校長教師節祝辭——乘勢而上 攻堅破難 提升學校發展品味

    乘勢而上 攻堅破難 提升學校發展品味                  下新鎮中心學校第一校長王盛龍同志在第三十一個教師節上的講話

各位領導、老師們、同志們：

     在慶祝抗日戰爭勝利70週年之際，我們迎來了第31個教師節。首先我代表中心學校向在百忙中光臨大會的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向辛勤工作的全體教職員工表示誠摯的節日問候!向受到表彰的模範班主任、先進教育工作者、優秀教師、獲獎單位表示熱烈的祝賀!

   教師節是平凡的節日，卻有着輝煌的內涵；教師節是普通的日子，卻有着五彩繽紛的色彩！百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。多年來，我們立足於雷池古鎮這片紅色土地，春播夏耘，秋收冬藏，在艱苦的辦學條件下攜手互助，團結奮進，歷經幾十多年風風雨雨，克服了重重困難，爲國家培養了一批批優秀人才。看今日，下新教育樓宇高聳，環境優美，隊伍壯大，碩果滿枝，這些變化，凝聚着下新曆屆領導人的苦心孤詣，揮酒每一位教職工的辛勤的汗水。全體教職工不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力、戰鬥力。是下新教育不斷髮展的原動力。沒有你們辛勤的付出，就沒有下新教育蒸蒸日上的今天，在這裏我鄭重的再道一聲：你們辛苦了。

一年來，我鎮教育教學工作一路前行。

1、辦學水平得到提升。甲午冬日全縣國中教育工作會在下新成功召開。縣教育局授予下新鎮中心學校“教育質量管理特別優秀獎”稱號；馬鞍中學“教育質量特別優秀獎”稱號。2014年中心學校、馬鞍中學獲科學發展考覈先進單位；2015年被鎮黨委授予先進基層黨組織稱號；2015年會考再續輝煌，有一名學生考入黃高，15名學生錄取一中，普高升學率爲70%，居全縣前列，中職招生完成率爲100%；六年級期末檢測取得較好的成績；有10多人次獲數學競賽國家、省級、市級獎；圓滿完成了二小、蘭小四年級學生國家質量監測工作。

回顧過去的一年，我們做好了以下幾方面工作：

  一、整活資源，優化教育環境。

1、營造尊師重教氛圍。鎮黨委政府一如既往地關注下新教育。一是爭取伊彩諾服裝公司“六一”兒童節爲中心幼兒園幼兒每人贈送一套衣服； 二是發放了第二屆雷池名師獎教金，獎金每人600元；三是關心關愛教職工。四是爲教育排憂解難。

2、努力改善辦學條件。中學女生宿舍、正在籌建中；一小圍牆改造工程、二小廁所，蘭國小生食堂已經竣工。新學期就投入使用，二小給每個教室安裝了電扇，粉刷了教學樓，校園環境得到進一步優化。

二、以人爲本，彰顯校園文化

人心向背決定事業成敗。爲了最大限度調動教師積極性，增強凝聚力，我們積極倡導真誠尊重的人文環境。真誠就是對事業真誠、對學生真誠、對教師真誠。領導與教師真誠相待、教師與教師和睦相處；尊重就是充分相信教師，關心教師生活，關注教師專業成長。在廣大教職工中積極倡導“人人能作貢獻，人人必須作貢獻，人人在不同崗位作出不同貢獻”；“沒有感情的工作好不了，沒有工作的感情長不了”。 班子成員履行一個理念“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好” 踐行“三種精神”：吃苦精神、奉獻精神、開拓精神。實現四個意識：大局意識、團結意識、創新意識、協作意識。圍繞學校重點工作切實轉變工作作風，深入到學校教育教學的各個環節，力求把每個班子成員全部潛能最大化。

三、多措並舉，提升教育質量

1、教學管理有特色。中學很抓教學中的五個關鍵點：一是構建高效課堂；二是更新教育理念（考研理念、面向全體，抓普及促提高理念）三是優化管理模式；四是精細過程管理；五是關注教師專業成長。

2、國小教研有新招：今年圍繞教師、學生在新課程實施過程中遇到的問題, 組織全鎮同學段教師共同研討，每月進行一次集體備課，開展案例研討，教學反思交流，上期期在六年級開展了2次語文、數學集體教研活動，有效推動了國小教研活動的開展。

3、“一師一優課”有成效：中心學校精心組織2015年第一期曬課活動，全鎮教師人人蔘與，個個上陣，第一期賽課率200%、國小賽課率150%，圓滿完成第一期任務。本次活動中有一人獲市級一等獎，4人獲縣級一等獎。

四、活動多樣，抓實校園文明

開展校園文化建設。各學校加強文化建設投入，幼兒園投入二萬五千元建起了文化櫥窗、牆畫、園名標誌，各校及時更新黑板報，校園廣播，文化長廊，牆畫內容，中心幼兒園還開展了親子運動會，成功舉辦了六一兒童節文藝匯演，豐富了校園文化生活。

開展學生文明教育。舉行文明禮儀知識演講比賽、文明班級評選、文明學生評選 “特色之星”評選活動；開展革命傳統教育。紅色文化進校園。利用校園廣播定時播放下新主題曲《白鶴飛》、《下新賦》、《八英記》；建立宛希先、宛希儼烈士德育基地。一小、二小“清明節”帶領學生緬懷先烈，祭掃烈士墓，進行愛國主義教育。暑假期間馬鞍中學組織考取一種的16名學生參觀了歷史文化名人陳列館。

