鐵路班組建設建議(精選多篇)

第一篇：鐵路場站建設建議

伊濱區經濟發展局

關於鐵路場站建設的建議

根據洛陽市發改委經濟運行局《關於開展我市鐵路貨源調查的通知》和伊濱區現有企業的實際生產經營需求，現就鐵路場站建設提出以下幾條建議：

一、 關於線路的建議

伊洛園區代管諸葛、李村、佃莊、龐村和寇店5個鄉鎮，總面積280平方公里，總人口25萬。其中位於諸葛、李村兩鎮平原地帶的伊洛產業集聚區北至伊河，南至萬安山山腳，西起二廣高速，東至東漢帝陵南兆域文物保護區西邊界，規劃面積近50平方公里，東西長7—8公里，南北長6—7公里，人口8.7萬。

伊洛產業集聚區現有工業主要以玻璃，水泥等建材工業、鋼製辦公傢俱、煤炭開採、板材加工爲主。隨着伊濱區的打造開發步伐，伊洛工業園區將成爲以工業爲主導的綜合性新城區，以高端設備製造業、新材料新能源、電子信息及現代服務業四大產業爲主導。

伊濱區西臨焦枝鐵路，北距隴海鐵路僅有數裏，鄭西高鐵橫貫其中。“十二五”期間，伊濱區將加快路網建設，新建道路210公里，新建橋樑7座，將完善主幹路網及其附屬設施。現有企業貨物運輸又多以公路爲主。現有交通條件基本可以滿足企業實際生產經營需求。如若適當設計鐵路專用線會進一步提高我區的鐵路運能運力，尤其是設

計鐵路線路使伊濱區與洛陽站直接對接會對較重產品大規模的遠銷帶來更大的便利。

二、關於場地和倉庫的建議

依據加快新區建設的要求，伊濱區以“打造明日新城”爲口號，必將在未來幾年內快速發展起來，各企業的生產經營規模必將進一步擴大，生產經營層次會進一步提升，建議將原有的鐵路場站場地和倉庫再擴充，或者分類別新建倉庫，提高物流和倉儲能力。

三、關於裝卸設備的建議

隨着技術的進步和社會的高度發展，必然對貨物的裝卸設備提出更高的要求，建議在各個鐵路場站適當留用原有裝卸設備的基礎上改建或新建高科技的現代自動化裝卸設備，提高裝卸效率，加快物流速度。

2014年9月14日

第二篇：探析鐵路班組建設的現狀及策略

探析鐵路班組建設的現狀及策略

1、因地制宜，科學合理設置班組，爲班組建設打好基礎。

班組設置是否合理、科學，將直接關係到班組管理的有效性。班組佈局設置從根本上講，既要考慮班組管理全覆蓋，不留死角，也要突出班組現場作業安全控制重點。堅持從實際出發，按照有利於班組日常管理、作業流程和安全控制劃分相應班組。首先，鐵路改革後不少一、二等車站改製爲車間，車間改製爲班組，班組設置佈局必須與這種新的行政隸屬關係和管理幅度變化相適應，特別是對行政工班設置與作業班組的劃分應充分考慮其作業的現場控制而靈活調整，不能簡單地把行政工班劃分爲作業班組，否則不利於班組作業的聯控互控；其次，要與不同專業特點組織方(請你關注)式相適應。進入高鐵時代後鐵路行業門類更多，專業性更強，作業方式差異大，班組界定設置，應該把不同行業特點、組織方式作爲重要因素加以考慮，按照管理效率和安全可控最大化原則決定班組的佈局和設置；第三，要與不同班制和作業流程相適應。班組佈局設置一般要考慮班制的同一和作業流程的緊密，原則上不同班制工種不能編爲一個班組，作業流程不相關工種不編入同一班組，使班組長對現場生產作業，看得見，管得住，控得牢，爲加強班組管理，提高班組自控能力打下良好基礎，創造有利條件。

