微課設計思路【多篇】

如何設計演講思路 篇一

如何設計演講思路

學習導航

通過學習本課程，你將能夠： ● 瞭解實用的演講思路； ● 選擇合適的演講內容； ● 做到言之有序，條理清楚； ● 學會使用四化語言和表現手法。

如何設計演講思路 一、八種實用演講思路

思路決定出路，好的思路可以使得演講別具一格、更有新意，更能夠給聽衆留下深刻的印象。

1、高度概括法

如果一個人的發言高度概括，就容易給人留下非常深刻的印象。生活中有很多鮮活的例子：

三拍領導

接受任務的時候，“一拍腦袋”答應要做這個項目，“二拍胸脯”保證做好，任務完不成時“三拍屁股”走人。

一停二看三通過

這句過馬路的宣傳語就是因爲高度概括、朗朗上口，才被人們所熟記。

司機三得三不得

第一，聽得說不得。常和領導一起出入，無論是私事還是公事，聽到的事情非常多，口風要嚴實，不能跟別人說。

第二，吃得喝不得。和領導在一起，吃吃喝喝是很正常的事情，可以大魚大肉地吃，但不能喝酒，要保證領導的安全。

第三，開得使不得。司機是幫領導開車的，晚上不能把車開回自己家。

和諧人際溝通三XIN

第一，從心開始。從心底願意與人溝通，

第二，從新開始。要用新的眼光、新的認識去看待別人，避免翻舊賬，採用“你總是”“你又”等話語。 第三，從信開始。要相信對方會接受，自己能夠講好，能夠溝通好。

演講學習體會三GAN

第一，有趕而發，即趕走自己的心魔； 第二，有敢而發，即敢於上臺、敢於開口；

第三，有感而發，即結合自己內心的感覺、感受，發自內心地發表演講。

通過一個字、一個詞、幾句話的高度概括，可以使說者更明確地表達自己的意思，聽者更容易理解和記憶。學會用高度概括的方式表達、演講，梳理自己的思路，演講者的演講會變得更精彩。

2、數字提煉法

數字提煉法是指通過一個或幾個數字提煉演講的主題、內容。例如：

演講三開

即開心、開眼、開悟。既讓聽衆開心，又可以讓聽衆開眼，最後達到讓聽衆開悟的效果。

三好一高一低

一個企業老闆總是感覺自己的演講效果不好，理不清思路，總是講了上半句忘了下半句。後來專家給予輔導，建議他使用“三好一高一低”來進行思路調整與設計。“三好”即產量好、員工好、領導好，給予大家充分的肯定。“一高一低”是老闆的建議，即提高產量、質量、收入，降低成本。六個字的調整使得老闆思路清晰，員工深刻認識並容易記憶。

實際上，很多領導人講話都在使用數字提煉法，如“三個代表”。演講者如果學會使用數字提煉，演講的效果會非常好。

3、巧借公式法

巧借公式法是指通過公式表達自己的主講內容。例如，戴爾·卡耐基說過，一個人的成功是15%的專業知識加上85%的人際溝通、公衆演講以及影響他人的能力。通過這句話，演講者可以總結出多種成功的公式，如：

成功＝15%的專業知識＋人際溝通、公衆演講和領導力 成功的演講＝準備＋思路＋現場技巧 成功＝動力－阻力 成功＝能力×勤奮×態度

這樣的講話方式可以給聽衆留下深刻的印象。

勁酒集團的生產車間在一個縣城裏，他們爲了更好的發展，制訂了人才戰“四加四加二法則”，即40%省外引進人才、40%省內引進人才和20%本地徵用人員。對於這個法則，無論在總公司、分公司還是子公司，都非常容易被理解。

4、拆字拆詞法

拆字拆詞法就是把字或詞拆開來講。

【案例】

聽

在溝通中，聽是非常重要和關鍵的，上帝創造人類的時候只給予人類一張嘴巴，卻有兩隻耳朵，則要人類多聽少說。

“聽”很好地表達了溝通的真諦，它由“耳”和品德的“德”的右半邊組成，即要求人們不僅要用耳朵聽，還要用心去聽，要站在別人的角度設身處地地聽。只有這樣，才能成爲溝通的王者。

食

“食”可以拆分爲“人”和“良”，即食品行業要良心做人，良心做食品，良心做企業。

和諧

“和諧”可以拆分爲“和”與“諧”，“和”又可以拆分爲“禾”與“口”，即人人都要吃飯；“諧”又可以拆分爲“言”和“皆”，即人人都要說話。也就是說，真正的和諧要物質文明與精神文明一起抓。

這樣的講法會使聽衆印象深刻。演講者可以根據不同觀點對同一個字或詞進行不同的拆分，或者先將自己的講話總結成一個字或詞，然後再將其進行分解，相信所有人都會印象深刻。

5、形象語言法

所謂形象語言法，是指將演講的內容通過形象化的語言表達出來，以達到良好的演講效果，給人留下深刻的印象。

【案例】

領導人的卸任演講

（一）

親愛的同仁：

大家好！長江後浪推前浪，恭喜你們有爲的一代領導人能夠擔當此重任。此崗位非同小可，是我們政府的窗口行業，所以我在臨別之際給各位提三點建議：

第一，希望你們時刻保持清醒的頭腦。頭腦清晰、思路明確、統籌安排才能作出科學的決策，決策科學才能少走彎路，才能長遠規劃。

第二，希望你們能夠廉潔奉公、以身作則。在各種利益面前慎出手，面對各種誘惑莫伸手，努力打造風清氣正的幹部隊伍，把黨風廉政建設作爲重點工作考覈，增強每一個同仁的責任心，不爲私人名利、不爲權慾薰心、不拿羣衆一針一線，真正爲人民服務。

第三，希望你們勤下基層，與羣衆打成一片。走羣衆路線、傾聽羣衆心聲，不要總高高在上、脫離羣衆。

以上三點建議，希望同志們謹記在心。謝謝大家！

領導人的卸任演講

（二）

親愛的同仁：

大家好！長江後浪推前浪，恭喜你們有爲的一代領導人能夠擔當此重任。此崗位非同小可，是我們政府的窗口行業，所以我在臨別之際給各位提三點建議，講十二個字：

第一，頭腦清醒； 第二，以身作則； 第三，勤下基層。

以上三點建議，希望同志們謹記在心。謝謝大家！

領導人的卸任演講

（三）

親愛的同仁：

大家好！長江後浪推前浪，恭喜你們有爲的一代領導人能夠擔當此重任。此崗位非同小可，是我們政府的窗口行業，我在臨別之際沒有禮物送給大家，就送給大家三盆水吧！

第一盆水，希望大家經常洗洗頭。洗掉舊框框、洗掉舊思維、洗掉短期行爲，我們長遠規劃，這樣才能做出科學決策。

第二盆水，希望大家經常洗洗手。不拿羣衆一針一線，真正地深入羣衆，爲羣衆解決困難，爲羣衆服務。在各種利益誘惑面前莫伸手，努力打造風清氣正的、廉潔的幹部隊伍。

第三盆水，希望大家經常洗洗腳。洗掉疲勞、洗掉惰性，洗出腳踏實地、勤政爲民的作風。希望大家勤下基層，多傾聽羣衆聲音，詢問羣衆的困難，解決羣衆的問題，真正成爲羣衆的公僕。

以上三盆水作爲禮物送給大家，希望大家用好這三盆水。謝謝大家！

很多人聽完第一篇演講後，感覺講得還不錯，但是又不夠好，因爲說的都是套話，如果能夠稍稍變換一種方式，效果可能會更好。第二篇演講給聽衆的感覺會好很多，它高度概括，採用數字提煉法提煉出十二字，給人印象深刻。第三篇演講採用了非常形象的語言，將提建議比作送禮物，拉近了與聽衆的距離，讓聽衆終身難忘。這樣的例子在生活中不勝枚舉。

