班組建設培訓課件(精選多篇)

目錄

第一篇：班組文化與班組建設課件第二篇：班組建設和班組管理課件第三篇：中醫文化建設培訓課件第四篇：召開班組建設培訓會第五篇：班組建設培訓心得更多相關範文

正文

第一篇：班組文化與班組建設課件

學習導航

通過學習本課程，你將能夠：

● 瞭解班組文化的重要組成；

● 幫助員工轉變工作觀念；

● 指導班組進行文化建設；

班組文化與班組建設

一、班組文化

1.班組文化的重要組成

班組文化主要由執行力和員工敬業精神組成。

執行力

執行力是指持續的工作能力和執行能力。

員工敬業精神

企業都希望員工有較強的執行力，這就要求員工必須具備敬業精神。

2.班組文化的升級之路

班組文化的升級之路，主要包括以下幾方面：

爲老闆打工的文化

有些員工之所以不具備敬業精神，主要是因爲企業中存在爲老闆打工的文化。

【案例】

監視器作用何在

在許多企業，董事長的辦公室中都會安裝監視器，專門用來監視員工。老闆在辦公室，員工就拼命幹；老闆不在，員工就聊天、看報紙或上網。老闆就像監工一樣，強迫員工進行工作。

這就是給老闆打工的文化。這種文化長期潛伏在企業裏，對企業是一種致命的傷害。爲自己工作的文化

要建立班組文化，必須找到一種敬業精神和持續的執行能力，要達到這個目的，企業就要轉變員工觀念，即將爲老闆打工轉變爲給自己工作。

【案例】

看板管理

國內某著名企業在車間的通道里擺放了很多看板，比如產量看板、質量看板、消耗看板、成本看板等。員工下班路過通道的時候，可以從看板上了解到自己和他人的工作量及績效。以此來激發員工的工作激情，促使他們更好地進行工作。

爲自己打工的文化可以促使員工有較強的執行力，但卻不是企業想要的文化。因爲這種文化的持續，會在企業中形成英雄主義，引發個人崇拜。

爲企業和團隊做事的文化

企業要轉變員工爲自己工作的觀念，使其轉變到爲企業和團隊做事上來。

爲信仰而戰的文化

企業文化的最高境界是爲信仰而戰的文化。

二、班組建設

班組建設包括兩方面的內容：組織建設和制度建設。

1.組織建設

班組是企業中最小的組織，要搞好班組建設，必須做到兩點：第一，確立班組長的領導地位；第二，根據生產六大要素進行組織建設。

要點提示

搞好班組建設，要做到：

① 確立班組長的領導地位；

② 根據生產六大要素進行組織建設。

生產六大要素

生產六大要素包括：

◎ 人員；

◎ 設備；

◎ 材料；

◎ 方法；

◎ 環境；

◎ 信息。

班組六大員

班組六大員指的是：

◎ 班組長——懂管理、懂技術；

◎ 質量檢驗員——過程抽檢和巡檢；

◎ 覈算統計員——瞭解不良品、返工品、報廢品等情況； ◎ 設備管理員——管理設備；

◎ 材料管理員——收發料管理；

◎ 生活衛生員——負責員工的生活和紀律。

2.制度建設

班組雖然小，但也需要制度約束。

具體來說，班組需要建立以下制度:

第一，晨會制度；

第二，月初計劃制度；

第三，月中控制制度；

第四，月末總結制度；

第五，交接班制度；

第六，巡迴檢查制度；

第七，崗位練兵制度；

第八，安全文明生產製度；

第九，班組經濟責任制。

第二篇：班組建設和班組管理課件

班組建設和班組管理

在班組建設工作中，隨着企業生產經營建設的不斷深入，作爲企業基礎管理工作的重要內容，班組建設工作也在不斷完善和加強，內容也在不斷地更新，如何適應企業的快速發展，通過近幾年的工作時間和不斷的摸索總結認爲班組建設工作應該包括以下內容；

一、班組管理

1、 班組的安全管理

事故發生的共同點分析，尋找規律性提出應對措施。

2、 班組的安全會如何開

重點應放在哪五個方面

3、 違章操作過程中存在的不良心理狀態

4、 班組的民主生活會怎樣開，它和班務公開、民主管理之間的關係

5、 怎樣當好班組長

當好班組長的五要素、五要領

二、如何開展好學習型班組的創建

1、 創建活動的“三步走”