2、適新應變，完善班組管理機制，爲班組建設增添活力。

對班組管理機制完善不能搞一刀切，既要有共性要求，也要有個性特色，具體管理機制、辦法的建立完善要適應不同專業、不同作業方式的基層班組，具有可操作性。首先要準確定位不同層面的班組管理機制、辦法，突出適應性。一般來說上級的規定辦法比下級要原則，宜粗不宜細，具有明

確的導向性，給下級管理層留下自選動作的空間，基層站段制定的細化辦法和措施需更加適合自身班組管理的特點和要求。同時班組管理機制優化要突出可操作性。基層站段在制訂班組管理實施辦法時要便於操作和落實，班組日常管理考覈細則、職工技術培訓制度，都要從生產現場實際出發，既要符合上級的管理標準，也要適合班組管理實際，不圖形式，講究實效，使制訂出臺的班組管理制度、辦法獲得職工認可，有利於貫徹落實，收到實際效果。

3、與時俱進，強化班組學習培訓，爲班組建設積聚能量。

創建學習型班組，提高班組成員的技術業務水平，與當前新設備、新技術運用和技術規章制度快速更新相適應，這既是着眼當前職工崗位履職盡責需要，更是鐵路事業長遠發展的根本之舉。要改變目前班組由於人員緊缺、年齡老化、學習培訓工作滯後現狀；要從長遠和大局的角度，思考解決班組學習培訓中存在的困難和問題。首先要注重吸納高素質人才充實一線班組。既要接收復退軍人、高職人員，也應吸納一定比例的大學本科畢業生到一線工作，改變目前大學生難留班組的現狀。其次要完善學習培訓激勵機制，搭建學技練功平臺，營造比學趕幫氛圍。在業務學習培訓中，要注意選拔業務尖子、技術能手，並給予一定物資和精神獎勵。引導教育職工自覺學習新技術，研究掌握新設備，不斷提高技術業務能力，實現職工業務學習培訓工作良性循環。第三要適當投入改善教育培訓設備設施，尤其是行車新設備教育模具，要儘快開發購置，便於職工對這些新設備新知識的學習演練、掌握運用。

4、以人爲本，改進班組思想工作，爲班組建設凝心聚力。

班組是企業的細胞，班組思想工作的重要性不容忽略。要面對大衆媒體網絡十分發達和職工價值觀日趨多元化環境，分析思考如何提高職工思想教育的效果。克服班組思想工作難有作爲的認識誤區，在當前市場經濟體制條件下，特別要注意改進忽視“利益原則”的做法。馬克思曾經指出：“思想一旦離開利益，就一定會使自己出醜”。在對職工進行理想信念教育、社會主義核心價值觀教育的同時，要注意保護職工的合理訴求和合法權益，突破思想教育不講物質利益的桎梏。思想工作既要見人也要見物，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，並把解決職工實際問題作爲解決思想問題的重要措施之一。要建立面對面，一對一談心活動機制，持之以恆，細雨潤物。既要創新形式，更要注重內容和實際效果，杜絕空洞說教的做法；既要理直氣壯講大道理，又要推心置腹講小道理，堅持公平處事，以理服人。只要班組管理者出自真心付出誠心，不迴避矛盾，不空泛論道，職工就會樂於接受；金誠所至，金石爲開，思想工作就會取得物質激勵無法收到的效果。