【案例】

收穫朋友張悟本

一個學員在總結一場演講培訓體會時說：“通過參加這場培訓，我收穫了一位朋友，它的名字叫張悟本。„張‟即我張開了嘴巴，張開了心門，敢於在大家面前演講了，敢於表達自己的思想了，變得更自信了；„悟‟是指我悟了很多演講的方法、套路，悟出了怎麼去演講能讓聽衆更愛聽；„本‟是我認爲不能忘本，不能辜負人力資源部門給我們提供了這麼好的培訓，不能辜負老師的諄諄教導，要把我們學到的東西用到日常生活、工作當中，提高工作、開會、溝通的效率。張悟本讓我本次學習滿載而歸。”

也許很多人會從其他角度說出自己的學習體會，但是相信所有人都會對這篇學習體會印象深刻。其實這位“朋友”不一定是張悟本，張學友、張學良也可以，只要與所說內容相互關聯，不斷開口就能收到良好的效果。但是這需要一定的知識作爲支撐，需要人們讀書，頭腦中要有積累。

6、破舊立新法

所謂破舊立新法，是指推翻人們認可的觀點，重新總結一套新的觀點。這個方法需要大量的事實基礎作爲後盾。

【案例】

馬雲的一段演講

馬雲總是給人一種“語不驚人死不休”的感覺，他有很多經典語言在民間傳頌。以下是阿里巴巴收購雅虎中國時，馬雲第一次面對雅虎中國所有員工發表的演講：

今天我要把我人生的成功經驗跟所有人進行分享，希望你們能夠從中受益。但是，我要告訴大家，這對絕大多數認爲自己很聰明又很勤奮的人，往往沒有任何價值。反而是那些不願意思考我講得對與錯的人、回去就去聽話照做的人，往往會受益匪淺。我要告訴大家，這個世界真正的成就是由很多懶人創造的。

大家知道，愛迪生有一句名言，“天才就是1%的靈感加上99%的汗水。”愛迪生欺騙了全世界。我要告訴大家，這個世界很多的成就是由懶人創造的。說到這裏，很多人可能覺得我是吹牛，但是事實勝於雄辯，讓我們來看一看： 這個世界上最富有的人叫比爾·蓋茨，他很懶。他大學都沒有唸完，他也懶得去記那些程序，所以他自己發明了一套程序，讓全世界有電腦的地方都長着相同的臉，他就變成了世界首富。

這個世界上最有價值的品牌叫可口可樂，他的創始人也很懶。他嫌中國的茶很麻煩、西方的咖啡太複雜，他就用一點水加一點調料，讓全世界有人的地方都喝着像血一樣的液體，它就變成了全世界最有價值的品牌。

這個世界上經營最成功的快餐品牌叫麥當勞，他的創始人也很懶。他嫌中國的包子很麻煩、法國大餐又太複雜，他用兩片面包加一塊肉，讓全世界有城市的地方都有黃色的M標誌。

這個世界上最有價值的球員叫羅納爾多，他更懶。他每次就站到對方的球門框前，等到球經過他的時候順腳一提，他就變成全世界最有價值的球員了。有人說他帶球速度過人，別人一場跑90分鐘，他一場跑15秒，他當然速度過人了。

這樣的例子不勝枚舉，我要告訴大家，這個世界真正的成就是由很多懶人創造的。比如說，有人懶得爬樓梯，發明了電梯；有人懶得走路，發明了汽車、火車、飛機；有人懶得計算，發明了計算器。所以，如果你要懶，一定要想出懶的辦法、懶出風格、懶出境界，就像我一樣都懶得長高。

……

雅虎中國的員工聽完講話後都感覺心潮澎湃，震撼於這個世界真正的成是由懶人創造的。一場好的演講要麼引起大家強烈的共鳴，要麼給予大家強烈的衝擊。在馬雲的演講中，這兩者都得到了很好的體現。

破舊立新的演講思路可以給予聽衆很大的衝擊，最後揭曉答案時可以產生很好的效果。事實上，這種方法很常用，也很實用。例如，俗話說“生命在於運動”，但生命真的在於運動嗎？運動員天天運動，長壽的卻沒有幾個；烏龜一百年不動，卻是世界上最長壽的動物之一，因此，生命不在於運動，而在於正確的運動。

7、由此及彼法

所謂由此及彼法，是指將兩個不相關的事件聯繫起來。一般而言，不會講話的人都是就事論事，就自己的行業談自己的行業，而會講話的人則能夠把別人的行業和自己的行業銜接得非常緊密。

【案例】

一名採購員的精彩演講

大家都知道，生活中有“三高”，即高血糖、高血脂和高血壓。在我們採購部門也有“三高”，是高壓、高質和高糖。 第一，高壓。作爲採購員，有一條高壓線是絕對不能踩的，就是損公肥私、拉回扣。

第二，高質。要採購高質量的產品、原材料，這是非常重要的。只有擁有好的原料作爲基礎，才能做出更好的產品。

第三，高糖。採購人員要和各方面的供應商溝通、交流，必須要有糖衣炮彈，讓他們把心靈打開，這樣才能給我們提供更好的服務、更好的產品，給我們更低的價格。

這位採購員通過生活中的“三高”聯想到行業中的“三高”，運用了高度概括、數字提煉、由此及彼等方法，使演講非常精彩。

【案例】

柳傳志的精彩回答

聯想集團柳傳志收購IBM時，記者問：“聯想收購IBM，能消化得了嗎？”聯想的企業規模跟IBM相比還差得很遠，這無異於蛇吞象。

柳傳志的回答很巧妙，他說：“IBM做PC，相當於穿着西裝炸油條，清洗、維護的成本太高，炸油條能賺幾個錢？聯想能控制成本，還可以創造價值。”

柳傳志也運用了由此及彼的方法巧妙地回答了記者的問題。

8、欲揚先抑法

所謂欲揚先抑法，是指想肯定別人，就要先打擊別人。例如，一個學員在總結如何學好演講時，說要“花言巧語”，“花”是花時間準備；“言”是要言之有物；“巧”是要巧妙構思；“語”是要語出驚人。還有人在總結易書波老師的培訓時，說“易錢不值”，“易”的意思有兩層，一是指易老師的培訓，二是聽講前感覺演講很難，但是聽講後感覺很容易；“錢”是指學習一定要花錢，錢花得越多聽得效果越好；“不”是指學習之後演講變得不可怕了；“值”是指這場培訓非常有價值。

這種表現方式會在演講開始時給聽衆與衆不同的、強大的衝擊力，從而吸引聽衆認真聽講。

設計思路 篇二

【設計思路】

1、素材分析每個人都有自己的夢想，我們的孩子他們也會觀察身邊的各種職業，並作出自己的判斷。故事以小象波波尋找工作爲線索，喚起幼兒對各種職業的原有經驗，在和小象一起尋找一份適合自己的工作的過程中，引起共鳴:這時，孩子也有了想做自己拿手工作的願望。雖然在尋找工作的過程中，小象波波給別人添了很多麻煩。但最後，他還是利用自己的特長找到了一份適合自己的工作，這樣的結果對孩子來說既有成功的體驗，又積累了有特長就有工作的經驗。

2、主題價值分析這次活動是在“動物大世界”的主題下開展的，前期積累的有關動物特徵的經驗是開展本次活動的基礎。而本次活動的開展，會進一步激發孩子對動物特徵、習性的探索願望，通過了解動物特徵與職業的關係，可以激發幼兒爲周圍人服務的更大願望。

3、環節設計思考圍繞目標我設計了三個環節，環節一主要是激發幼兒對各種職業的已有認識經驗，引起他們對活動內容的興趣；環節二重點幫助幼兒理解故事內容，並能用完整語言表達自己的想法；最後一個環節是進一步激發幼兒對動物特徵的瞭解，並嘗試根據特長找工作。 【內容與要求】