2、 “十點”做法

3、 實現“四個轉變”

4、 方法

班組管理

一、班組的安全管理

要點；事故發生的共同點分析，尋找規律性提出應對措施。

近幾年來，集團公司、股份公司都提出了“工亡爲零”的安全生產目標可連續幾年，安全生產事故不斷，不但造成了巨大的經濟損失，而且使“工亡爲零”的目標始終不能實現。 “透過現象看本質，通過發展找規律”。結合近兩年以來，股份公司下屬榆鋼煉軋廠、鍊鐵廠的三起工亡事故，我們看看其共同之處。

1、 共同點：都是在晚上、都是在事故狀態下，都是不遵守操作規程，都是安全互保失

效，違章作業無人制止。

2、晚上發生事故：這說明夜間的違章較白天更爲嚴重，且大量存在；夜間現場安全管理存在失控失管，部分管理人員不願管、嫌麻煩、習慣性放縱現象較爲突出；

事故狀態下：這說明部分現場工作人員粗放式生產經營理念濃厚，在生產組織過程中，重生產輕安全，搶生產不顧安全、怕停澆、怕休風、怕臥壞、怕堆鋼，怕生產事故卻偏偏造成安全事故，冒險蠻幹，不講安全，僥倖思想嚴重；

不遵守操作規程，不按規章制度辦：這說明現場、班組的安全規程、制度都是寫在紙上給領導看的、掛在嘴上的給職工說的，小損失處理不當造成大事故、大損失比比皆是。

3、 應對(更多請搜索：)措施：在現場事故狀態下，管理技術人員、班組長的作用要充分發揮出來。現 場安全必須由專人管理、專人負責，抓安全、抓違章，形成長效機制，貫徹落實到位，有效避免安全生產事故的發生。

三、班組的安全會如何開

要點；重點應放在哪五個方面

班組是企業的基層組織，班組安全會是否有成效，直接關係到企業的安全工作。如何開一個質量高的安全會，重點應放在五個方面的工作：

1、 班組長要當好安全會的導演。班長是本班組安全第一責任人，對班組的安全管理負

有主要責任。安全會的議程安排內容選擇、節奏掌握、臨場應變以及講話方面的措辭，都對班組長的管理能力、組織能力、控制能力、思維能力乃至語言表達能力提

出了較高的要求。這就需要我們班組長在會議開始前做大量的前期準備工作。

2、 班員應是安全會的主角，參加安全會的班員是安全會所要教育的對象，同時又是教

育別人的老師，每位班員都需要充分認識到安全會對提高自身素質和保障安全工作的積極作用，始終以主人翁的姿態參與其中，積極思考、踊躍發言，同與會者充分交流、取長補短，把安全會變成一個解決自身疑惑、提高業務技能、強化安全意識的大課堂。

3、 安全會的內容應圍繞班組實際。班組作爲生產一線單位，一週下來需要回顧的東西

很多，許多人在開會時感到無話可說，主要是由於班員對安全會不夠關心。這就要求班組長自始至終掌握好會議進程，對事故通報的學習，轉化爲對本職工作的反思，從自己或身邊的事開始查不足、找差距、定措施。

4、 會議的記錄要規範。部分班組安全活動記錄內容填寫不認真，只是簡單幾句、或者

把一些文件和安全通報抄下來。與會者簽名不全，無缺席記錄。安全會的記錄應按格式填寫完整，到會者自己簽名，不允許代簽，未到會者應由會議記錄人在缺席欄上填上姓名和缺席原因，學習上級文件、僅摘錄其精神實質即可，重點記錄學習體會、上週工作回顧、不安全現象和好人好事。好的經驗和需求要吸取的教訓應在會議記錄中體現。會上形成的決定和共識應詳細記錄。

5、 安全會時間應適當。一般安全會可以定在每一個星期五下午進行，這樣可以對一週

工作進行一次全面系統地總結；對下週的工作安排也能提前佈置。開會的時間不應少於1小時，但也不應該超過2小時，這樣既可以保證會議的時間，也能保證安全會的質量，避免時間過長，造成人員精力不集中，影響開會的效果。