開展學生安全教育。每週一次安全教育課（防溺水、防火災、防交通事故等），法制副校長進校園進行專題教育講座。組織學生進行地震逃生、消防疏散演練。

開展安全隱患大排查 ，全力優化校園周邊環境，定期排查整改安全隱患，逐步完善安全設備，各國小實行路隊包保制度，實現了安全事故零發生。

同志們，成績已成過去，下新教育要想持續高位發展，前面的路依然艱辛，我們只有正視問題，勇於挑戰，我們願景纔會實現 ，下面我就新學期工作提幾點希望：

一、加強法制觀念，提高風險意識

廣大教職工要認清形勢，以大局爲重，增強風險防範意識，廉潔從教。一是要規範辦學行爲。開足開齊課程，不違規辦班，不參加有賞補課，不組織學生集體購買教輔資料；二是要嚴肅財經紀律。合理使用公用經費，做好期初預算，要求發票規範，手續齊全。各學校不得違規發放，不得巧立名目，搭車收費；三是做好後勤保障工作。做好財產登記和保護工作，防止資產流失和損壞，食堂要安全有保障，證件要齊全，索證要到位，食品留樣要堅持。學生就餐遵循自願的原則，做好後勤賬目，發票要規範，能經得起檢查，不得有盈利（5%）。

二、 加強教學研究，提升發展品質

鄭傑教授指出：一所學校有三問：一問有分數嗎？；二問分數是怎麼來的？三問除了分數還有別的東西嗎？沒有分數就沒有今天，只有分數，沒有明天，素質教育要分數，理想教育需要分數，真教育需要分數。高質量爲學校贏得聲譽，獲得尊重，促進發展。因此，我們增強質量意思。中心學校將質量作爲評價一所學校，一位校長、一位教師的重要標準。

1、重常規強教研。考研結合模式不動搖。考而不研浪費時間研而不考效果不好；常規管理不懈怠。備、教、批、輔、考五個環節落實到位；自主學習成常態。努力構建自己特色的課堂，讓教室變學室、讓課堂變學堂、讓教材變學材、讓教案變學案、讓教師變學長。

2、抓普及促提高。抓普及促提高，不僅僅侷限在班級，還體現在下新教育整體，一個班有高平衡，就有高尖子，國小質量提高了，中學質量自然就強,因此，我們重視中學教育，又要重視基礎教育，兩手都要抓，兩手都要硬，只有這樣，我們的 教學質量才能持續高位走強。

3、重習慣夯基礎。習慣決定成敗，學生沒有好的學習習慣，就不可能有好的成績，我們繼續開設寫字課，充分利用圖書室，上好閱覽課和閱讀交流課，以活動促提高，每學期開展一次書法比賽、每學年一次中國小生“誦、背、寫”三維一體比賽。每學年舉行一次寫字考試，通過活動的開展，要激發學生學習興趣，豐富學生知識，培養學生良好習慣。

三、加強師德建設，提高職業素養

1、教師要有較強的專業素質。要通過“一師一優課”、“一課一名師”活動平臺提升教師專業水平。要增強準確的表達能力和敏捷的反映能力；要掌握現代教育技術，信息技術；努力嘗試課堂改革，讓自己的課堂成爲孩子們的樂園。樹立自我反思，在實踐中積累經念，促進自身專業成長。

2、教師要有高尚的道德情超。一個有前途的民族不能沒有先鋒，一個有希望的民族不能沒有英雄，一所有品質的學校，不能沒有標兵，我要營造爭當標兵，學標兵的良好氛圍。國家興亡匹夫有責，爲實現中華民族偉大復興的中國夢，作爲人民教師一定要擁有堅忍不拔、樂於奉獻的抗戰精神，擁有弘文勵志、啓智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風範，擁有上下求索、教研並舉的進取精神，擁有以生爲本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業、嚴謹篤學、求真務實、勇於創新,努力做具有“人格魅力”、“學識魅力”、“工作魅力”的人民教師。

四、加強團隊精神，打造健康隊伍

   團結就是力量，團結纔有凝聚力。我們要高舉團結大旗，增強團隊精神，打造健康教師隊伍。一所好的學校就有一位好的校長。校長就要以身作則處處做教師的表率，善於化解各種矛盾，消除教師和行政之間的隔離帶，做教師和學校及學校行政班子的粘合劑，使教師心服。作爲教師應當把教師這個職業當作自己的事業，人有了事業就有追求，纔會實現人生價值，作爲教師要以事業爲重，不要太注重經濟利益，要以大局爲重，不得計較個人得失。如果人人都有一種責任、情懷和擔當的精神，這樣的團隊就會有戰鬥力。這樣的學校一定有希望。

五、加強安全措施，確保師生安全

抓安全就是抓發展，沒有安全談何發展，因此，安全要天天講，安全要人人抓。不會抓安全的校長是不稱職的校長，不重視安全的教師是不合格的教師。安全要落實在我們的思想上、學校的制度上、大家的行動上，安全要落實在每個學校的每節課和每次活動中。隱患就是事故，各學校要重視隱患排查，做到有制度，有記載，有整改措施。做到安全工常態化。

   同志們，我鎮從昨天到今天宏圖大展，從今天到明天任重道遠，在我們進入跨越式快速發展的今天，要敢於超越，從傳統中汲取養分、在現實中尋求靈感、在實踐中求證真諦、在發展中創造奇蹟，  乘勢而上 攻堅破難 努力提升學校發展品味。

  謝謝大家！