作者：鍾南林 單位：上海鐵路局寧波車務段寧波北站

第三篇：班組建設總結和建議

各位領導下午好： 首先我先說一下 10 年的工作和班組建設情況 一．加強生產現場管理，提前完成全年各項生產任務，爲銅熔鍊車間節能降 耗綜合技術改造工程奠定堅實的基礎。 年初根據本班實際情況制訂了各項生 產規章制度，以及班組的奮鬥目標。如何搞好班組建設，更好的完成奮鬥目 標？首先在去年的基礎上強化生產現場管理， 在生產現場成立了的現場管理 小組，在日常工作中發揮小組成員動腦.動口.動手的作用，來帶動周圍職工 的工作積極性， 從而提高了職工的工作熱情。 2014 年班組結合車間組織的理 論知識培訓和技術學習的機會，在現場加強全員實際操作技能，尤其是加強 了青年職工和新入廠人員的學技練藝。10 年 2 月份班組內部以爐臺爲單位， 開展了安全生產.產品質量.生產任務.勞動紀律“四對比”活動，對工作突 出的爐臺當月給予適當的獎勵，並在安全會上通報表揚。7 月 6 日，班組結 合青年文明號舉辦了“青年文明號”比武邀請大賽，並邀請車間領導和工程 技術人員當評委，現場打分，對成績優秀者給予了一定的經濟獎勵，活動的 開展增強了班組的凝聚力。班組還開展了“每班一題”活動，來提高全員的 整體業務技能，在生產現場進行安全質量教育.生產任務.成本消耗.全員出 勤.勞動紀律及班組精神面貌同其他班組的“六對比”活動，找出差距，及 時指正。使班組人員增強了標準化作業的自覺性。 通過以上活動的開展，從而推動了班組各項工作的順利進行，最終達到 了生產任務提前完成，現場環境清潔乾淨，備品件擺放整齊，物流井然 有序。 二．堅持安全生產，力爭做到零缺陷.零傷害。在完成生產任務.產品質 量的基礎上，首先把安全工作放在首位。10 年班組在安全工作上以 “1 號文件”精神爲主線，以車間“三違”量化考覈爲標準，認真落實各項 規章制度來確保全年“雙零”活動目標的實現。年初班組根據車間相關 制度，確定了聯保對子，撰寫了個人安全保證書。利用排班會和安全會 的時間，加強了崗位人員對《員工安全生產手冊》學習的抽考，對回答 不上或回答不流利的限期背會，目前爲止共抽考 201 人次，其中 14 人 不合格，進行了一定的經濟處罰，由於這項工作的常抓不懈，爲全年的 安全工作奠定了理論基礎。自公司開展的“無隱患.零違章.零傷害”活 動和廠開展的創建平安班組以來，班組認真落實和推進活動的目標和要 求，發動全體職工積極排查現場安全隱患，到目前爲止共查出隱患 198 處，其中人的不安全行爲 14 處，全部落實整改完，對發現重大安全隱 患及時彙報處理的結合銅熔鍊車間出臺的?安全生產專項獎勵暫行規定 ?給予適當的獎勵，以此來調動全體職工積極參與到查隱患.堵漏洞的氛 圍中，確保實現了全年事故爲零的目標。 銅熔鍊技改項目方面。銅熔鍊於 2014 年 8 月 15 日全面停產，技改擴建 工程施工拉開帷幕。爲了適應與鎳系統相配套的生產要求，2014 年銅熔 煉系統進行了綜合擴能技術改造。將原來建成於二十世紀九十年代年產 5 萬噸的原銅熔鍊冶煉系統擴能改造爲年產﹍﹍萬噸的新系統。本次改 造是在原銅熔鍊冶煉系統的基礎上進行，沿用原來的自熱爐熔鍊--卡爾 多轉爐吹煉--陽極爐精煉的工藝流程，形成一臺自熱爐、兩臺卡爾多轉 爐、兩臺陽極爐、一套雙圓盤澆鑄機的生產模式。同時，對上料系統、 排煙收塵系統、爐渣處理系統、環保系統、冷卻水循環系統、供配電系 統、儀表和自動化控制系統以及綜合管網、橋架進行配套改造。 班組建設方面 爲了加強班組建設，發揮班組的管理職能，堅持交接班手指口述制 度，每天接班認真檢查設備,班中認真巡檢,交班不留隱患.突出重點當 班的異常點和工作重點。這項制度的實施，不僅提高了員工素質和自律 意識，同時，也使員工深刻理解了“工作學習化、學習工作化”的真正 內涵。 加強班組建設的想法和建議 班組建設中存在的問題：和諧氣氛淡薄。主要表現爲班組內的民主 意識不濃，民主意識不但是和諧企業建設的重要內容，更是建設和諧企 業的前提和基礎。 民主意識不濃直接導致班組內凝聚力不強， 溝通缺乏， 親和力不高，以致在完成工作中出現相互埋怨情緒，斤斤計較，導致完 成工作的時間和質量大打折扣，影響了企業的發展。 上述問題的存 在，一定程度上影響了和諧企業的構建進程，但一味追究班組的自身原 因也不客觀，我認爲，這些問題的形成，主要有主客觀兩方面因素。 主觀方面：經濟體制和社會結構的變革，物質生活的變化引起 人們理想信念和價值取