四、違章操作過程中存在的不良心理狀態

造成人的不安全行爲和物的不安全狀態的主要原因歸結爲四個方面：

第一， 技術的原因。其中包括：作業環境不良（照明、溫度、溼度、通風、噪聲、

振動等），作業空間狹小，設備，工具有缺陷並缺乏保養，防護與報警裝置

的配備和維護存在技術缺陷。

第二， 教育的原因。其中包括：缺乏安全生產的知識和經驗、作業技術、技能不

熟練等。

第三， 身體和心理的原因。其中包括：生理狀態或健康狀態不佳，如聽力、視力

不良，反應遲鈍，疾病、醉酒、疲勞等生理機能障礙；怠慢、反抗、不滿

等情緒，消極或亢奮的工作態度等。

第四， 管理的原因。其中包括：企業主要領導人對安全不重視，認識配備不完善，

操作規程不合適，安全規程缺乏或執行不力等。

違章操作過程中存在的不良心理狀態有急躁心理、省能心理、僥倖心理、

盲動心理、逆反心理、自卑心理和麻痹心理等。這些不良心理狀態很容易

導致“三違”事故的發生。

在有安全互保的操作過程中，有人或者對安全知識似懂非懂，對作業規程，操作規

程，以及安全措施不能應用自如，因而產生盲動心理；或者認爲自己工作經驗豐富，圖省事，怕麻煩，走捷徑，產生省事心理和僥倖心理；由於“三慣”作風產生麻痹心理，英雄主義，過度自信，放鬆警惕，而又想盡快乾完活休息產生急躁心理；再加上認爲自己的安全互保對象跟自己水平職務差不多，不服氣讓別人只會說教從而產生逆反心理，從而導致事故的產生。

五、班組民主生活會

班組是企業的細胞，是企業生產經營活動的基層組織。班組民主生活會，是班務公開的一種形式，是班組成員之間開展批評與組我批評，對班組成員進行教育、監督班組管理

的有效途徑。

1、 開好班組民主生活會，就是倡導班組民主管理，避免班長“一言堂”“家長式”的

工作作風，消除班務工作壟斷。有利於消除班組成員之間的隔閡、化解矛盾、團結職工；增強職工自我教育、自我管理能力；提高班組建設的工作質量；增強班組成員之間的凝聚力和戰鬥力。曾在一段時間佔有重要的地位，但是現在有些班組的民主生活會確實存在一些問題，有的班組民主生活會時有時無或者開變了味，有的甚至處於癱瘓狀態。爲什麼會出現這些問題呢？

一是管理人員思想認識錯位。二是班組長自身素質不高。三是職工思想認識不到位。

2、 通過幾年的班組建設檢查和調查情況來看，絕大多數職工認爲現在企業人際關係復

雜，職工思想呈多元化形式，班組民主生活會實在是又存在的必要，職工們都表示需要既能增進班組團結，又能解決實際工作問題的氣氛活躍的民主生活會。要達到這種效果和目的，就需要各方面的共同努力。要解決這一問題：

首先要提高管理人員的思想認識，規範管理，特別是廠、作業區領導要有這樣的認識。 其次，要加強對班組長的培訓，提高素質。

第三，有效地結合班務公開和民主生活會，實現班組民主管理水平的提高。

第四，民主生活會這一基層班組民主管理的基本形式，很多班組十幾年來每個月都堅持開展，也成爲促進職工之間團結和睦的重要手段。

第五，班組民主生活會使班組實現民主管理的重要形式，班組開好民主生活會，有益於班組的團結，有益於班組人員的進步，進而在安全生產中形成更強的團隊戰鬥力。 第六，班組應積極引用激勵機制，重視發揮民主生活會的作用，重大問題交職工討論、集體決定，使職工行使當家做主的權利，參與班組的管理和決策，把民主管理落到實處。 “班組的民主管理要做到“四公開”、“四上牆”。

