給生命以最適合的教育——學校三年發展規劃

給生命以最適合的教育

——市直國小2019年—2021年三年發展規劃

一、現狀分析

我校位於新鄭市東城區解放南路358號，屬於城鄉結合部；其前身是新鄭市菸廠子弟國小，2011年8月移交地方管理後更名爲新鄭市市直國小。學校現有兩棟教學樓，一棟辦公樓，200米標準化環形塑膠操場一個。學校現有12個教學班，在校學生616人，教師29人。這兩年，在教體局的大力支持下，學校建成了實驗室、電腦室，安裝了班班通，辦學條件得到了極大改善。

辦學過程中，學校充分發揮自身優勢：

一是局直新學校，目標定位高。在老百姓眼中，我們辦學理念新，師資隊伍強，培養出的學生素質高。學校立足現實，着眼長遠，不盲目追求學校人數的增加，不片面追求學生考試分數的提高，堅持以一個農村學校的規模和資金，把學校辦的“小而精緻”，讓孩子真正喜歡學校，讓老師們在這裏工作更舒心，讓家長不後悔當初的選擇，學校以“好習慣大富翁儲蓄銀行”爲德育平臺，在班級和學生中堅持開展“儲蓄好習慣，贏取好人生”的養成教育爭創活動；學校積極開設輪滑、書法、棋類、舞蹈、手工、刺繡、跳繩等極具特色、各得其所的社團文體藝術課程，將每天一小時的體育鍛煉落到了實處；學校將國家課程教學和社會實踐體驗相結合，把課程從教室、校園引向了家庭、社會，開展了系列綜合實踐活動，還吸納了一批家長志願者參與其中，不僅讓學生得到了進一步的鍛鍊，還增強了家長對學校工作的支持力度。

二是學校場地大，成長條件好。學校冬有暖氣夏有空調，功能室齊全，綠化面積大，花木種類多，教學班額小，運動場地大，教師隊伍年輕化，這些都更有利於學生成長。學校充分發揮這些優勢，召開家長會，開展“家長智慧課堂”，宣講我們的辦學理念、育人理念，積極營造“手拉手、心貼心、人育人、一家親”的和諧教育氛圍。

但是，由於學校特殊的歷史沿革和較爲複雜的地理位置環境，學校辦學存在一定的難度：

一是不同期望值，方向把控難。各層面家長素質參差不齊，家庭教育觀念差異較大，對學校的期望值各不相同，且與辦事處下轄的新煙街國小僅一牆之隔，這些情況直接影響到學校的生源問題、育人方向和社會評價。

二是師資基礎弱，兩課建設難。學校教師多爲鄉鎮進城教師和新畢業教師，教師人員結構較爲複雜，教學能力、班級經驗差異明顯，工作態度、工作方法等需要一點點指導、轉變。這對學校的師資培訓提出了很高的要求，也給學校的兩課建設增加了難度。

三是學校底子薄，優化環境難。辦學條件較弱，尤其是校園基礎設施年久失修，各種老化，給校舍的管理、使用、維修方面，給學校的管理、經濟帶來不小的壓力。

二、指導思想

堅持貫徹教體局提出的“遵循教育規律，促內涵式發展”的工作要求，以辦“均衡教育、優質特色、人民滿意”的教育爲目標，按照“抓兩課、育特色、促均衡”的具體工作思路，突出基礎教育課程建設、課堂教學改革、規範辦學行爲和德育工作創新，推進我校教育工作規範發展、均衡發展、內涵發展。

三、辦學目標

秉承“教孩子六年想孩子一生”的辦學宗旨，立足“更快、更高、更強，做最好的自己”的校訓，努力踐行“給生命以最適合的教育”的辦學理念，努力創辦“規範+特色”的學校，打造“敬業+專長”的師資，培養“合格+特長”的人才。

四、辦學思路

以“總體規劃，分塊兒管理”爲宗旨，實行 “一主三線同步發展” （管理爲主導、德育爲首線、教學爲中心線、後勤爲服務線）的管理模式，正確處理好繼承與發揚的關係，高起點，小步子，快反饋，穩發展。強化安全教育，創“平安校園”；抓好閱讀教學，創“書香校園”；重視兩課建設，創“綠色校園；落實養成教育，創“文明校園”。2019年，抓常規，保運行；2020年，抓觀念，轉作風；2021年，抓素質，促提升。