1、通過觀察畫面，閱讀故事內容，並能完整講述小象尋找工作的經歷。

2、嘗試根據特長找工作，渴望爲周圍的人服務。 【重點與難點】

重點:理解故事內容，用完整語言表達自己的想法。 難點:嘗試根據動物特長幫忙找工作。

【材料與環境創設】PPT課件【活動過程】師：森林裏真熱鬧，原來有個動物招聘會，正在招員工，大家看看有些什麼職業呢？

一、引起興趣導入:在動物學校裏，貓貓老師正在給動物們講一些職業，我們一起來看看，有些什麼職業呢？這些工作你聽說過哪個，向大家介紹一下。（重點介紹農夫、消防員、記者）小結:我們周圍有很多人，從事各種各樣的職業，他們都很優秀。小象波波聽了之後很羨慕，它想，我要是有一份工作就好了。

二、分段欣賞過渡語:於是小象波波出去找工作了，我們一起來看看他找到了什麼工作: （一)小象波波和長頸鹿清潔工(畫面二、三）提問:

1、小象波波來到大街上，他看到了什麼？長頸鹿是做什麼工作的？他會對長頸鹿清潔工說什麼？

2、結果怎麼樣？長頸鹿這時會怎麼想？

3、小象波波適合這份工作嗎？爲什麼長頸鹿就適合做呢？（長頸鹿脖子長，離地面高，打噴嚏時不會把樹葉吹得亂飛。）（二)小象波波繼續找工作(畫面四--畫面九）關鍵提問:小象這次想做什麼？他適合這份工作嗎？（找找原因）爲什麼其他動物就適合？

1、小象波波和奶牛農夫（奶牛的腳小，不會踩到田地裏的蔬菜。）

2、小象波波和袋鼠郵遞員（袋鼠身上有個大口袋，能裝很多的東西。）

3、小象波波和獵豹警察（獵豹跑得快，他是動物中跑得最快的動物。）小結:小象波波沒有長頸鹿那麼長的脖子，不適合當清潔工；沒有奶牛那麼小的腳，不適合當農夫；沒有袋鼠的大口袋，不適合當郵遞員；也沒有獵豹跑得那麼快，也不適合當警察。

過渡語:小象波波嘗試了這麼多工作都沒有成功，你覺得他心裏會怎麼想？（失落、沮喪、傷心、失望……）他會放棄找工作嗎？你覺得小象波波適合做什麼樣的工作？爲什麼小象波波很希望自己有一份工作呢？ （三)小象波波滅火(畫面十、十一、十二）提問:

1、呀，誰的家裏着火了？你是從哪裏看出來的？小象波波是怎麼做的？

2、最後大火被撲滅了，大家對小象波波說了些什麼？ 小結:一次又一次的失敗讓波波有些失望，但他沒有放棄，着火後，他立刻放下心裏的失落，跑去幫忙滅火，用他長長的像消防員使用的噴水管一樣的鼻子使勁吸水滅火。最後大火被撲滅了，小動物們都非常感謝小象波波的幫忙，小象波波滿足極了。

（四)小象消防員(畫面十三）提問:小象波波這次找到了什麼工作？你是怎麼知道的？ 小結:猴子記者在動物日報上寫了一條小象波波成爲消防員的新聞。小象波波終於找到了一份適合自己的職業:消防員。

三、完整欣賞過渡:讓我們再一起來看看小象波波到底是怎樣找到消防員這份工作的吧！ 提問:小象波波終於找到了適合自己的工作，他的好朋友小馬、小熊、小狗還沒有找到適合的工作呢，我們一起來幫幫他們吧？請說說你的理由。

小結:在我們的生活中有很多各種各樣的職業，每個人都有自己的特點，能讓自己的特點發揮作用，就是適合自己的工作。我們也要像小象波波那樣，讓自己的特點發揮作用，幫助別人，長大了或許還能找到適合自己的工作呢！ 一)活動設計1 1．設計思路

隨着幼兒社會性的發展，他們對周圍人有了更多的關注，對於各種不同的職業也有了初淺的瞭解。故事《小象消防員》以小象尋找工作爲線索，喚起了幼兒對各種職 業的原有經驗，並經歷了和小象一起尋找一份適合自己工作的歷程，感受到工作不僅能給自己帶來滿足，也能爲周圍的人帶去快樂。

活動的第一個環節主要激發幼兒對各種職業的原有認識經驗，引起他們對活動的興趣。第二個環節重點幫助幼兒閱讀、理解故事內容，先針對故事的第一部分，同時 呈現小象多次求職的經歷，讓幼兒自由選擇內容進行講述；再連續閱讀多頁畫面，讀懂故事情節的發展；最後回憶故事中的角色以及它們的職業，分析討論職業的合 適與否，並回歸到日常生活中，思考自己適合做什麼樣的值日生工作以便爲周圍的同伴服務。 2．活動目標

（1）閱讀圖畫書，仔細觀察畫面並能清楚地講述小象尋找工作的經歷。 (2)嘗試根。據自己的特長找工作，萌發渴望爲周圍人服務的意識。 3．活動準備

圖畫書《小象消防員》

值日生任務卡片，如：掃地、擺放桌椅、關燈、整理玩具等 4．活動過程

（1）講述故事開始部分，引發幼兒的興趣 出示第1、2頁：

一這是在哪兒？有哪些動物朋友？它們在幹什麼？ 一小貓老師介紹的這些工作你知道嗎？向大家介紹一下。

小結：動物學校裏，花貓老師正在給小動物們上課，向大家介紹各種不同的職業。它說：“我們周圍有很多朋友，從事各種各樣的職業，它們都很優秀。"小象波波聽了真羨 慕，它想“我要是有一份工作就好了”。 (2)分段閱讀，大膽講述故事 ①觀察畫面，理解講述

一看看森林裏的動物朋友們都找了什麼工作？ 一小象先後找了哪些工作？成功了嗎？ 一工作中發生了什麼事？這份工作適合小象嗎？爲什麼？ （可將小象的特徵與從事這份工作的動物進行比較，爲什麼這個動物合適小象就不合適呢？） ②討論：

一你猜小象還會不會繼續找工作？爲什麼小象那麼希望自己有一份工作？ 一小象找了這麼多工作都不合適，你覺得小象可能適合做什麼樣的工作？ 小結：每一種動物都有自己的特點，能讓自己的特點發揮作用的，就是適合自己的工作。

③理解圖片，講述故事： 一看看接着又發生了什麼事？ 一你猜，報紙上會有一條什麼新聞？ 一最後，小象找到了一份什麼樣的工作？它適合小象嗎？ 小結：渴望幫助別人、給別人帶去快樂的小象終於找到了一份適合自己的工作，它滿足極了。 (3)延伸活動：找工作

①出示教室裏也有許多工作需要幼兒來承擔，嘗試並發現自己適合做哪些工作。 ②鼓勵幼兒嘗試各種值日生工作，找找適合自己的工作。

如何設計演講思路 篇三

如何設計演講思路 一、八種實用演講思路

思路決定出路，好的思路可以使得演講別具一格、更有新意，更能夠給聽衆留下深刻的印象。

1、高度概括法

如果一個人的發言高度概括，就容易給人留下非常深刻的印象。生活中有很多鮮活的例子：

三拍領導

接受任務的時候，“一拍腦袋”答應要做這個項目，“二拍胸脯”保證做好，任務完不成時“三拍屁股”走人。

一停二看三通過

這句過馬路的宣傳語就是因爲高度概括、朗朗上口，才被人們所熟記。

司機三得三不得

第一，聽得說不得。常和領導一起出入，無論是私事還是公事，聽到的事情非常多，口風要嚴實，不能跟別人說。

第二，吃得喝不得。和領導在一起，吃吃喝喝是很正常的事情，可以大魚大肉地吃，但不能喝酒，要保證領導的安全。

第三，開得使不得。司機是幫領導開車的，晚上不能把車開回自己家。

和諧人際溝通三XIN

第一，從心開始。從心底願意與人溝通，

第二，從新開始。要用新的眼光、新的認識去看待別人，避免翻舊賬，採用“你總是”“你又”等話語。

第三，從信開始。要相信對方會接受，自己能夠講好，能夠溝通好。

演講學習體會三GAN

第一，有趕而發，即趕走自己的心魔； 第二，有敢而發，即敢於上臺、敢於開口；

第三，有感而發，即結合自己內心的感覺、感受，發自內心地發表演講。 通過一個字、一個詞、幾句話的高度概括，可以使說者更明確地表達自己的意思，聽者更容易理解和記憶。學會用高度概括的方式表達、演講，梳理自己的思路，演講者的演講會變得更精彩。