向的變化，改變人們心靈世界和思維方式，表現 出了矛盾心理，一方面，擁護國家的一系列改革措施，對國家整個發展 前途充滿樂觀和信心，另一方面，對住房、醫療、教育等制度改革，心 理承受能力比較脆弱，直接表現爲對企業和個人的現狀有一定的憂慮和 信心不足，對自己實際生活境況的改善顯得比較焦慮。所以在實際工作 中出現“當工人給人打工沒出息”“現在上班，什麼時候下班也不知道” ， 等等一連串的心理障礙， 導致班組內的凝聚力不強， 工作缺乏創新意識。 客觀方面：班爐長沒有很好發揮作用，這方面主要存在有些已 擔任班爐長許多年，雖有一定的生產經驗，但缺乏管理經驗，不善於做 班組成員的思想工作，雖然自身任勞任怨，善於吃苦耐勞，抓管理、抓 創新，促和諧就顯得力不從心。另一方面在選拔班爐長時只注重生產業 務素質，缺乏考慮綜合素質。這些直接或間接造成了班組內部和諧氣氛 淡薄。 我們要認識到班組文化建設永無止境。文化是隨着企業和社會的發展而 變化的，沒有一勞永逸的文化。文化建設也是螺旋型上升的過程，需要 不斷地耕耘，充實新的內容，我們在當好文化建設的主角中開闊自己的 視野，實踐自己的想法，發揮自己的才能，縮短理想與現實的距離，形 成從“企業人”“經濟人”向“社會人”的轉變。 、 班組文化應以職工爲中心，創新班組文化建設。要重視職工的新體會、 新方法、新創造，鼓勵職工“標新立異” ，質疑傳統。如引導職工自己 來設計、規劃自己的班組文化生活，允許職工對文化建設進行質疑和批 評，進而提出文化建設發展的新思路等，促進職工良好的個性和人格的 形成。 班組安全生產目標和安全措施要交羣衆討論，安全生產規章制 度、標準要交羣衆審議。要堅持定期分析評價班組安全現狀，評議幹部 的安全工作。隨着信息技術的發展，班組應成爲各種最新理論觀點提供 碰撞的空間，掀起熱烈而有益討論，構成豐富多彩的文化生活，班組文 化生活從內涵和形式上都向着多元方向發展；更加重視文化的實踐的開 展，創造機會，讓職工在企業實踐中發現問題、分析解決問題和反映問 題，應該給廣大職工創造一個以論壇形式的外部網站讓廣大職工可以暢 所欲言，我相信各位領導會發現還是有很多的職工會提出有利於公司發 展和班組建設的奇思妙想。。。。。。 。。。。。 我認爲構建和諧企業， 加強班組建設， 首要的原則是堅持以人爲本， 最主要也是最關鍵的一點就是提高人員的素質。 班爐長是企業最基層的管理人員， 企業的生產計劃和工作制度 的落實和執行，他們肩負着重要的督導和管理責任。他們不但是行政指 令的貫徹執行者，更是和諧班組建設的責任承擔者。他們每天在生產一 線與職工進行最直接的接觸，最瞭解班組人員的情況，他們工作責任性 的強弱、管理水平的高低對於企業成本的控制、效益的提升、和諧班組 建設、職工隊伍的穩定都有着重要的作用。目前企業選拔班爐長，一般 過多地強調了技術素質，卻往往忽視了思想文化素質，特別是心理素質 等綜合能力方面的考覈。俗話說“兵窩窩一個，將窩窩一夥” 。一個合 格班爐長的選拔對班組建設起着至關重要的因素。所以必須認真、嚴格 選配。首先，要堅持標準，嚴把入口關，現在班爐長都是由車間一級推 薦任命的，難以全面掌握瞭解，以民主選舉的方式把那些思想好、技術 精、會算帳、辦事公道的同志選拔到班爐長的崗位上，對選上的班爐長 要跟蹤考察， 對工作中遇到的困難及時幫助。 對工作中的不足及時指教。 對工作中的問題及時指出，扶上馬，再送一程，使他們儘快熟悉工作進 入角色。明確班爐長是本班組的安全生產第一責任者，對班爐長建立激 勵制度，對班爐長的獎罰制度也嚴格執行。獎，要獎的眼紅心熱；罰， 要罰的心驚肉跳，使班爐長遵章作業、遵章指揮的自覺性大大提高。 班組作爲企業最小的管理“細胞” ，企業所有的規章制度集中體 現於班組管理之中，班組管理主要包括：安全管理、操作管理、設備管 理、人員管理等等，這些工作都要求嚴格按章操作管理，才能達到“效 率最優、效益最佳”的目的。反之極易發生各類事故，導致企業和職工 遭受不同程度的損失和傷害，破壞企業和諧氛圍。 抓班組建設首先要有新的理念。確立班組願景目標，在班組推 行精細化管理模式。要求每件事、每一個人、每一天、每一處，也就是 說，班組中的每個人，每一天都要有目標，達到每件事，每一處都能順 利完成；每個人、每一處，都要體現出清潔，

