備課組計劃合集多篇

備課組計劃合集多篇由本站會員“lqhkzg”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

各個學科在教學前都需要做好備課計劃，才能更好地進行教學。今天小編在這給大家帶來備課組計劃，接下來我們共同閱讀吧!

備課組計劃1

一、教學指導思想

本備課組圍繞學校和科組計劃開展教學，以《思想品德課程標準》爲依據，以實施有效教學爲依託，以更新觀念爲前提，以提高師資整體素質爲核心，以提高課堂教學效率爲重點，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，積極推進教研教改，不斷解決教學中的新問題，優化課堂教學，凸顯“以教師爲主導，以學生爲主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優轉差方案，切實把教學質量提高。

二、學情分析

經過一學期的學習，大部分學生逐漸適應本課程的教學，學習方法和解題的能力也所提高，但是還沒有達到要求，尤其分析問題、解決問題的能力有待不斷提高。

三、教學目標

1、引導學生做一個自尊自信的人，注重培養學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行昇華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，並用法律武器來保護自己。

2、教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優良品質的培養，引導學生珍惜國中生活，學做生活的主人。

3、引導學生理解誠信，培養學生從小做一個講誠信的人.

四、備課組基本情況

班級情況：全年級共15個教學班，其中，實驗班1個，普通班14個;分課情況：全組有3位教師，陳澤輝(2班班主任、高一3個班)3個班，範金鳳6個班，邢增宇(13班班主任)6個班。

五、教學工作要求

1、繼續鑽研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

2、積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。

認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

3、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學任務。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。

做到及時發現問題，及時解決。

5、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生儘快適應開卷考試的要求。

6、積極參加校本教研活動，主動展開討論，認真研究問題，各級配合科組做好各項工作。

備課組計劃2

一、指導思想

以學校教學教研的思想爲指引，認真貫徹《全日制義務教育語文課程標準》精神，進一步深化教育教學改革，努力提高我校教育教學質量，培養學生的愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步讓學生形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓學生在語文學習過程中，養成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法，主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文，最終成爲社會有用人才。

二、工作重點

1、深入學習語文教改經驗，轉變教學觀念，強化校本教研活動，堅持“以生爲本，以學爲主”的課改理念，努力提高語文教學成績。

2、規範教學工作的管理，認真貫徹執行學校提出的各項規範和質量要求，狠抓課堂管理和質量，提高課堂效率和教學質量。

3、重視和抓好“先學後教”工作。

4、認真執行並實施《陳宅初級中學教學教研工作計劃》的管理要求，認真規範備課、上課、作業、測試、檢查、總結等各個環節的工作。

5、有計劃地進一步探索實施新課程標準的有效經驗和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發表。

三、具體措施

(一) 抓好課堂教學工作。

(1)切實開展綜合實踐活動，活動形式可以爲全班學生朗讀(朗讀材料由科任教師自定)、學生輪流講故事、學生輪流演講、學生小作文賞析等形式多樣的爲語文課服務的活動。

(2)對於語文基礎教學，要加強學生語言的實際運用的能力的訓練，重點要將新課程標準規定的詩文背誦的篇目中的名言名句，並將其一一默寫。

(3)對於閱讀教學，可以探討“整體感知——局部品味——領悟感情”這個閱讀教學模式。每節課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學生進行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學生髮表獨特的感受、體驗和理解。

(4)對於作文教學，克服傳統作文教學的隨意性和盲目性，讓學生切切實實、紮紮實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得，讓每一個學生都能夠寫出“像模像樣”的文章。要求每2週一次大作文，每週要求學生寫週記，鼓勵和提倡學生寫日記。並且要做好對學生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。

(二)抓好集體備課活動的開展。

凡是輪到上公開課的教師，必須要經過集體備課，組內每位教師要積極參與集體備課活動,各抒己見,充分討論,統一認識。每二週必須有一次集體備課活動.

