育兒感悟--聆聽校長有感

育兒感悟--聆聽校長有感

伴隨着淅淅春雨，聆聽了郜校長的演講報告。他從今年年初以來育才習得課程的收穫開始談，分別闡述了了解自己的學習風格、掌握記憶的一般規律、怎樣纔算“聰明”、怎樣努力做到“我要學”、成爲一個優秀的思考者五大方面進行講解，兩節課聽下來，我們一家人收穫頗多。

主要感悟有三：

1， 開拓了記憶的思路

郜校長的演講中，從記憶的規律出發，讓我們明白一定要根據自身的特點去記憶；國中課程內容無論從廣度還是深度都比國小增長不少，因此更加需要合適的方法。在理清自身特點，界定記憶範圍後，在運用郜校的五步記憶法，可以讓知識點不會遺忘，從而真正變成自身的知識。

2， 領會了親子溝通的技巧

郜校長對聰明人的分析，能夠感受到他的大人才觀，尤其對家長來說，一定要認識到孩子的長處是什麼，進而在和自己孩子溝通的時候，我們大人才可以做到氣定神閒地面對一切。尤其在青春期階段，溝通時更要做到耐心、不焦躁。在面對作業和考試不理想的時候，要多從深度、廣度去分析原因。

3， 培養良好的學習目標

面對未來，結合自身的情況，還是要有一定的目標，梳理自身的優缺點，逐步去補自身不足。當然，也要自信地地去面對，郜校講述的“成長性思維”，可理解爲更積極的去正面的鼓勵自己，讓自己坦然面對得失方可培育良好的心態，而這又是通向成功道路之一。

另外，還有幾點反思

1， 關於學習效率。思路務必跟緊，不開小差；草稿要勤用，並及時標註；充分利用好時間，並不斷終結、提煉學習方法。

2， 關於學習目標。非常認同張老師說的“學習上能吃苦了，以後走入社會自然也會學會生存”。對澤競來說，這種意思還偏弱，小富即安的心裏得改掉，後續要逐步行成自己的遠近目標，並列好實現目標的計劃。

3， 關於溝通技巧。張老師講到要多看到積極的一面，多運用鼓勵的方法，包括可以選擇不同的場地、不同的方法去與孩子溝通；不同問題要想好什麼樣的思路去溝通。在步入青春期的少年，謹記物極必反。尤其，張老師在教學中的眼神溝通、動作暗示等等，都值得我好好揣摩；張老師對每個孩子做到了具體問題具體分析，令人佩服！

4， 關於主副平衡。學生主要的事情當然是學好知識，澤競有時候會主次不分，把吃的，玩的記得很牢。這方面要結合老師說的“只有把主要的事情做好了，也是可以鼓勵做些文藝畫畫等創作活動的”。

聽罷校長的演講，讓參與活動的家長們心服口服。三個多小時的不間斷交流，既有隨處可見的歸納，又有逐個細節處的講解，讓我受益匪淺。

感受到我們學校真是一個有愛且上進的大家庭。首次參加國中的家長會，感覺到這裏的家長們特有愛心，特主動；而交流下來，覺得個個都非常的上進。大家都能夠懂得分享，把自己的優缺點、學習方法，生活陋習暢所欲言出來，讓人一點都陌生，瞬間融入！