學習國小語文新教材有感
學習“國小語文教材銜接實用的建議”讓我對部編國小語文教材有了更新的認識,懂得了怎麼才能更好的把握教材,如何得心應手地去教,真是受益匪淺!下面就談談我的學習體會。
一、新教材的特色
1.貼近學生生活。
部編教材不僅關注基礎知識和基本技能,還關注學生的情感、態度和價值觀。教材的編寫從兒童的現實生活和童真世界出發,圖文並茂,版式多樣,風格活潑,色彩明麗,內容更加貼近學生的生活,尊重兒童的天性。能夠吸引學生閱讀,激發學習興趣,引導學生去發現,去自主地探究。
2.開發課外閱讀。
新教材中增加了一個新的板塊“和大人一起讀”,將課外閱讀納入了課程中,引導學生要大量閱讀,讓孩子養成閱讀的好習慣,並能通過不同形式的讀從而愛上閱讀,充分調動家庭教育的力量,共建書香型校園、書香型社會。大量的閱讀也是提高學生語文素養的有效途徑。
一、對教法的幾點認識
1.閱讀教學。
在課內通過教師指導,學生朗讀和體驗,逐步培養學生閱讀的興趣,從而喜歡閱讀,主動閱讀。教師要重視指導朗讀,通過朗讀培養語感。還要重視課外閱讀的指導,引導學生選擇好的讀物,分享閱讀的快樂,從而豐富語言積累。
2.口語交際教學。
每個口語交際話題的選擇都注重人人蔘與,注重情境的重現。因此教師在教學時要重視創設情境,激發學生的交際興趣。除了口語交際課,在日常的教學中也要重視無所不在的口語交際活動,有意識地指導學生在日常生活中提高口語交際能力。
總之,這個網址的內容強大,學習讓我受益匪淺。我會認真把培訓內容與實際教學結合起來,在課堂上不斷地探究實踐,把以後的教育教學工作開展得更好。努力提高學生的語文素養,促進學生的全面發展。
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