(三)抓好語文課外活動工作。

(1)每位語文教師要根據各班學生的實際情況，根據《課程標準》的規定和新教材教學要求，根據學生自己的興趣、愛好，每學期至少有一個小活動，如組織召開班級故事會、班級作文比賽、改錯別字大賽、讀書交流會、演講會等活動。

(2)利用課外有計劃地開展一些全校性的課外活動。

備課組計劃3

一、指導思想

以黨的__大精神爲指導，貫徹__提出的科學發展觀，依據新頒佈的《義務教育法》，全面推進素質教育，學習教育教學理論，查閱相關資料，提高本組教師的專業基本功和教學科研水平。以課堂教學爲陣地，以實驗教學爲重點，培養學生實驗操作能力與創新精神，確保優良率是科學教學的主要任務。

二、工作重點

本學期以實驗教學爲中心，以培養學生的實驗操作能力爲重點，探索新的教學方法，提高課堂教育教學效果，全面提高教學質量。

三、主要工作任務及措施

1、更新教育觀念，尋求新的教學方法。

社會的發展已帶來觀念的改變，教師必須樹立新的教學思想，堅持教學面向全體學生，全面提升學生的科學素養，促進我校科學教學適應新形勢的要求。因此，教師必須尋求適合科學教學的方法。哪裏有生活，哪裏就有科學，只要把有限的文本材料與無限的生活載體結合起來，才能把科學這門課學好、教好。

2、結合新課程標準，紮紮實實抓好集體備課

科學課是一門綜合性的學科，而且在不斷的更新中，我們每一位教師都需要在教學過程中加強研究學習，取長補短，纔能有所提高。備課活動要從傳統的備教材轉換到備教法，備學法，加強說課制度的落實，一人主備，充分發揮實踐共同體的作用，羣策羣力提高教學質量。具體的做法是：組織集體備課活動，集體備課時要注意是在個人準備的基礎上，定內容、定中心發言人，教師間相互聽課、評課。

3、以實驗教學爲主，培養學生的實驗操作能力。

科學教學中應以《科學新課程標準》爲依據，以科學探究爲課堂的中心，幫助學生在探究中構建科學概念。科學概念是抽象的，它必須通過具體的探究過程與方法才能得到落實，而這種過程與方法就是實驗。因此培養學生的實驗操作能力、觀察能力與創新精神成爲課堂教學的重要環節。

4、關注課堂教學，促進教學質量提高

開展課堂教學研究及教學比武活動，探討知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標的整合途徑與方法。與教師一起建構教學模式，優化教學過程，提高課堂教學效益。

四、主要活動安排

1、專題講座：加強實驗教學，提高教學效果。

時間：1-2周

責任人：鄧銀華

2、科學課集體備課

時間：3-4周

責任人：劉濤

3、教師科學實驗創新比賽

時間：5-6周

責任人：黃君

4、第三屆校園科技節

時間：7-8周

責任人：劉濤

5、小院士論壇活動

時間：9-10周

責任人：黃君

6、教研課

時間：11-12周 責任人：黃君

7、開展小課題研究

時間：13-14周 責任人：鄧銀華

8、學生科技製作比賽

時間：15-16周 責任人：劉濤

備課組計劃4

一、指導思想

以新課程理念爲先導，以培養高素質的物理教師隊伍爲推動，以培養學生創新精神和探究能力的自主學習爲目標，以抓好提高工作效率爲中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質教育的理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學生，發展學生個性特長，培養優等生，全面提高學生的創新和實踐能力。爲此，本學期八年級物理備課組擬定以下工作計劃。

二、工作目標

1、深入學習新課程標準，鑽研新教材。

2、轉變教學觀點，樹立教學是爲學生終身發展服務的思想。

3、認真學習、探索，形成完善的課堂教學模式。

4、開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

5、培優轉差有成效。

三、德育教育滲透計劃

按時開展好活動課，明確活動的目的目標，運用靈活多樣的教學方式，開闊學生視野，激發學習興趣，培養學生的主體意識、實踐能力、創新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。

四、具體措施

1、嚴格學習規範，形成良好的學習習慣

(1)開學初，明確物理學習過程中各個環節的要求。預習環節：強調自學自測，通過自測及時發現問題，增強聽課的目的性。聽課環節：強調從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。作業環節：強調獨立、規範、高效，確保正確率。複習環節：強調及時認真。考試環節：強調及時糾錯，形成錯題集。

