家長會上班級節目的主持人。出色的主持得到了家長和老師的認可,小磊更加自信了。你對孩子付出了感情,他回報的必定是另一片燦爛的陽光。
二、 求真務實,努力提高自身素質
人生是現場直播,沒有彩排也不可以重來。做好當下,關心學生,努力工作。教師一定要先努力通過學習和多做事讓自己成長起來,想到就努力做到,成爲執行力強的人。
不斷讀書充電,教育教學圖書與科普圖書相結合。讀書看世界,豐富閱讀,開闊眼界。自己的眼界寬了,學生的視野纔會廣。讀書是一輩子的事情,讀書是最好的精神保健品。
平時工作中不斷思考,讓反思成爲一種工作方式,帶着研究的思維去做工作,將工作中的問題轉化爲小課題研究,運用專業知識和經驗探索更好的教育策略。固步自封要不得,教育教學工作也需要我們求真、求變,力求更好。
虛心接受新思維、新經驗、新事物,要用“富人思維”豐富教育,新觀念爲教學注入新鮮血液、豐富教學生命力。
我會以“真”作爲自己的立教之本,教好書育好人,努力譜一首真誠的教育之歌。
-
塵埃落定讀後感
篇一:塵埃落定讀後感900字日子已過久了,應該是11月22日中午時的事了,我與張金燕金佳蕾一同去圖書館還書、借書。當在排隊要還書時,我們進去選要借的書。翻開書,令我有些驚訝,雖說這個學校才建了幾年,但圖書館的圖書早就有很多被撕壞了。當我捧着書走到第三排的書架最...
-
格列佛遊記小說閱讀感受【精品多篇】
格列佛遊記小說閱讀感受篇一在暑期長假裏我讀了《格列佛遊記》這本書,這本書被當做兒童文學作品,實際上是作者威夫特以小說的形式來抨擊當時英國社會的墮落與腐敗的小說。[由整理]主人公格列佛是英國船醫因海難等原因流落到小人過、大人國、飛島國和賢馬過等地的...
-
林教頭風雪山神廟讀後感(多篇)
林沖風雪山神廟讀後感篇一水滸一百零八將中最喜歡的還是林沖。認識林沖是在小時候看水滸的時候,那時候不懂,就只是覺得林沖很厲害,東京八十萬禁軍教頭,那時候對英雄總是有種盲目的崇拜。所以很喜歡看水滸。現在讀了《林教頭風雪山神廟》這篇文章,我對林沖這個人又有...
-
《蒼狼》讀後感【多篇】
蒼狼讀後感篇一《蒼狼》這本書你看過嗎?你喜歡嗎?讀了這本書,我知道了狗的忠實,狼的殘忍、勇敢,以及和動物之間的爭吵……我有個問題想問作者,這是否是真實的故事?我希望聽到的是:否!因爲這也是個可怕的故事,被人殺的警狼,被狼羣包圍的人……非常有趣,你也可以自己看看那本...