2、數字提煉法

數字提煉法是指通過一個或幾個數字提煉演講的主題、內容。例如：

演講三開

即開心、開眼、開悟。既讓聽衆開心，又可以讓聽衆開眼，最後達到讓聽衆開悟的效果。

三好一高一低

一個企業老闆總是感覺自己的演講效果不好，理不清思路，總是講了上半句忘了下半句。後來專家給予輔導，建議他使用“三好一高一低”來進行思路調整與設計。“三好”即產量好、員工好、領導好，給予大家充分的肯定。“一高一低”是老闆的建議，即提高產量、質量、收入，降低成本。六個字的調整使得老闆思路清晰，員工深刻認識並容易記憶。

實際上，很多領導人講話都在使用數字提煉法，如“三個代表”。演講者如果學會使用數字提煉，演講的效果會非常好。

3、巧借公式法

巧借公式法是指通過公式表達自己的主講內容。例如，戴爾·卡耐基說過，一個人的成功是15%的專業知識加上85%的人際溝通、公衆演講以及影響他人的能力。通過這句話，演講者可以總結出多種成功的公式，如：

成功＝15%的專業知識＋人際溝通、公衆演講和領導力 成功的演講＝準備＋思路＋現場技巧 成功＝動力－阻力 成功＝能力×勤奮×態度

這樣的講話方式可以給聽衆留下深刻的印象。

勁酒集團的生產車間在一個縣城裏，他們爲了更好的發展，制訂了人才戰“四加四加二法則”，即40%省外引進人才、40%省內引進人才和20%本地徵用人員。對於這個法則，無論在總公司、分公司還是子公司，都非常容易被理解。

4、拆字拆詞法

拆字拆詞法就是把字或詞拆開來講。

【案例】

聽

在溝通中，聽是非常重要和關鍵的，上帝創造人類的時候只給予人類一張嘴巴，卻有兩隻耳朵，則要人類多聽少說。

‚聽‛很好地表達了溝通的真諦，它由‚耳‛和品德的‚德‛的右半邊組成，即要求人們不僅要用耳朵聽，還要用心去聽，要站在別人的角度設身處地地聽。只有這樣，才能成爲溝通的王者。

食

‚食‛可以拆分爲‚人‛和‚良‛，即食品行業要良心做人，良心做食品，良心做企業。

和諧

‚和諧‛可以拆分爲‚和‛與‚諧‛，‚和‛又可以拆分爲‚禾‛與‚口‛，即人人都要吃飯；‚諧‛又可以拆分爲‚言‛和‚皆‛，即人人都要說話。也就是說，真正的和諧要物質文明與精神文明一起抓。

這樣的講法會使聽衆印象深刻。演講者可以根據不同觀點對同一個字或詞進行不同的拆分，或者先將自己的講話總結成一個字或詞，然後再將其進行分解，相信所有人都會印象深刻。

5、形象語言法

所謂形象語言法，是指將演講的內容通過形象化的語言表達出來，以達到良好的演講效果，給人留下深刻的印象。

【案例】

領導人的卸任演講

（一）

親愛的同仁：

大家好！長江後浪推前浪，恭喜你們有爲的一代領導人能夠擔當此重任。此崗位非同小可，是我們政府的窗口行業，所以我在臨別之際給各位提三點建議： 第一，希望你們時刻保持清醒的頭腦。頭腦清晰、思路明確、統籌安排才能作出科學的決策，決策科學才能少走彎路，才能長遠規劃。

第二，希望你們能夠廉潔奉公、以身作則。在各種利益面前慎出手，面對各種誘惑莫伸手，努力打造風清氣正的幹部隊伍，把黨風廉政建設作爲重點工作考覈，增強每一個同仁的責任心，不爲私人名利、不爲權慾薰心、不拿羣衆一針一線，真正爲人民服務。

第三，希望你們勤下基層，與羣衆打成一片。走羣衆路線、傾聽羣衆心聲，不要總高高在上、脫離羣衆。

以上三點建議，希望同志們謹記在心。謝謝大家！

領導人的卸任演講

（二）

親愛的同仁：

大家好！長江後浪推前浪，恭喜你們有爲的一代領導人能夠擔當此重任。此崗位非同小可，是我們政府的窗口行業，所以我在臨別之際給各位提三點建議，講十二個字：

第一，頭腦清醒； 第二，以身作則； 第三，勤下基層。

以上三點建議，希望同志們謹記在心。謝謝大家！

領導人的卸任演講

（三）

親愛的同仁：

大家好！長江後浪推前浪，恭喜你們有爲的一代領導人能夠擔當此重任。此崗位非同小可，是我們政府的窗口行業，我在臨別之際沒有禮物送給大家，就送給大家三盆水吧！

第一盆水，希望大家經常洗洗頭。洗掉舊框框、洗掉舊思維、洗掉短期行爲，我們長遠規劃，這樣才能做出科學決策。

第二盆水，希望大家經常洗洗手。不拿羣衆一針一線，真正地深入羣衆，爲羣衆解決困難，爲羣衆服務。在各種利益誘惑面前莫伸手，努力打造風清氣正的、廉潔的幹部隊伍。 第三盆水，希望大家經常洗洗腳。洗掉疲勞、洗掉惰性，洗出腳踏實地、勤政爲民的作風。希望大家勤下基層，多傾聽羣衆聲音，詢問羣衆的困難，解決羣衆的問題，真正成爲羣衆的公僕。

以上三盆水作爲禮物送給大家，希望大家用好這三盆水。謝謝大家！

很多人聽完第一篇演講後，感覺講得還不錯，但是又不夠好，因爲說的都是套話，如果能夠稍稍變換一種方式，效果可能會更好。第二篇演講給聽衆的感覺會好很多，它高度概括，採用數字提煉法提煉出十二字，給人印象深刻。第三篇演講採用了非常形象的語言，將提建議比作送禮物，拉近了與聽衆的距離，讓聽衆終身難忘。這樣的例子在生活中不勝枚舉。

【案例】

收穫朋友張悟本

一個學員在總結一場演講培訓體會時說：‚通過參加這場培訓，我收穫了一位朋友，它的名字叫張悟本。‘張’即我張開了嘴巴，張開了心門，敢於在大家面前演講了，敢於表達自己的思想了，變得更自信了；‘悟’是指我悟了很多演講的方法、套路，悟出了怎麼去演講能讓聽衆更愛聽；‘本’是我認爲不能忘本，不能辜負人力資源部門給我們提供了這麼好的培訓，不能辜負老師的諄諄教導，要把我們學到的東西用到日常生活、工作當中，提高工作、開會、溝通的效率。張悟本讓我本次學習滿載而歸。‛

也許很多人會從其他角度說出自己的學習體會，但是相信所有人都會對這篇學習體會印象深刻。其實這位“朋友”不一定是張悟本，張學友、張學良也可以，只要與所說內容相互關聯，不斷開口就能收到良好的效果。但是這需要一定的知識作爲支撐，需要人們讀書，頭腦中要有積累。