“四公開”：即思想公開、生產情況公開、經濟考覈公開、獎金分配公開；

“四上牆”即：職工的工資、獎金、出勤、得分上牆。

六、怎樣當好班組長

1、 當好班組長做一個讓人信服口服的基層管理者必須具備五要素：

（1）、能力強，有威信。（2）品德好，樂助人。（3）能吃苦，做榜樣。（4）有鐵桿（骨幹），能呼應。（5）善溝通，互信任。

一是要辦事公道。二是關心部下。三是目標明確。四是準確發佈命令。五是及時指導。六是需要榮譽。

2、 班組長在企業所處的地位和作用

班組是企業的細胞。現代企業的三大要素：設備、人員、管理是企業發展的三大法寶。從人力資源的角度來講，企業的領導層可分爲三層：決策層領導、中層領導、班組長。班組是企業全部工作最終的落實點，班組長則是班組最直接、最重要的管理者，期待一個兵頭將尾的作用，班組長在企業中位置和作用是十分重要的，班組長的管理水平和技術能力對企業有着舉足輕重的影響，企業的發展離不開班組長的智慧和才華。

3、 一個合格的班組長應具備的條件

當好一個合格的班組長應該具備很多方面的條件，主要體現在這些方面：有較高的文化水平、較寬的知識面，較強的專業技能、較好的組織協調能力，還要有一定的領導決策能力，政治素養和涵養更是不可或缺的，沒有這一條，本事再大、水平再高、也不行。 具體講，作爲班組長，

一是要有集體榮譽感，有進取心。二是要掌握較寬的知識面。三是班組長要掌握一定的管理知識。四是班組長必須注重自身綜合素質的培養和提高。五是班組長要樹立正確的人生觀和苦樂觀，要敢於吃苦、樂於奉獻，見困難就上，見榮譽就讓，充分發揮模範帶

頭作用，把大家緊緊團結在自己的周圍，這樣才能極大地調動每一個人的積極性，爲圓滿完成厂部、車間交個任務作出應有的貢獻。

怎樣才能當好班組長？

（一） 要頭腦清晰、思維敏捷。作爲一名班組長，首先要有很強的管理意識，對

於自己所服務的對象要做到心中有數。

（二） 要技能過硬、帶好隊伍作爲班組長，班組成員是要看你的真本事的。一個

班組，班組長應當是技術權威、業務大拿，纔有說服力，才能當好帶頭人，才能樹立威信，適應班組管理的需要。

（三） 要講究工作方法、務求實效。班組工作一定要講實際、求實效，實事求是，

切不可華而不實。我們做任何事情都要提倡求真務實的工作作風和嚴細扎

實的工作態度，標準要高，要求要嚴，要幹就幹好，要爭第一、創一流。

善於發現班組存在的問題，及時採取措施加以解決，十個方面針對不同人

員的個性、脾氣和能力加以區別對待，要揚長避短，知人善任，充分調動

每個人的潛能，發揮他們的聰明才智，共同爲做好班組工作而不懈努力。

（四） 要嚴格管理、嚴於律己。班組長要有原則性，爲人處事要公道正派，按照

規章制度辦事，正確處理情、理、法的關係，對班組成員工作上要嚴格要

求、一絲不苟，在生活中要給予無微不至的關懷。

（五） 要善於學習、善於思考。班組長要經常檢查自己的班組工作，方方面面，

條條塊塊，每個階段每件事情都要及時全面，從中發現成功和不足、經驗

和教訓、通過反思、繼而提煉出對工作有幫助的東西，然後加與推廣和發

揚。

（六） 做好班組工作要創造良好的外部條件和環境。要搞好班組工作，各級領導

對班組工作要積極堅持、真心幫助，儘可能爲班組長開展工作積極創造有

利條件。

第三篇：中醫文化建設培訓課件

鎮雄縣中醫院中醫藥文化建設培訓資料

爲了深刻領會中醫藥文化精神，傳承中醫藥文化，根據院領導的安排，我爲在座的各位講解中醫藥文化知識，請大家仔細聽講，會後作好傳達工作。

一、對中醫藥文化的理解。

中醫藥文化是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，是中醫藥學發生發展過程中的精神財富和物質形態，是中華民族幾千年來認識生命、維護健康、防治疾病的思想和方法體系，是中醫藥服務的內在精神和思想基礎。主要包括三個體系建設：

（一）醫院的核心價值體系建設，主要體現爲以人爲本、醫乃仁術、天人合一、調和致中、大醫精誠等理念，可以用仁、和、精、誠四個字來概括；

（二）醫院行爲規範體系建設；

（三）醫院環境形象建設。

二、對中醫藥文化的行爲規範的理解。

行爲規範是中醫藥文化在醫院的執行方式，是保障醫院及其職工的行爲遵循和體現中醫藥文化的主要手段。在完善醫院行爲規範體系中充分體現中醫藥文化，是醫院加強文化建設的基本內容。

