好家風——送給孩子最好的禮物

好家風——送給孩子最好的禮物

家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。一個良好的家風就是一所好的學校，它通過日常生活影響着我們的心靈，是一種無聲的教育。生在一個有良好家風的家庭，等於是最先接受人生最好的教育。

父親對我的影響，主要在於他的身教，這種影響是深遠持久的。

好學上進。父親高中畢業後就上班了，後來條件稍有改善，父親就參加了函授，取得大專文憑。閒暇時間，父親就喜歡讀書、下象棋。這種好學上進的品質深深地影響了我和弟弟。

節儉。這樣的品質，不光父親有，父親那個年代過來的人基本都有，即使是一粒米，一根面，甚至一點饅頭屑，也不會浪費。與現在餐館裏大量精緻的飯菜被倒掉形成鮮明對比。也正因爲受到父輩們的影響，我比較喜歡在家裏吃飯，一是味道可口，有利健康；二是節儉，基本不浪費。

勤勞。這也是父親那一輩人共同擁有的品格。在農村，人們信守一種法則：付出越多，收穫越大，日子就會越過越好。也正因如此，人們從自己的祖輩那裏秉承了勤勞的美德，日出而作，日落而息，默默在黃土地裏耕耘。

這裏說的基本都是父親，其實母親也很上進要強，也很節儉，也很勤勞。父母對我們的共同影響，成爲了我們的家風，也塑造了我們的性格。

正因爲此，我一直很注意自己在兒子面前的形象，一些做法希望他能夠看到，並對他起到引導和教化作用。

列舉幾點來談談我的育兒心得：我對小孩從小就比較講信用，答應的事一定給他辦到，從不糊弄，不允許的事明確堅持自己的立場，不對其心軟，所以小孩一般也不會對我耍賴，同時也在他的潛意識中埋下誠實守信的種子。從小孩會走路開始每逢碰到有行乞的老者，我都會把錢送到孩子的手裏讓他去送，這樣他長大了一定會富有同情心、愛心。我們鄰里之間有好吃的東西總會共同分享，每次我都會讓小孩送過去，讓他從小意識到與人共享、互助的快樂與溫暖，因此孩子就不會是個吝嗇、唯利是圖的人。碰到他特別喜歡吃的東西時我會讓他留出一些給其它家庭成員，久而久之孩子就形成一種習慣，現在有好東西他總會先給家人再給自己，這樣他就不會是個自私自利、不負責任的人了。現在孩子馬上就要進入國中了，我會經常跟他聊天，從中瞭解他內心的想法與價值觀，及時糾正一些負面的思維模式，引導以積極向上的心態待人接物。也會跟他講一些我的困境，讓他出主意幫忙解決，把他當成一個小大人平等相待之後發覺他真能爲我解決不少困擾。孩子說我就像他的朋友一樣，很樂意跟我交談，最喜歡聽我講一些爲人處事之道。孩子是家長一項最保值的投資，也是一筆潛在的財富，對孩子作出再大的付出我們都是心甘情願、無悔無怨，所以用對方法纔是關鍵。

家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。　

家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響着孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特徵、道德素養、爲人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什麼樣的家風，就有什麼樣的孩子。　

作爲父母，我們必須負起責任，努力給孩子打造一個良好的成長空間。比如團結、平等、和諧的家庭關係；濃厚的家庭學習氛圍；爲了給孩子的成長創造一個良好環境，家庭成員之間應該和睦相處，互相關心，互相愛護。父母對孩子也要民主，主動傾聽他的意見、平等協商。家庭成員間都應注意情感的投入，這是一種心與心的交互，彼此給予溫暖、給予關懷。

家風將影響孩子一生，所以作爲父母，必須構建良好的家風，給自己，給兒女一個舒適的生活環境，用行動教育子女，樹立正確的人生觀、價值觀。讓我們的孩子走的更遠，生活的更美好，代代傳承。