黨史學習教育個人剖析彙報

黨史學習教育個人剖析彙報

2021年7月1日，支部組織全體黨員認真聆聽了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話，並在後續工作中專門組織了專題輔導、專題講座和集中學習研討，對深入學習講話內容、深刻理解講話精神有重要作用。

習近平總書記“七一”重要講話深刻講述了自中國共產黨成立以來，帶領全國各族人民取得了新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放和社會主義現代化建設和新時代中國特色社會主義的“四個偉大成就”，做出了“經過全黨全國各族人民持續奮鬥，我們實現了第一個百年奮鬥目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發向着全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮鬥目標邁進”等“五個莊嚴宣告”，並強調了牢記初心使命、開創美好未來的“9個必須”。講話涵蓋了“古今中外”，帶領我們重新溫習了建黨百年來取得的偉大成就、舊中國面臨的內憂外患、新中國經歷的重大事件，清晰擘畫了我們如何走好新時代中國特色社會主義道路、建設好新時代中國特色社會主義事業。

更重要的是，在中國共產黨成立100週年之際，習近平總書記提出了“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇鬥爭，對黨忠誠、不負人民”的偉大建黨精神，成爲中國共產黨人的紅色精神譜系之基，使紅色精神譜系更加飽滿，助力新時代中國共產黨人和中國人民走得更穩、行得更遠、信心越強、目標愈堅。

作爲一名共產黨員，平時也在加強習近平新時代中國特色社會主義思想、系列講話的學習，以不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，同時進行黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史的學習，以史爲鑑，不斷提高政治判斷力、政治領悟力和政治執行力。黨史學習教育指定了四本學習書目——習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》，均初步進行了學習，四本書內容既各有側重，又融會貫通，是一個有機整體。四本書的學習，能使我們在準確把握黨的歷史發展主線的前提下，進一步接受思想洗禮，真正“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，在工作和生活中做到“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”。

結合自身來看，通過學習教育，對黨的歷史有了更爲系統和全面的認識，更加深刻地體會到了中國共產黨從無到有、從弱到強的鬥爭歷程的艱辛和困苦，甚至可稱之爲歷經劫難、劫後逢生、絕境重生、浴火重生；更加堅定了中國特色社會主義道路的信念，更加懂得在中國共產黨帶領下，馬克思主義中國化的創造性和科學性以及爲之奮鬥終生的決心；更加堅定了共產黨人“爲人民服務”的宗旨，從根本上理解了“江山就是人民，人民就是江山”的深刻內涵和“守江山，守的就是民心”的深刻涵義。作爲一名新時代的黨員，我們更要時刻牢記“人民”的內涵和分量，從“爲人民服務”的宗旨出發，“牢記初心使命，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，永遠保持同人民羣衆的血肉聯繫，始終同人民想在一起、幹在一起，風雨同舟、同甘共苦，繼續爲實現人民對美好生活的嚮往不懈努力，努力爲黨和人民爭取更大光榮！”

同時，在日常工作和生活中，始終以共產黨的標準嚴格要求自己，嚴格遵守相關法律法規和規章制度。工作上，紮根生產一線，既深入瞭解、積累生產工藝，又實際操作、增強操作技能，以提高理論和實踐相結合的能力；生活中，厲行節儉，不貪圖安逸，處處以勤儉節約爲標準要求自己。但在個別細節上把握不好：一是工作中發現的問題未能及時溝通、解決，不利於工作質量的提高，有形式主義之嫌；二是面對一些不好的社會現象（主要體現爲公共場所的疫情防控方面）習以爲常，自己做到了，但未從集體的高度出發提出改進建議，帶了頭、但未起到作用，也有形式主義之式。

在今後的工作和生活中，要更加以抓鐵有痕、踏石有印的態度，發現問題及時提出、分析問題及時整改、解決問題及時落實，力戒形式主義等不良工作作風，實幹、苦幹、巧幹，推動工作質量提升、推進個人素質提高。