（一）診療行爲規範。

是開展診察疾病、處方用藥等技術服務的行爲準則。應明確在診療服務中做什麼、不做什麼，應充分體現中醫藥理論和技術方法的運用，注重中醫藥特色優勢的發揮。

（二）言語儀表規範。

是醫院員工在提供服務過程中，言語、舉止、衣着服飾、服務態度等方面的行爲準則，應充分體現中醫藥文化的核心價值，言語溫和、待患若親，動須禮節、舉乃和柔，勿自妄尊、不可矯飾，誠信篤實、普同一等。總之，要做到“着裝上崗，微笑服務，請字當頭，切忌爭吵。”

（三）同道相處規範。

是處理同道關係中所持態度、溝通方式、交往方法等方面的行爲準則，應體現中國傳統所倡導的人格修養，一體同道、互資相長，嚴於律己、寬以待人，謙遜禮讓、顧全大局。

（四）教學傳承規範。

是傳道授業、學醫習業等方面的行爲準則，應弘揚中醫尊師重教、教學相長的優良傳統，老師應爲人師表、修身正行，平易待人、樂育英才，樂教敬業、口傳心授，因材施教、循循善誘，非其人勿教、非其真勿授、示人規矩不示人以巧；學生應尊師重道、謙遜恭敬，持之以恆、精勤不倦，勤求古訓、博採衆方，學貴專一、思貴沉潛，繼承創新、與時俱進。

（五）特定禮儀。

是醫院員工在重大活動或特定場合應當遵循的行爲規範和

準則，如慶典活動、職工大會、就職儀式、拜師儀式等。在醫院的各種特定禮儀中，應安排體現醫院宗旨等方面的內容，注重採用中國傳統形式，如在慶典活動中、職工大會上齊唱院歌，在就職儀式上齊誦院訓，在拜師儀式上學生向老師行禮敬茶等。

三、我院的宗旨、院訓或院歌（醫院的核心價值體系）。

（一）醫院宗旨

醫院宗旨的確定應深刻闡明中醫醫院存在的價值和目的，找準醫院自身的定位；充分體現中醫藥文化的價值觀念；反映時代特徵，具有前瞻性；有利於激發員工的責任感和使命感。因此我院將醫院宗旨定爲：傳承中醫國粹，造福人類健康。

（二）發展戰略

確立醫院發展戰略，要明確醫院繼承發揚中醫藥的使命、願景與中長期發展目標；要體現醫院在發展中醫藥事業、提供中醫藥服務等方面的總體定位；要突出中醫藥在醫療衛生領域的核心競爭力。因此我院中長期發展戰略爲：堅持中醫辦院方向,突出中醫藥特色優勢,創建環境優美、技術先進、管理規範、服務便捷的中醫醫院。

（三）院訓

院訓，應當充分體現中醫醫院宗旨，是醫院全體員工奉行的準則。要緊緊圍繞中醫醫院宗旨，充分體現中醫醫院的獨特氣質和歷史文化底蘊；要立意高遠、催人奮進，言簡意賅、朗朗上口。經過反覆斟酌，我院的院訓被確定爲：崇德、敬業、求實、創新。

釋義：

崇德：追憶大醫精神，學習大醫精誠的治病救人理念。

敬業：用強烈的事業心和責任心和鍥而不捨的勤奮精神爲病人服務。

求實：務求見微知著，深入瞭解病情，遵循疾病發展規律，合理用藥，合理檢查，合理治療。

創新：在傳承中不斷創新，在創新中弘揚中醫國粹。

5、診療行爲要體現中醫藥文化。

診療時：一是要注意採用“望、聞、問、切”等中醫藥診療方法，注意爲病人開具中藥、中成藥處方。二是要注意診療過程中與病人良好的溝通，語氣、舉止要柔和，體現關愛患者、“待患若親”。

6、國家出臺的中醫藥政策法規（主要領導掌握）。 國務院關於扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見 國家中醫藥管理局關於中醫醫院發揮中醫藥特色優勢加強人員配備的通知 國家中醫藥管理局關於規範中醫醫院醫院與臨牀科室名稱的通知 國家中醫藥管理局辦公室關於推薦第一批中醫診療設備的通知