6、破舊立新法

所謂破舊立新法，是指推翻人們認可的觀點，重新總結一套新的觀點。這個方法需要大量的事實基礎作爲後盾。

【案例】

馬雲的一段演講 馬雲總是給人一種‚語不驚人死不休‛的感覺，他有很多經典語言在民間傳頌。以下是阿里巴巴收購雅虎中國時，馬雲第一次面對雅虎中國所有員工發表的演講：

今天我要把我人生的成功經驗跟所有人進行分享，希望你們能夠從中受益。但是，我要告訴大家，這對絕大多數認爲自己很聰明又很勤奮的人，往往沒有任何價值。反而是那些不願意思考我講得對與錯的人、回去就去聽話照做的人，往往會受益匪淺。我要告訴大家，這個世界真正的成就是由很多懶人創造的。

大家知道，愛迪生有一句名言，‚天才就是1%的靈感加上99%的汗水。‛愛迪生欺騙了全世界。我要告訴大家，這個世界很多的成就是由懶人創造的。說到這裏，很多人可能覺得我是吹牛，但是事實勝於雄辯，讓我們來看一看：

這個世界上最富有的人叫比爾·蓋茨，他很懶。他大學都沒有唸完，他也懶得去記那些程序，所以他自己發明了一套程序，讓全世界有電腦的地方都長着相同的臉，他就變成了世界首富。

這個世界上最有價值的品牌叫可口可樂，他的創始人也很懶。他嫌中國的茶很麻煩、西方的咖啡太複雜，他就用一點水加一點調料，讓全世界有人的地方都喝着像血一樣的液體，它就變成了全世界最有價值的品牌。

這個世界上經營最成功的快餐品牌叫麥當勞，他的創始人也很懶。他嫌中國的包子很麻煩、法國大餐又太複雜，他用兩片面包加一塊肉，讓全世界有城市的地方都有黃色的M標誌。

這個世界上最有價值的球員叫羅納爾多，他更懶。他每次就站到對方的球門框前，等到球經過他的時候順腳一提，他就變成全世界最有價值的球員了。有人說他帶球速度過人，別人一場跑90分鐘，他一場跑15秒，他當然速度過人了。

這樣的例子不勝枚舉，我要告訴大家，這個世界真正的成就是由很多懶人創造的。比如說，有人懶得爬樓梯，發明了電梯；有人懶得走路，發明了汽車、火車、飛機；有人懶得計算，發明了計算器。所以，如果你要懶，一定要想出懶的辦法、懶出風格、懶出境界，就像我一樣都懶得長高。

……

雅虎中國的員工聽完講話後都感覺心潮澎湃，震撼於這個世界真正的成是由懶人創造的。一場好的演講要麼引起大家強烈的共鳴，要麼給予大家強烈的衝擊。在馬雲的演講中，這兩者都得到了很好的體現。 破舊立新的演講思路可以給予聽衆很大的衝擊，最後揭曉答案時可以產生很好的效果。事實上，這種方法很常用，也很實用。例如，俗話說“生命在於運動”，但生命真的在於運動嗎？運動員天天運動，長壽的卻沒有幾個；烏龜一百年不動，卻是世界上最長壽的動物之一，因此，生命不在於運動，而在於正確的運動。

7、由此及彼法

所謂由此及彼法，是指將兩個不相關的事件聯繫起來。一般而言，不會講話的人都是就事論事，就自己的行業談自己的行業，而會講話的人則能夠把別人的行業和自己的行業銜接得非常緊密。

【案例】

一名採購員的精彩演講

大家都知道，生活中有‚三高‛，即高血糖、高血脂和高血壓。在我們採購部門也有‚三高‛，是高壓、高質和高糖。

第一，高壓。作爲採購員，有一條高壓線是絕對不能踩的，就是損公肥私、拉回扣。

第二，高質。要採購高質量的產品、原材料，這是非常重要的。只有擁有好的原料作爲基礎，才能做出更好的產品。

第三，高糖。採購人員要和各方面的供應商溝通、交流，必須要有糖衣炮彈，讓他們把心靈打開，這樣才能給我們提供更好的服務、更好的產品，給我們更低的價格。

這位採購員通過生活中的“三高”聯想到行業中的“三高”，運用了高度概括、數字提煉、由此及彼等方法，使演講非常精彩。

【案例】

柳傳志的精彩回答

聯想集團柳傳志收購IBM時，記者問：‚聯想收購IBM，能消化得了嗎？‛聯想的企業規模跟IBM相比還差得很遠，這無異於蛇吞象。

柳傳志的回答很巧妙，他說：‚IBM做PC，相當於穿着西裝炸油條，清洗、維護的成本太高，炸油條能賺幾個錢？聯想能控制成本，還可以創造價值。‛

柳傳志也運用了由此及彼的方法巧妙地回答了記者的問題。

8、欲揚先抑法

所謂欲揚先抑法，是指想肯定別人，就要先打擊別人。例如，一個學員在總結如何學好演講時，說要“花言巧語”，“花”是花時間準備；“言”是要言之有物；“巧”是要巧妙構思；“語”是要語出驚人。還有人在總結易書波老師的培訓時，說“易錢不值”，“易”的意思有兩層，一是指易老師的培訓，二是聽講前感覺演講很難，但是聽講後感覺很容易；“錢”是指學習一定要花錢，錢花得越多聽得效果越好；“不”是指學習之後演講變得不可怕了；“值”是指這場培訓非常有價值。

這種表現方式會在演講開始時給聽衆與衆不同的、強大的衝擊力，從而吸引聽衆認真聽講。

二、選擇演講內容的4S法則

1、身體力行

演講者可以將自己親身經歷的、身邊的、熟悉的題材作爲演講內容，會使自己的演講特別有感覺，非常能帶動自己的狀態和激情。

2、深受其益

演講者講述自己的親身經歷時會感觸更深，在身體力行的同時又可以深受其益。

3、深信不疑

只有自己身體力行、深受其益時，演講者講起來才能夠深信不疑。演講者做演講時，自己深信不疑與半信半疑的狀態是完全不同的，深信不疑時可以給聽衆帶來信心，半信半疑的演講沒有力量，不會感染聽衆。

4、聲情並茂

在演講時，聲情並茂和平平淡淡的差距是很大的。經常有人講話時一開始就說要講三個問題，然後進行平鋪直敘，聽衆很可能聽着聽着就睡着了。要想打動聽衆、打動自己，演講者就要在演講中融入感情，要有一定的節奏，跌宕起伏。

演講者在演講時選擇身體力行並深受其益的題材，抱着深信不疑的狀態，並聲情並茂的去講，纔可以感染聽衆，產生更好的效果。

三、言之有序，條理清楚

1、鑽石三點論

在演講中，當聽衆聽到“接下來講九點看法”時，很容易失去耐心。面對這種情形，演講者可以使用“鑽石三點論”，將九點分爲三個方面，每個方面再講述三點，效果就會完全不同。

生活中，“三”的用處非常廣泛，如“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”“三顧茅廬”“三人行必有我師”“三座大山”等，“三”給人的印象是非常深刻的。因此，演講時要儘量將演講內容總結爲三個方面、三點、三句話等。

老子在《道德經》中說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”以一次培訓爲例，具體解釋如下：

圖1 培訓課程設計思路

通過圖1可以發現，任何內容都可以進行擴展、分類，任何演講都可以套用這個方式。

2、幾點論公式

對於不能很好地概括或壓縮爲三點的情況，需要巧用“幾點論”來解決。例如，領導開會時說：“我有很多想法想與大家分享，但是今天只分享幾點。”這樣就減少了聽衆的壓力，但是“幾點”既可以是三點，也可以是五點、九點。

