粉筆的精神借物喻人精彩多篇
粉筆作文借物喻人400字 篇一
“嚓嚓,嚓嚓”聽,這是粉筆在黑板上寫字的聲音。
粉筆,一個不起眼的嬌小的身軀,可你卻不曾想過,正是粉筆幫你打開了知識的大門。當它在黑板上飛快地留下了一行行清晰的字,卻沒有一個人發現,那似有若無的粉筆灰正飄飄灑灑從空中落下來,粉筆在減少,它的生命在減少,當粉筆沒有了的時候,它的生命也就走到了盡頭……
粉筆的生命是短暫的,像流星雨一樣一閃而過,但它無≮≯怨無悔,它只爲我們能努力學習;它無私奉獻,只爲我們能憧憬自己的未來;它更不在乎別人對它的看法,它只是默默無聞地奉獻自己的一生,它像極了我們的班主任李老師。
老師是多麼普通的一個職業,但我們的班主任李老師卻對我們認真負責,我們就像一顆小樹苗,而李老師則是一棵參天大樹,源源不斷地給予我們營養,爲我們傳送知識。當我們長成大樹時,李老師這棵參天大樹也慢慢衰老了。
記得有一次,放學了,我路過辦公室,看到李老師面前堆着如山的作業,可李老師卻還是一絲不苟地幫我們批改作業,並沒有一絲想離開的樣子。李老師其實真的很關心我們,雖然有時嚴格,但卻真心是爲我們好。
粉筆,老師,二者之間有一種微妙的關係,與其說粉筆像老師,倒不如說老師像粉筆……
粉筆作文借物喻人500字 篇二
“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴”。上課鈴響了,我們匆匆忙忙的跑進教室裏,拿出書準備好上課。不一會兒,老師走進了教室,拿起粉筆“嗒嗒嗒”地寫着板書,只見寫到粉筆剩下不到一節手指長時,粉筆別老師無情的拋棄了。隨着字越寫越多,粉筆一根根的被丟棄。它們生命的足跡留在了黑板上。
下課了,同學們發了瘋似的往外跑,而我若有所思地走到後面,打開垃圾箱,正要把紙巾丟進去,無意間,看到了老師用剩的粉筆頭悄然無息地躺在裏面,靜靜地望着我,此時,彷彿時間止住了腳步,好像在跟我揮手道別。
粉筆的價格十分便宜,活似一根手指,都是直直落落的強硬的曲線,可是它們的用途十分大,他們不惜犧牲自我來給人類傳播知識。
由此之後,每當我看到粉筆,就會情不自禁地聯想到———守衛邊疆的邊防戰士,他們的生活環境十分惡劣,他們的職責是檢查出境與入境的人有沒有帶違禁物品,有的話就抓住他,還有以防備外軍突然來襲。因此,他們的工作十分危險,隨時可能會爲了保衛中國的領土,而爲國捐軀。他們是偉大的。
我憎恨那些不法分子,爲什麼要殘害我們的人民?“本是同根生,相煎何太急。”每個人都是娘生的,爲什麼要自相殘殺?”那些英勇犧牲的戰士,我們不能忘卻,要永遠悼念他。
粉筆也許是平凡得不能在平凡的事物,可也不正是因爲他們,我們的知識得到了傳承,它們的生命曇花一現。
可它們是爲了知識而犧牲的,是偉大的。
粉筆作文借物喻人 篇三
有人讚美堅持不懈的仙人掌;有人讚美默默爲人民服務的路燈;還有人讚美傲霜鬥雪的梅花,而我要讚美的卻是那平凡普通的粉筆。
粉筆不長,只有兩寸長。只是單單紅、黃、藍、綠、白五色。但它卻把畢生的精力貢獻給了人們。它的工作就是在片黑色的土地上“耕耘”,這是多麼枯燥的工作啊!但它從沒半句怨言,日復一日勤勤懇懇地工作着,教會了我們算數,教會了生字,教會了ABC它帶着我們在知識的海洋裏遨遊。然而,不久之後它自己卻成了粉末,最終消失滿分作文網在世界上了,粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神是多麼令人敬佩啊!
我們辛勤的老師不也是一支支粉筆嗎?他們爲了我們的未來,嘔心瀝血。夜深人靜的時候,一切都進入了睡夢中,動物也停止了捕食,河上的船也到了港灣,但老師還在燈下備課或批改作業,就這樣日復一日,年復一年,頭髮早已變白,皺紋也爬上滿了前額,但他們卻毫無怨言。
是他們,爲人類進步奉獻出所有的光和熱。粉筆的生命很短暫,但它無怨無悔,只爲我們能努力學習。我讚美粉筆。
粉筆作文借物喻人400字 篇四
它,默默無聞,別人從沒有關注過它,沒有保護它,而它沒有任何埋怨,無私地讓人使用它,直到生命結束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——。
它總是沒有被關注。在學校,在教室裏,它掉到了地上,沒有一個同學撿起來,放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊,粉碎了,一股風吹來,把它送到了遙遠的地方去了。.。.。.
其實,有一種人,他們,以相似。他們,就是——老師。老師,一個多麼普通的名稱啊!可是,老師,又是一個多麼神聖的名稱啊!老師,她,爲我們的前途鋪上了路,她,無私奉獻,任勞任怨。她爲了孩子們,操碎了心,每天苦口婆心地教我們做人的道理。每天晚上,孩子們早已在甜蜜的夢鄉,而老師呢?正伏在桌子上,借用檯燈的光批改作業呢!老師啊,她怕我們不懂得她所講的,便一邊又一遍地講,講的嗓子都快沙啞了。哪位同學從,成績有所提高,最高興的是誰?是她,是那個面帶笑容的人,老師。瞧!在老師的額頭上,幾條皺紋深深地印在了老師的頭上,印在了我的心頭上。.。.。.,那無私奉獻的精神不正是老師的精神嗎?
它,從沒抱怨,她,從沒後悔,因爲,爲了別人,她,付出了自己!
粉筆作文借物喻人 篇五
課堂上老師必用的——粉筆,誰都很熟悉。
粉筆是在黑板上寫字時的工具。短短的一截粉筆,沒有什麼特別的,只是一個小圓柱體,除了在黑板上寫字,沒有別的用處。
論外形,粉筆着實沒有值得稱讚的地方:白粉筆剛買到手用時雪白潔淨,一小段時間後便被水筆不小心蹭上去的亂線條纏身。而且用過的,沾上灰,短了不少,也有一些髒了。粉筆實在是沒有任何可以令人稱讚的地方。
隨着時代的發展,電子技術越發廣泛,老師上課使用粉筆的次數越來越少,那個平凡的配角被遺忘在角落,人們開始忘記它們。
可是——上課時那沙沙的滿分作文網、時常想起的聲音,那隨着聲音散落的粉筆灰,叫人怎能忘記呢?粉筆讓人感覺實在是沒有什麼值得稱讚的地方——真的是這樣嗎?隨“沙沙”聲散落的粉筆灰是值得人尊重和稱讚的,因爲這是粉筆在消磨自己的生命。粉筆的奉獻正是讓我在一片知識海洋暢遊的基礎。沒有他就沒有我擁有的這一切課堂知識。大屏畢竟是電子產品,長時間盯着望對眼睛還是有害的,但是粉筆不會。
粉筆實在沒有什麼令人值得稱讚的地方——當然有,它消磨自己的精神,連同它白色的外表就如大街上隨處可見的黃馬甲、醫院的白大褂,十字路口的黑色制服一樣值得人稱讚和尊重!
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