衛生部 國家中醫藥管理局關於印發醫院中藥房基本標準的通知

國家中醫藥管理局 衛生部關於印發《醫院中藥飲片管理規

範》的通知 國家中醫藥管理局辦公室關於確定小包裝中藥飲片推廣使用單位的通知

衛生部 國家中醫藥管理局關於印發醫療機構中藥煎藥室管理規範的通知 國家中醫藥管理局關於中藥飲片處方用名和調劑給付有關問題的通知 國家中醫藥管理局關於加強中醫醫院中醫藥文化建設的指導意見的通知 國家中醫藥管理局關於印發中醫醫院中醫藥文化建設指南的通知

第四篇：召開班組建設培訓會

xx召開班組建設培訓會

10月8日早8:30，公司召開班組建設培訓會，公司經理班子、中層領導、班組長出席了會議，黨總支書記兼工會主席xxx主持會議。

會上，xxx以國投大同公司班組建設的先進經驗爲契機，重點從全員技術管理、安全管理模式、木桶底板理論、動車組理論，構建學習型、和諧型班組，以及班組長輪崗制等方面進行有針對性地講解和培訓。員工結合自己的實際情況進行討論和交流，提出了自己的想法，並進一步思考如何把大同班組建設的經驗和公司的實際情況相結合，總結出適合企業發展的新模式、新方法。

xxx總結道，班組建設事關企業的發展，我們要轉變思維，把大同班組建設先進經驗和我們班組建設相結合，不斷探索和創造新的管理模式，使班組建設上一個新臺階，助推企業發展。

xxx

二〇一四年十月十四日

第五篇：班組建設培訓心得

班組建設

---------培訓心得

不日前，我們聽取了周士量先生的兩堂有關於《企業班組建設》培訓課，對我啓發很大，也使我受益非淺。

班組作爲企業管理的最基礎單元，所以班組建設在企業發展過程中起着不可估量的作用。抓好班組建設，搞好基礎管理，關係到員工隊伍的穩定和各項任務的完成，關係到安全生產、優質服務，更關係到企業的興旺和發展。因此，搞好班組建設尤爲重要。

人力資源部是建立企業各階層組織的首要部門，一個企業組織的設定、組建、運作是否成功，人力資源部有不可推脫的責任。所以一個企業組織架構的建立、人員配置。尤爲是要搞好班組建設工作，首先應注重班組長的個人素質。

俗話說 “萬馬奔騰，應需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的品德異常重要。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者。作爲一個班組長，首先做到以情感人，以言服人，以行化人，做班組員工的貼心人、領路人、帶頭人。在工作中對員工要多一些理解，多一些協作，多一些關心，多一些包容。而不能以權謀私，以權壓人，不能拉幫結派、爾虞我詐、欺上瞞下、獨斷獨行。這樣的人連員工都不夠格，又怎能當一組之長呢？

其次班組長做爲兵頭將尾的人，是承上啓下的一個“橋樑”，其管理水平的好壞，履責能力的強弱，執行能力的高低，將直接影響整個班組的安全和建設。作爲班組長，要具備強烈的事業心和使命感，忠誠企業、自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善於協調幹部和職工之間的關係。其實一個小班組就是一個大家庭，在家中班組長要對員工多一些理解。相互關心,這樣處處充滿溫馨和諧。彼此之間是同事更像是朋友，這樣一來工作氛圍和諧、關係融洽，員工的心也就往一處想，勁往一處使，還有什麼困難不能克服，還有什麼任務不能完成呢？

最後是工作技能：班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經驗。對下屬的員工、設備、物質等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。

全面加強企業最底層的班組建設不僅是一項基礎性的工作，也是企業參與市場競爭、提升核心競爭力的需要。這就要求人資部對各部門、各基礎單位以及相關人員進行多接觸、多瞭解、多觀察、多審視。再結合大多數人的意見，班組建設與管理工作才能做到位。一旦每個班組都健康運轉，充滿活力，企業就能實現安全、穩定、持續、健康發展，纔能有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場競爭中長久地立於不敗之地。

魏友華

2014/09/29

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