在演講中，經常有人在演講開始時說明自己要說三點，但說了三點之後補充了一點又一點，或者是講了兩點之後忘了第三點的內容，“幾點論”能夠很好地解決這些問題。當然，真的遇見第二種情況時，也可以與聽衆互動，讓聽衆猜測第三點的內容，中間的空隙留給自己思考。

一般情況下，能夠把握時間和局面時，適合採用“三點論”，因爲三點給人印象最深刻；不能夠掌控時間和局面時，適合採用“幾點論”。當然，有時也可以根據情況靈活處理。

【案例】

某廣告俱樂部成立大會講話節選

某廣告俱樂部成立大會在中央電視臺的梅地亞中心舉行，中國的廣告業巨頭全部出席了這次盛會。

大會召開時，首先請時任中央電視臺的廣告部主任郭振璽講話。郭振璽說：‚今天這個大會成立，我非常高興，因爲這意味着我們行業又多了一個組織，便於大家更好地溝通和交流。我只想談三點……‛

郭振璽講完後，輪到下一位領導講，他說：‚郭主任講了三點，那麼我就只能講兩點……‛

第二位領導的講話很有分寸。生活中，尤其是官場中，與政府領導打交道，說話、辦事是很有考究的。如果不注意這些細節，最終只會自己吃虧。例如，領導講了三點，自己卻說了五點看法、八點建議，這就會讓領導很沒面子，領導可能就讓你沒有裏子。案例中第二位領導的講話既顯得幽默風趣，又一下子抓住了聽衆，同時和領導產生了很好的互動。

四、四化語言，深入人心

1、具體化

當一個人說的話不夠具體時，很容易讓人沒有印象，甚至可信度不高。例如，公司職員向客戶介紹同事小張時，如果說“這是我們單位的小張，他很優秀”，客戶聽了不會有感覺；如果他說“在我們單位，小張每個月都是業績第一，每個月都完成100萬元的業績，每個月提前10天完成整個月的任務”，客戶就會對小張肅然起敬。

日常生活中，很多人在舉例子時都說得很模糊，很難讓人信服，最好的講法是將時間、地點、人物、事件說得具體一些。

2、通俗化 通俗化就是指演講語言要通俗易懂，不僅自己懂，還要讓聽衆聽懂。在視頻《1921》中，前後講話的落差非常大，效果截然相反，差別就在於一個講得非常通俗，一個講得非常不通俗。受中國傳統的印象，即使演講者講得不夠通俗，別人也不好意思提問，經常不了了之。試想，如果演講內容沒有人能夠理解，演講效果一定很差。

毛澤東的語言就非常通俗。例如，剛開始起義時人民隊伍規模很小，就有人問這樣打下去能否成功，毛澤東的回答是“星星之火，可以燎原”，人們一聽就明白了。在抗日戰爭中，八路軍的裝備就是“小米加步槍”，敵方擁有的卻是飛機、坦克加大炮，很多人失去了信心，毛澤東說：“一切帝國主義都是紙老虎。”同志們一聽，就明白那些武器都是嚇唬人的，最實用的還是手榴彈。

要做到演講語言的通俗化，應做到以下幾點：

常用比喻

即使是再高深的理論，都可以通過一個或多個比喻講清楚。例如，100GB的移動硬盤分區後加總只有97GB，客戶提出疑問時，如果銷售人員直接講專業知識，客戶只會越聽越煩，甚至覺得銷售人員在推卸責任。如果銷售人員說：“這就好比您買了一棟建築面積100平方米的房子，分成幾個房間後，牆會佔面積，門也會佔面積，最終的使用面積可能只有八十多、九十多平方米了。”客戶很快就可以明白，也就避免了很多無謂的爭吵和矛盾。

再例如，愛因斯坦剛剛創立相對論時，很多記者去採訪他。一開始，他的回答很專業，大部分人聽不明白，於是他換了一種說法：“這就好比是年輕人談戀愛，男女朋友約會，女朋友沒有來的時候，你在公園門口等她，會感覺時間過得非常慢，簡直是度日如年。可是當她來了之後，你牽着她的小手在公園裏散步，又覺得時間過得非常快。這就叫相對論。”記者們紛紛表示明白。

多用換算

演講時多使用一些換算，可以使人更容易理解，印象更加深刻。

很多人在彙報工作、向客戶介紹公司情況時，經常說得很籠統，讓對方沒有印象。例如“創維在2008年的營業額是153億元，利潤是5.03億元”，很多人聽到這樣的講解後，感覺利潤太少，如果彙報者接着說“這5.03億元相當於行業內5家彩電巨頭的利潤總和”，這樣給人的感覺就非常清晰了。再例如，有人總說養生不能吃燒烤，特別是烤羊肉串，這種說法給人的衝擊力並不是很強，但如果換算一下說“吃一串羊肉串相當於吸60根香菸”，很多人聽了之後肯定就會遠離烤羊肉串。

【案例】

喬布斯的換算

三個蘋果改變了世界。一個蘋果砸向了牛頓，一個蘋果砸向了亞當夏娃，還有一個蘋果成就了喬布斯。

蘋果公司每次召開新產品發佈大會之後，都會有人瘋狂排隊購買。產品質量好是一個方面，另一方面就是喬布斯的演講具有神奇的魔力。下面是他的一段講話：

2007年，iPhone上市200天售出了400萬部，意味着每天售出2萬部。單從這個出貨量來看，我們取得的這個成績已經達到了19.5%的市場佔有率。世界排名第一的加拿大黑莓手機是39%左右的市場佔有率，我們排名世界第二。但是從100天的出貨量來看，蘋果手機100天的出貨量等於黑莓手機加上諾基亞再加上摩托羅拉三巨頭的總和。

很多人介紹公司情況時都只停留在生冷的數據上，沒有進行深入挖掘，相比之下，喬布斯的總結換算更具說服力、震撼力。

人們很多時候發言的效果不好，不是聽衆的問題，而是自己沒有講明白，沒能讓聽衆理解。例如，介紹寧夏與北京的距離，如果用“相距一千公里左右”來描述，人們就不是很清楚；如果說“坐飛機只需一個半小時”，人們就會感覺距離很近。接待客戶時，如果說“機場、火車站距離單位幾十公里”，客戶不容易理解；如果說“搭乘的士、公交需要幾十分鐘”，客戶就會很快明白。這就在於會表達與不會表達的區別。這種方式，可以在生活、工作中廣泛使用，舉一反三。

借用工具

演講時可以借用PPT、視頻、道具等工具，讓聽衆聽得懂、看得明、記憶深刻，使演講更具說服力、更現實，也能夠幫助更好地說明問題。

【案例】

馮玉祥的演講

1938年的秋天，馮玉祥在湖南益陽，向幾萬老百姓做了一次演講，演講的目的是號召大家行動起來，聯合抗日。 在演講之前，馮玉祥先讓士兵擡來一棵小樹，然後他左手握着樹幹，右手從底下拿出編好的一個鳥窩放在樹枝上面，再從底下拿出準備好的幾顆鳥蛋放在鳥窩裏，之後纔開始正式的演講。

他說：‚我們的國家、民族到了十分危亡的時候，在這個時候，我們大家必須團結起來，衆志成城，才能把小日本趕出我們的國土。‛

接下來他左手一鬆，樹倒了、鳥窩砸了、鳥蛋碎了。接下來他解釋道：‚這個樹就是我們的國家，這個鳥窩就是我們的小家，這個鳥蛋就是我們每一個人。我們和國家的聯繫是非常緊密的……‛

馮玉祥沒有一開始便就事論事地進行演講，而是先設計了一個道具，使民衆感同身受，產生了很好的效果。

綜上所述，所謂通俗化，不管是用比喻、換算，還是用工具展示，都要用聽衆聽得懂的語言來比喻、換算和展示。很多人喜歡用自己明白的語言演講，這種做法是錯誤的。面對農民，就要使用農民的語言；面對工人，就要轉換成工人的語言；面對學生，就要採用學生熟悉的方式。這樣可以很快地抓住聽衆。