達到每一天都能夠心情爽 快，每件事都能夠快樂對待；每個人、每個崗位、每件事都要體現出一 種職業素養，達到內塑修養，外樹形象；每個人、每一天、每件事都要 準時，達到誠信待人，遵循原則；每件事、每個人、每一天，每一處都 要用標準化來要求自己，達到精細化管理的真正落實；每個人、每一天， 都要用安全理念武裝自己的頭腦，達到每件事，每一處都有安全保證， 實現安全生產。做爲班組記錄的內容，作爲一種形式固定下來。 人性化管理機制。人性化管理是以人爲本，體現人的生命尊嚴、價 值的先進管理理念和方法。對此，首先從員工的工作、家庭、生活、人 際關係、個人愛好等方面真正深入地瞭解、掌握、建設和諧奮進的優秀 團隊。體現企業文化建設的人本管理，班組要建立員工基本狀況登記表 把員工家庭狀況、性格愛好、工作表現的優缺點、業餘生活和社會交往， 對不同時期的思想變化進行登記。掌握第一手資料，有針對性的開展工 作。建立五清楚、六必訪、七必談制度，並要求管理人員把五清楚、六 必訪、七必談爛熟於心，固化爲魂，養成習慣成爲自覺行動。五清楚 1、 對員工家庭狀況要清楚，即對每個員工的家庭經濟收入、家庭成員、社 會關係等方面要有所瞭解；2、對員工性格愛好要清楚，即對員工的人 生觀、價值觀以及特長愛好要有一個深入地瞭解；3、對員工工作表現 的優缺點要清楚，即對員工在工作中的優勢和劣勢要明瞭，取其長而補 其短，發揮員工在工作中的主觀能動性；4、對員工業餘生活和社會交 往要清楚，即關心員工的業餘生活文體活動，積極引導員工在交際方面 的良性發展；5、對員工不同時期的思想變化要清楚，即掌握員工的心 理變化規律，根據員工工作規律性積極引導員工思想健康發展。六必訪 1、員工婚喪嫁娶要必訪，即員工婚喪娶等或親自到家或委派代表進行 祝福或慰問 2、員工家庭發生矛盾要必訪，即員工夫妻間、兄弟姊妹間 因某些原因發生矛盾衝突時，積極進行勸說調解，消除矛盾，實現員工 的家庭和睦 3、員工生病住院要必訪，即員工無論因工傷還是其他意外 傷害生病住院， 要親自到醫院或委派他人進行慰問並送上健康的祝福 4、 員工家庭有困難要必訪，即員工家庭因經濟或者其他原因出現困難時要 進行資助或幫助，使其家庭形勢好轉，能專心正常工作