五、主要目標及措施

（一）管理工作目標：帶好兩支隊伍

具體措施：

1.強化班子建設。構建“以校長爲中心的歸口管理系統”，調動中層的工作積極性，以“六堅持工作日誌”爲載體，開展“四走進”活動，提升責任力、領導力和執行力，做到合心、合力、合拍。

2.重視教師隊伍建設。充分尊重、信任每一位教師，以每週例會爲契機，開展“發現周圍的感動 讚美身邊的平凡”三分鐘感恩活動，傳遞正能量，增強凝聚力，打造“分開是一盤棋，擰起來是一股繩”的教師團隊，確保師德師風無投訴。

（二）德育工作目標：抓好三支隊伍。

1.輔導員隊伍——抓培訓，促能力。

措施：加強學習、培訓、交流，打造合格、過硬的“銅頭鐵嘴蛤蟆肚子兔子腿”輔導員隊伍，提高班級輔導能力和管理藝術，凸顯中隊管理的個性化。（愛，是一種能力。）

2.家長委員會隊伍——巧溝通，贏支持。

措施：通過家長會，增進家校溝通和交流；提供菜單式家長培訓課，提升家教能力；通過開展豐富多彩的社會實踐活動，鼓勵家長參與，取得家校合力。（家長是學校教育的同盟者）

3.隊員隊伍——抓規範，促習慣。

措施：利用好“好習慣 大富翁銀行”，狠抓養成教育；結合重大節日，豐富德育活動；拓寬綜合實踐活動，提升隊員綜合能力。

（三）教學工作目標：抓實兩課建設。

總策略：抓關鍵，刪繁就簡求實效。

1.課堂建設目標：立足課堂提效率。

措施：

（1）抓常規，促規範。實行“日清周結”工作制度和“月常規檢查制度”。

（2）抓課堂，提效率。關注常態課，真實紮實樸實；落實“教前研究”；簡化“課堂觀察”；重視學科雙基；實行目標教學；落實當堂檢測。

（3）抓教研，重實效。教學即教研，問題即課題。小問題，真研究。以“每週議題”形式分散研究，集中交流；“課後教研”直視問題，掏真心，講真話，要敢說，要能聽。

（4）抓素質，強能力。教師的能力決定着學生的素質。指導教師學會“終點思考”，提升工作效率；開展“一話兩字五文章”活動，提高教學基本功；開展“一課一書一課題”活動，加強學科教學基本功；各學科業務能有帶頭人。

2.課程建設目標：着眼能力求實績。

措施：

（1）彰顯體藝辦學特色。普及輪滑入門課程；豐富酷玩大課間傳統遊戲項目；拓展週五體藝俱樂部內容。

（2）發掘文化課學科內涵。營造書香氛圍，開展語文創意閱讀積累活動；倡導與生活接軌，帶動“假日數學”實踐活動；輻射其他學科，以社會爲大課堂，積極開展富有學科特色的社會實踐活動，培養學生的綜合能力。

（3）研發多元課程。強化德育建設，將升國旗文化、節日文化、國小生養成教育、家長學校等內容進行梳理，逐步形成課程固定下來。

（四）後勤保障工作目標：服務好教學

1.後勤服務目標：緊貼預算，精打細算。

措施：嚴格落實“一儉二不三服務”原則，做到勤儉節約，物有所值，物盡其用；損不過晌，壞不過天；服務教師、服務學生、服務設施。

2.工會目標：給溫暖，促和諧。

措施：關愛子女，開好三會，解除後顧之憂；關心教師，搞好“每月一項目”健身活動，組織好每期一次的教師教學風采展示；關注學校發展，設立“金點子”獎，鼓勵教職工參政議政。

3.安全穩定工作目標：零投訴，零事故。

措施：抓好師生培訓，提高自我保護意識和應急能力；堅持日排查制度，消除和解除安全隱患；落實節假日領導帶班制度，保證校園安全；做好校園周邊環境的綜合治理。

管理的實招兒在執行！發展的祕訣在堅持！我們將以人爲本抓管理，持之以恆抓質量，堅持不懈抓習慣，全心全意搞服務，細心周到保平安，真抓實幹促發展。相信，全體市小人一定會保持良好的工作作風，充滿激情地工作，市小的工作定會百尺竿頭，更進一步。