3、故事化

講什麼樣的故事

典型的故事。典型的故事比演講者的很多觀點更有價值，且越典型的故事越具有說服力。

【案例】

典型的故事

1976年1月，周總理逝世，聯合國決定降半旗以示哀悼。這個決定一下，很多國家的外交人員都很吃驚，紛紛表示不同意，並前去與聯合國祕書長理論。理由是自己國家的總統、主席逝世時聯合國並沒有降半旗，周恩來只是中國的一名總理，聯合國做出這樣的舉動明顯不妥。

聯合國祕書長說了兩句話之後，所有人都毫無怨言，自動離場了。他說：‚中國地大物博、物產豐富，各種資源、礦產、金銀珠寶無數，可是作爲這樣一個大國的領袖，他卻沒有一分錢的存款。‛說到這裏時，很多人低下了頭，因爲他們沒有做到。聯合國祕書長接着說：‚中國人口衆多，作爲這樣一個大國的領袖，他卻沒有一個自己的子女。‛聽完這句話，所有人都走了。

聯合國祕書長所說的兩條原因非常典型，也非常具有說服力。如果他說的是周總理品德高尚、爲人正直、毫不利己、專門利人等品質，除了效果不好之外，還容易產生貶低其他國家元首之嫌。

名人的故事。大多數時候，人們對名人的故事都比較好奇，演講中簡述名人的故事容易引起聽衆的共鳴。他們的故事廣爲人知，也更具說服力。

自己的故事。自己的親身經歷是獨一無二的，在演講中講述自己的故事不會出現重複的狀況，而且更爲親切，感受更真實，更容易喚起聽衆的行動。

鮮爲人知的故事。講故事時要選擇鮮爲人知的故事，不要選擇聽衆耳熟能詳的故事，否則不僅自己講不出新意，聽衆也會反感。

對聽衆有啓發意義的故事。演講者選擇的故事一定要對聽衆特別有啓發意義，選擇這樣的體裁故事和案例來講，產生的效果是不一樣的。

要點提示

演講故事選擇： ①典型的故事； ②名人的故事； ③ 自己的故事； ④鮮爲人知的故事； ⑤對聽衆有啓發意義的故事。

如何生動形象地講故事

細節描述。當講述的故事有細節描述的時候，演講效果纔會好，才能更加深入人心。如果故事講述得很概括，給人留下的印象不會太深刻。例如，講述張瑞敏砸冰箱的案例時，應該詳細描述張瑞敏面對的複雜情況、反對人數，最後他如何力排衆異，毅然選擇將不合格的冰箱全部砸毀，這樣更能顯示出他的英明。 進入角色。演講需要一邊演一邊講。演，即運用自己的有聲語言、語氣、語調、節奏、重音，通過肢體語言、表情、手勢、眼神、姿勢、情感、情緒演繹相關內容。講，即擺事實、講道理。光講不演的演講缺乏感染力。一場好的演講，需要演講者繪聲繪色、聲情並茂地把聽衆帶入設想的場景中，讓聽衆好像看到、聽到、感覺到，甚至身臨其境。只有自己進入角色，纔能有感染力感染聽衆。

參與感。演講者不應該自己從頭講到尾，而是要儘量多采用提問、製造懸念等方式，讓聽衆參與進來，聽衆的參與度越高，關注度就越高，演講效果也就越好。

總結提煉，得出感悟。演講者講故事的目的是對聽衆的工作、生活有啓發，因此要將故事上升到一定的理論高度。需要注意的是，演講者要結合自己的實際情況進行調整，切忌生搬硬套、鸚鵡學舌。這種模式可以總結爲“故事+哲理”，既言之有例，又言之有理。如果只講道理，效果不好；如果只講故事，不進行提升，就會使得演講變成故事會，失去了意義。

4、情緒化

現在的電視劇、電影，無論是動作片、槍戰片還是科幻片，都有一個“情”字貫穿始終。沒有了情，它們就沒有了靈魂，觀衆就不喜歡看。演講也是如此，即使演講者懂得再多技巧、套路、模板，如果沒有將自己的情感融入其中，只會讓聽衆感覺演講很空洞。因此，演講者要將自己的情感融入演講中，只有自己深信不疑，纔會通過各種語氣、語調、情感在字裏行間表現出來，讓聽衆也能感受得到。

要做到以情動人，應該從以下幾個方面進行操作：

有真情、有激情

這一點相對來講比較容易做到，只要講述的內容是自己身體力行的、深受其益的、深信不疑的，就很容易調動演講者的真情和激情。

會煽情

很多人認爲煽情是少數人的專利，一般人做不到。實際上，每個人都可以做到，而且很簡單。

【案例】

一名學員代表的發言

剛剛走進來的時候，我覺得演講、公衆表達、公衆講話對我來說是一件非常困難的事情，是一個很大的障礙，讓我無法突破。在過去的歲月中，每次演講都令我非常緊張、恐懼、害怕，甚至都不敢登上講臺。 我參加這個培訓之後，跟老師一起學、一起動、一起參與、一起開口，我對演講有了全新的認識。我發現演講其實並不可怕，可怕的是我們太在意別人的看法，我們要求完美，我們沒有專注所說，沒有投入進去，我們擔心的、考慮的東西太多。如果我們放鬆一些，結果可能就很不一樣。按照老師講的思路、4S法則設計我們的內容，用四化的語言去表達我們的內容，演講思路就會很清晰，聽衆也會很愛聽。

這一天真的是讓我學到很多。

培訓結束後，這名學員代表從一天的共同學習、生活出發進行演講，由於這一天的生活是學員們的共同經歷，這樣就很容易引起大家的共鳴。

煽情就是煽動聽衆共同的情感、情緒和經歷。演講者要想輕鬆做到煽情，需要把握三大愛，即母愛、真愛和大愛。

母愛。原中央電視臺著名主持人倪萍，經常主持節目的時候弄得觀衆哭哭啼啼、潸然淚下。經過觀察會發現，十次煽情中有七八次是從母愛入手的。不管一個人錢有多少、官有多大、離家多遠，都有一個共同點，所有人聽到母愛都會爲之動容。

真愛。真善美的東西很容易打動人。一個人即使沒有演講技巧，只講自己的真情、自己的生活，同樣可以打動人。很多演講者在演講的時候沒有激情，就是因爲他們講的不是真東西，自己都不確定，更無法感染聽衆。

大愛。一般人對“大愛”的理解都很抽象。很多領導經常講一些大的方向，這些話表面上好像是套話，實際上它們具有積極的意義，表達的就是一種大愛。例如，馬丁·路德·金在《我有一個夢想》中說“這個夢夠大的時候就可以把所有人都喚起來，這個夢不是一個狹小的夢，它是全人類的夢”，這就喚起了很多人的共鳴，可以調動很多人的情緒。

【案例】

何厚鏵的演講

澳門特首何厚鏵在1999年選舉中獲勝。參選前的一次記者招待會上，當記者讓他談談對澳門的認識、對自己參選的認識時，他說：

‚澳門是我生活、家庭和事業的根基，澳門的一切伴隨着我長大，澳門人的思想薰陶我的性格，澳門人的憂樂與我息息相關。對澳門發自內心的熱愛和歸屬感鞭策我要貢獻所長，在澳門重投祖國懷抱之際，我身爲一箇中國人，理應當仁不讓、竭盡所能，以自己的一份熱誠承擔這一歷史使命。我的參選，是澳門人給了我一個機會，允許我把自己對澳門的深厚感情進一步昇華，變成無私的奉獻！‛