(2)教師做好榜樣示範作用，並加強對學生的督察糾錯工作，讓學生極早形成良好的學習習慣。①教師規範書寫、語言、演示實驗的操作等，給學生以規範的示範;②課堂上讓學生能多板演，多交流，多暴露問題，教師及時給予點評糾正，促進良好學習習慣的養成;③增加作業面批量，在面對面的交流中，促進學生的良好習慣的形成。

2、培養學生濃厚的學習興趣、學習信心和學習能力

(1)充分發揮物理學科與生活聯繫緊密、實驗多、學生動手機會多的特點，提高學生學好物理的興趣和信心，增強各方面的能力。

(2)開齊開足所有的演示實驗和分組實驗，並儘可能創造條件多開設一些趣味性強，動手機會多的實驗，讓學生在動手探究過程中，激發興趣，提高能力。

(3)開展各種各樣的課外活動來調動學生學習物理的興趣。如小製作(土電話、潛望鏡等)，小論文的撰寫，社會調查以及各種競賽活動。

3、狠抓教學過程的幾個環節，提高課堂效益。

(1)集體備課：雙週上午第一、二節課集體活動，學習新課程標準，集體備課，探討教學上的問題。備課模式：①分配任務，確定主備課人;②集中討論，分析主備課人的課件、教案、學案、練習是否完成每堂課應該完成的教學目標，是否能夠在教學中實施，是否能做到讓學生做到“一課一得”;③再次整合、修改，確定備課組統一使用的課件、教案、學案、練習;④上課老師根據個人的風格和自己學生的學情進行修改。

(2)課堂教學方面：①針對本屆學生的特點，適當降低教學難度和教學進度，注意夯實基礎確保每個學生都能較好掌握好所學知識。②加強學法指導，本學期的重點是指導如何聽課。③增加課堂提問面和學生動手動筆的時間，原則上不低於25分鐘。④建立及時反饋制度。

(3)作業的佈置與批改：①杜絕完全用外來的資料做作業。②注意難度和分層，注重指令性作業與指導性作業相結合。③強調有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

(4)培尖補差工作：對尖子生做好引導工作，讓他們積極主動地去自學鑽研，期會考試後組建物理競賽小組，進行強化訓練。補差工作，堅持後進生優先原則即優先提問、優先輔導、優先面批。

4、利用教研活動定期開展教學情況分析，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。

在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課後練習，要進行認真組合、篩選與變化。

5、定期舉辦各種形式的觀摩課。

要求每位教師每學期上好一節示範課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。並採用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

備課組計劃5

一、指導思想

堅持教育爲學生服務的宗旨，着眼於學生的終身發展，切實做到從學生實際出發，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創設有助於學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發展。在教師間實現資源共享，促進教師的創新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。

二、工作目標

1.以學生爲本。

備課組以學生的實際爲切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解並掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

2.組織各位教師認真學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課後作業的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。

每個星期二，定時進行七年級數學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節問題。如何備好、上好每一節課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數學成績上我們討論的最終目的。

3.認真學習“教學六認真”和教師考覈條例。

4.羣策羣力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據本班實際情況自編題。

科組活動時安排一定時間讓經驗較豐富的各位老師介紹經驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑑有效的措施提高整體的教學和管理水平，並強調二次備課，提高課堂教學效率。

5.組織好同級組互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽20節，工作不滿三年的新教師至少聽40節，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導。

科組根據情況積極開展示範課，讓老師有機會學習、提高。

6.發揮集體智慧，實現資源共享，並保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。

總之，這個學期，七年級數學備課組要按照學校的要求，認真備課，認真上課，認真批改作業，認真培優扶差，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。

三、注意的問題

1.注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。

注意評價的方式方法。

2.在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統一性。

3.注重教學素材及呈現方式多樣化以及數據的真實科學性。

4.關注學生對知識技能的理解與應用;

5.鼓勵學生使用計算器處理複雜數據，注重其他課程資源的開發與利用。

6.認真做好鎮江市督導室對我校調研的準備工作。

四、校內公開課安排表：

周次開課教師周次開課教師

4嚴培健11孔雲蘭

5唐 暉16殷朝霞 趙誠慧

6趙誠慧17孫詠梅

8嚴培健18曹樹平

9唐 暉21蔣劍羣

備課組計劃精選合集5篇