5、員工缺勤曠 工要必訪，即員工出現缺勤和曠工情況時，要與個人進行談心或進行家 訪瞭解原因，努力幫助其改正 6、員工本人和家庭發生重大變故要必訪， 即員工本人和家庭因不可抗拒力量發生重大變故時，要進行深入瞭解， 盡心盡力的對員工進行幫助，並積極引導員工用平常的心態去面對，確 保員工和家庭渡過難關。七必談 1、員工思想波動要必談，即員工個人 思想有情緒、有波動時，要主動進行談心交流、用正確的人生觀、價值 觀去進行指導、引導，變波動爲平穩；2、員工受到批評要必談，即員 工在工作中出現失誤受到批評時，要進行教育指導，使其認識錯誤並加 以改正；3、員工人際關係緊張要必談，即員工與上級領導之間、同事 之間發生矛盾導致關係緊張時，要通過談心疏導，找出原因，解開疙瘩， 達到團結；4、員工工作變動要必談，即員工工作發生調動時，要進行 新崗位的教育培訓或思想開導，使其迅速適應新環境、新崗位或重新定 位自己找到合適的崗位；5、新員工進班組要必談，即新工人進入班組 時，要從工作、生活等多方面去關心他、愛護他、以師帶徒，以身示範， 使其儘快適應工作環境，熟悉崗位工作逐步成熟起來。6、員工完不成 工作任務要必談，即員工完不成工作任務時，要進行詢問了解其原因， 從工作技巧或精神鼓勵上進行幫助，使其在以後的工作中能夠順利完成 或超額完成任務 7、員工發生三違要必談，即員工在工作中發生三違現 象時，不要用批評和處罰來對待，而要從心靈上進行溝通，通過耐心的 教導和幫助，真正從根本上杜絕三違的發生。 利用情感教育，提高員工安全意識。要重視人性化情感教育的 力量，併爲此大做文章，組織系列活動。例如給每個員工製作一個有全 家福照的安全囑咐卡貼到櫃子裏，每當上班換工作服下班換便服時讓每 名員工面對全家福感發其情、觸動其心。讓其從內心去理解安全就是一 切。

第四篇：班組建設建議

對班組建設的幾點建議

有人即有組織，將組織更進一步的細化，可分爲一個一個的團隊，在每個團隊裏，大的目標和前進的方向是一致的，但是各個團隊所肩負的職責和任務卻不盡相同，如何建立起高效、務實的團隊，需要從最基層的組織做起，在高速公路，最基層的組織就是班組，將班組建設成爲一支強有力的團隊，可以從以下幾個方面開展工作：

一、以隊伍建設爲基礎，全面提升班組成員綜合素質

1、明確目標理念，樹立團隊意識：將不同的人團結到一起，需要大家有共同的目標，及時把目標和任務傳達給班組成員，使大家都充分認識到各自所肩負的責任，有了明確的前進方向，才能心往一處想，勁往一塊使，形成一個具有團結協作能力的團體，不計較個人得失，而是充分考慮到整個班組的需要和集體的力量。