這段演講非常煽情，把母愛、真愛、大愛、真情、激情、煽情全部融入其中，非常能夠調動人的情感，煽動人的情緒。這樣的例子還有很多，如蒙牛的口號“每天一斤奶，強壯中國人”，它沒有要求人們購買蒙牛產品，但是越是這樣，人們越是認同它；“爲了子孫後代的藍天白雲，你可以不用皇明，但你一定要用太陽能！”這句話是皇明太陽能的宣傳語，這個口號一出，很多老人紛紛前去購買，一個原因是爲了子孫後代，另一個原因是他們認爲能打出這個口號的公司產品不會太差。

要點提示

煽情“三大愛”： ①母愛； ②真愛； ③ 大愛。

五、演講的表現手法

1、舉例

在演講中，觀點相當於桌子的桌面，例子相當於桌腿。如果只有一個桌腿，桌子容易不穩。演講如果只舉一個例子，論證就會顯得很單薄，舉兩三個例子就可以更牢固，更能夠支持觀點，也能夠產生更好的效果。

2、類比

演講中採用對比或類比的方式能夠更好地突顯效果。例如，甲月收入2000元，但是會花費20000元給女朋友買一個包；乙月收入20000元，也花費20000元給太太買一個包。很明顯，甲對女朋友更好。

3、誇張

演講中的適當誇張可以給人留下深刻的印象，但是對於一些特殊數據的處理要謹慎。例如，馬雲在獲得CCTV經濟人物稱號的時候說：“男人的長相和他的成就成反比，所以在座的各位可能都不會太有出息，因爲一個個都長得太帥了。”他還說過，“阿里巴巴拿着望遠鏡都找不到競爭對手。”其實他沒有藐視別人，只是採用誇張的方式講話，給人留下深刻的印象。

4、設問

演講中使用設問很容易抓住聽衆的注意力，讓聽衆一直跟着演講者的思路走，能產生更好的效果。

5、排比

演講者想要說話更有氣勢的話，就要多用排比句。馬丁·路德·金說話很有氣勢，就是因爲採用了排比句的形式，非常能夠帶動讀者的情緒。

6、重複

演講時巧用重複，可以強化聽衆的記憶。例如，張瑞敏有一次在會議上說：“新經濟時代，什麼纔是克敵制勝的法寶？第一個質量，第二個質量，第三個還是質量。”

再例如，喬布斯在發佈iPhone4的演講中，有一句話貫穿始終，那就是“今天蘋果重新發明了手機”。他在整個演講中把這句話重複了十遍以上，而且這句話還出現在他的網站上，媒體報道中也反覆強調這句話，最後廣爲人知。因此很多年輕人便紛紛換成了iPhone4，實際上他們的手機還沒有必要換，只是因爲蘋果公司重新發明了手機，一個革命性的產品，值得擁有。這句話給人的印象非常深刻，產生的說服力與影響力也很大。

設計思路 篇四

2014華北設計工作思路

（1） 圖紙進度節點：

根據各項目兩書三控內容，規劃合理可行的設計計劃，並充分考慮集團設計管理中心及集團總工室審覈圖紙時間，另加後臺進行預算的時間。 要求設計經理在制定設計臺賬後，增加項目領導的審覈。在臺賬中與項目提前鋪排圖紙計劃，明確圖紙的需求，讓項目、工程、營銷、成本等各部門清楚圖紙進展情況。

（2） 把控圖紙質量：

設計計劃鋪排時，要與設計公司溝通確認，並要求設計人員與集團總工及時溝通技術難題，以及各專業之間互相會審，防止專業衝突，避免增加變更；設計公司所需設計條件要儘早跟蹤提前確認，以確保設計公司的合理設計週期。 另外，將設計圖紙質量與設計人員績效考覈掛鉤，有獎有罰，獎罰分明。

（3） 優化設計圖紙：

在保證設計質量的同時，尋求最優的設計方案。要求設計師創造性地解讀和理解規範，在允許的範圍內，能使所設計的產品結構最合理、性能最好、質量最高、成本最低（即技術經濟指標最佳），有市場競爭能力，同時設計的時間又不要太長。更能滿足本公司成本控制及限額設計的要求。

（4） 加強設計服務：

將項目施工現場服務常態化、制度化。隨時隨地發現問題，即刻溝通設計公司、相關中心及集團，及時解決，絕不拖延，最有力的保障施工進度及施工節點。加強圖紙會審、項目驗收等的設計配合，要求圖紙會審、項目驗收報告（設計提升部分）等需經過設計研究院的審批。根據圖紙問題追究相關責任人。

（5） 提高執行力：

提高執行力，首先必須充分激發設計人員的勞動積極性，調動設計經理的工作熱情。發現問題，及時溝通，迅速解決。其次，在具體執行力方面：一是制度執行力，這就要求我們必須真正吃透政策精神，熟悉公司流程，領會上級意圖，瞭解項目要求，把各項政策決定創造性貫徹落實，真正做到時間短、速度快、效果好；二是應急執行力，要求我們想盡千方百計，克服一切困難，急項目所急，想項目所想。確保完成各種急、難、險、阻任務。

（6） 加強員工培訓：

一是公司制度培訓，熟悉各種公司制度及相關流程，按公司規章制度辦事，加快工作進度，提高工作效率；二是專業知識培訓，掌握紮實專業知識，學習最新相關規範，瞭解市場新材料、新技術、新工藝，更好爲公司服務；三是外出參觀學習，借鑑別家公司優秀經驗，提高設計審美水平，擯棄糟粕，提煉精華，爲我公司以後設計工作積累先進經驗，提高公司產品品味。

（7） 標準圖落實：

針對公司進行的標準圖工程，設計人員要首當其衝，積極參與。配合集團設計管理中心、溝通設計公司，完善標準圖製作彙總歸檔等工作。在後續執行過程中，積極應用標準圖，將標準圖落實到各個項目，落實到實處。另外，在實踐中，隨時發現標準圖中的小問題，及時更新，避免失誤、杜絕浪費

華北設計中心2014.2.14

教學設計思路 篇五

教學設計思路

一、創設情景，初步感知

[設計理念：“學生的學習內容應該是現實的、有趣的、富有挑戰性的。”從學生已有的知識經驗和生活經驗出發，通過創造性地使用教材，創設“隊員投籃”的問題情境，設置一個個問題引發學生的認知衝突，讓學生真切地深入地思考，從而引出本節課的主要教學內容——百分數。這樣的引入，使學生不但知其然，也知其所以然，也讓學生充分體驗到百分數產生的必要與作用，感受到百分數的價值。]

二、自主交流，建構模型

[設計理念：在這個教學環節的設計中，我讓學生通過討論、合作交流等形式實現“新知”的建構，然後學生根據自己的理解說出自己對百分數的認識，體現教師的指導性和學生的自主性，另外，通過小組交流加深對百分數意義的理解，使學生學會提高，學會應用，符合學生的認知規律。]

三、合作探究，完善認識

[設計理念：本課的難點就在於百分數和分數的聯繫和區別，通過對“百分數和分數都有哪些聯繫與區別”合作探究，從讀法、寫法、分子、意義等多個角度，進一步幫助學生認識百分數的特徵，通過分析兩條信息中的百分數和分數，讓學生在現實情境中感知這兩個概念的差異，深化了百分數的具體含義，從本質上理解百分數的意義，從而完善並提升對百分數的認識]

四、拓展應用，加深理解

[設計理念：密切聯繫學生的生活實際，組織學生以“信息發佈會”的形式，交流自己收集到的生活中的百分數，用自己的語言描述百分數表示的意義，使學生在真實的情境中理解百分數的意義，弄清百分數與分數、比之間的關係，逐步構建百分數的認知框架，同時體驗百分數在日常生活中的廣泛應用。這樣做充分發揮學生的主觀能動性，較好地幫助學生自主建構，又將數學和生活集中在同一平臺，讓學生體會到兩者的密切聯繫，激發學習的熱情，有效地滲透了情感、態度和價值觀的教育，也符合新課標中“人人學有用的數學”這一數學理念。]