2、相互溝通，增進了解，營造和諧、進取的氛圍：班組成員從不同的環境進入高速公路，彼此的思維方式及處事方法不盡相同，因此在工作中難免會產生分歧，這時就需要相互間加強溝通和交流，增進班組成員之間的相互瞭解，建立彼此信任的良好關係，從而使整個班組充滿着一種和諧的氛圍，打造班組成員之間互幫互助，共同進步的團隊精神。

3、充分注重個性發展，實現價值體現：“三人行，必有我師”，要發掘班組內成員的優點和長處，並且給予一定的空間讓其發展，同時注重引導，使班員從工作中得到對自身價值的肯定，對工作的前景有更高的目標和理想，克服消極的情緒影響，更加熱愛本職工作，變被動工作爲主動工作。

二、以班務建設爲動力，推進班組規範、高效運轉。

1、強化班長模範帶頭作用：在班組內，班長是最直接的領導，其一言一行對班組成員起着直接的影響和帶動，因此，要使一個班組形成良好的風氣，班長首先必須要使自己業務精通，思想先進，作風正派，不僅在業務上起到指導作用，更加要在思想和素質上爲班員樹立榜樣，使班員信服，從而才能帶動整個班組前進。

2、建立健全各項制度及檔案資料：我們所有的工作都必須在制度的框架下進行，嚴格遵守各項規章制度，並且根據工作中的變化不斷完善制度，使制度真正意義上起到作用，即體現了以人爲本，同時也起到約束、管理的效果。針對班組的情況，要建立形式多樣，內容豐富的資料檔案，從班組的例會、活動到班員的考覈檔案、學習記錄，都要詳細全面的整理，同時以文字、圖片的方式將班員與班組共同成長的過程反映出來，讓班員從各個細節方面融入到班組建設中。

3、堅持教育培訓，拓寬學習範圍：一方面，社會在不斷的發展進步，另一方面，工作生活中所出現的各種問題，使得我們更加重視教育培訓的作用，首先，對各項收費政策文件要及時的學習、掌握，使工作更加有利於政策的執行，同時加強對領導講話的學習和領悟，從而明白自己所處的大環境。其次，要拓寬學習的範圍，以達到提高自身綜合素質的要求。

三、以現場管理爲重點，確保各項工作落到實處

1、轉變觀念，培養特情處理能力：在很多的班組中，一旦有特情，班長總是第一個出現和處理，這反映了一名班長對班組成員的關心和愛護，但在另一方面，卻忽視了對班員能力的培養，凡是親歷親爲，將自己做爲一名“大”收費員，這樣使班組成員得不到鍛鍊的機會，一個班組依賴班長一個人，將大大降低整個班組的工作效率，制約個人的發展，班長適當指導，班員獨立處理，纔是解決問題的辦法。

2、靈活機動，妥善處理各種問題：在現場管理中，經常會遇到各種不同的問題，要保證收費現場的秩序及收費政策的落實，最根本的前提就是要掌握各項收費政策，吃透文件精神，正確處理各種爭議問題，然後還要對現場設備熟悉、瞭解，對於出現的小故障能及時排除，大問題找到原因，及時反映，針對隨時可能出現的問題，靈活處理，提高應變能力。

3、監督指導，及時化解隱患：正確發揮班長的職能作用，從對收費流程的指導到收費人員的監督，做到公平、公正，加強與監控人員的聯繫，避免各種問題的產生和激化，關注班員的工作狀態，及時加以引導和開解，處理好與司乘人員之間的矛盾，保證優質服務。加強對班組成員思想道德的建設，從思想上樹立廉潔自律的意識。

綜上所述，班組建設是一項長期的工作，需要我們在工作中不斷探討，不斷總結，既有各自的特色，又發揮出班組建設的重要性。

第五篇：班組安全建設建議

關於班組安全管理標準化建設工作的建議

集團公司領導：

9月22日，我代表天威新能源控股有限公司非常榮幸的參加了天威集團班組安全管理標準化現場會，抱着學習和請教兄弟單位的好經驗、好做法爲初衷，藉此機會認真學習和借鑑班組安全管理經驗。通過學習先進班組的報告、現場參觀和分組討論，讓我收穫頗豐，學習到很多先進班組的優秀管理理念和方法。按照集團公司的要求和工作安排，結合我公司班組安全管理標準化建設工作的實際情況，對於如何開展班組安全管理標準化建設談談我個人的一些看法：

一、班組安全管理標準化建設現狀分析

天威集團公司已有50多年的歷史，一直以輸變電產業爲主業，近10年開始涉足新能源產業。輸變電具備機械製造行業特點，新能源具備電子加工製造和化工行業特點，在集團公司的領導下，不同的行業、不同的企業共存，其安全生產的特點和重點各不相同，因此，班組安全管理存在如下現狀問題：

1、不同行業企業的安全生產特點不同，班組安全管理內容、方法、標準有所不同 ；

2、同行業企業的班組安全管理水平參差不齊，差距較大。

3、老企業班組安全管理經驗豐富、基礎紮實，但受固有的理念、思維限制較多；新企業班組安全管理基礎較薄弱，但上升空間較大，班組安全建設更容易出效果。

針對上述問題，集團公司在開展班組安全管理標準化建設工作時，建議應注意以下三個方面：

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1、建議集團公司必須考慮建立一個統一的、有效的班組安全管理模式，這個模式要適應不同行業、不同企業的需要，即集團公司應建立一個統一的班組安全管理體系，同時注意突出重點行業企業的特點，各行業企業按照集團要求制定具體的班組安全管理執行體系，以保證班組安全管理的普遍適用性和可操作性。

2、建議在建立統一的班組安全管理模式時，必須嚴格按照國家職業健康安全管理體系要求執行，同時將兵裝集團精益生產（csps）和本安體系關於班組安全管理的要求納入進來；各行業企業在建立執行體系時，再將本行業的安全生產標準化中關於班組安全管理的要求納入進來。

3、建議在班組安全管理標準化建設推行過程中，應注意“新老結合，內外結合”。即加強新企業與老企業之間、行業內和行業外企業之間的班組安全管理經驗交流，做到“以老帶新”、“以先進帶落後”，保證集團公司班組安全管理整體水平得到較快提升、持續提升。

二、班組安全管理標準化建設工作思路

按照現代安全管理理論，一個企業的安全管理一般遵循pdca（策劃、實施、檢查、改進）動態循環模式，作爲一個班組，要實現班組安全管理的目標，採用pdca動態循環模式是有種比較有效的方式。通過促進班組在安全基礎管理、設備設施、作業環境等方面不斷自我檢查、自我糾正、自我完善，建立一種“自我約束、持續改進”的班組安全生產長效機制，強調工作安全與生活安全同等重要，最終保證集團公司安全管理目標的實現。

三、班組安全管理標準化建設工作措施

1、關於“安全管理標準化班組實施細則（試行）”。

建議在制定集團公司班組安全管理標準時，只制定管理的原則、管理的 page 2 of 3 2

主要內容和要達到的標準，具體的管理方法、方式和管理標準由各企業制定細則時規定。班組安全建設的內容核心是“人”、“物”和管理,圍繞班組安全組織體系、責任體系，制定班組教育培訓、隱患排查、安全作業、現場管理、事故及應急管理、績效考覈、檔案臺賬等方面制定統一標準。

2、關於安全管理標準化班組評價表

建議評價表中增加事故考覈一欄內容，列出扣分情況（如記錄事故）和一票否決情況；同時，建議“實施細則”第2.5一票否決指標：班組發生未遂事故可以作爲否決申報集團先進的指標，但不作爲合格班組的否決指標。

3、關於獎懲激勵

建議集團公司統一發文要求，連續三年獲得合格班組的，經評選獲得先進班組的，給予班組固定的獎勵（如班組長、員工每個月的績效工資獎勵），以激勵班組持續開展班組安全建設的積極性。

天威新能源控股有限公司安全保衛部張誠

2014.10.13

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