高一地理備課組期末複習計劃(精選多篇)

第一篇：高一地理備課組期末複習計劃

根據學校工作安排，高一地理備課組進行一次集體備課，議題爲：商討迎接會考和期末統考的複習計劃和策略，提高備課組教育質量。

一、高一地理期末複習總體安排，先單元複習再綜合複習。

單元複習可以說是一項複雜的系統工程，有計劃、有步驟、有方法地開展複習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎。單元複習可依據下列的原則與方法：

1.深化、細化知識點，複習到位。

單元複習階段，我們應逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內容分解爲概念、規律、特徵等，確實理解、掌握概念的內涵和外延，弄清規律、特徵的引出和適用範圍，糾正學生先入爲主的錯誤觀念，爭取一步複習到位，避免“夾生飯”，留下後患。

2.講練結合，建構完善的知識結構，單元過關。

單元複習，是以教師的講爲主。雖然說是這些內容學生以前都學過，現在是“複習”，但學生的知識遺忘率甚高，有時說是上“新課”也不爲過。但是，教師一定要避免將課上成“新課”

一定要充分挖掘學生原有的知識基礎，邊講邊練，通過大量的練習掌握知識和技能。考試，不僅僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。

要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發展學生思維能力的關鍵。在講練的同時，不拘泥於教材的順序，將教材中相關內容融會貫通，建構每一單元的知識結構，幫助學生從大處着眼，小處着手。歸納好的大量的知識結構，我們可以在此基礎上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結建構自己的知識結構。

教師應根據學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關。

3.熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”

在剛剛開始複習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表佔有重要地位。教師要不時對學生強調，學好地理的關鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。

4.靈活運用多種教法、學法，充分調動學生的學習積極性、主動性。

教師在複習的過程，固然要注意科學性、系統性，但也要有意識地增加趣味性。根據教學內容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調動學生學習的積極性、主動性，培養學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。

單元複習是整個高一地理複習的基礎，沒有這個牢固的基礎，綜合複習就將是“空中樓閣”。

2.綜合複習的原則和方法

綜合複習以綜合練習及講評爲主

在綜合複習階段，教師需有針對地編制一系列的綜合練習，綜合練習不易過深，過難。及時講評練習，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，調整心理素質，提高應考能力。

二、具體課時安排

第17周：新課結束

第18周：地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的大氣》複習及相關練習

第19周：後三章的複習及相關練習

第20周：期末綜合練習

1月16日下午開始期末考試

2014年12月16日

第二篇：高一地理期末複習計劃

高一地理期末複習計劃

2014、6、23

6、24星期四處理試題

6、25星期五學生背書做學案與測評 6、26-27星期六、日週週清 6、28

6、29

6、30

7、1

7、2

7、3、4

7、5

7、6

7、7

7、8

7、9

7、10、11

7、12

7、13星期一星期二星期三星期四星期五星期六、日星期一星期二星期三星期四星期五星期六、日星期一星期二學生背書做學案與測評 處理導學大課堂 早自主學習對週週清答案背書 限時訓練 學生背書做學案與測評 綜合模擬題訓練 學生背書做學案與測評 講評模擬題 學生背書做學案與測評 限時訓練 學生背書做學案與測評 綜合模擬訓練整理本反思迴歸課本，以前的試卷、改錯本考試

第三篇：高一地理期末複習計劃

高一地理期末複習計劃

根據學校工作安排，高一地理備課組制定迎接期末統考的複習計劃和策略，總體安排地理期末複習，提高地理教育教學質量。

一、單元複習

有計劃、有步驟、有方法地開展單元複習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎。單元複習依據下列的原則與方法：

1.深化、細化知識點，複習到位。

單元複習階段，逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內容分解爲概念、規律、特徵等，確實理解、掌握概念的內涵和外延，弄清規律、特徵的引出和適用範圍，糾正學生先入爲主的錯誤觀念，爭取一步複習到位，避免“夾生飯”，留下後患。

2.講練結合，建構完善的知識結構，單元過關。

單元複習以教師的講爲主。雖然說是這些內容學生以前都學過，但學生的知識遺忘率甚高，現在複習避免將課上成“新課”，構建知識體系。充分挖掘學生原有的知識基礎，邊講邊練，通過大量的練習掌握知識和技能。考試，不僅僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。

要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發展學生思維能力的關鍵。在講練的同時，不拘泥於教材的順序，將教材中相關內容融會貫通，建構每一單元的知識結構，幫助學生從大處着眼，小處着手。歸納好的大量的知識結構，我們可以在此基礎上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結建構自己的知識結構。根據學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關。1

3.熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”

在剛剛開始複習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表佔有重要地位。教師要不時對學生強調，學好地理的關鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。

4.靈活運用多種教法、學法，充分調動學生的學習積極性、主動性。

教師在複習的過程，固然要注意科學性、系統性，但也要有意識地增加趣味性。根據教學內容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調動學生學習的積極性、主動性，培養學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。

單元複習是整個高一地理複習的基礎，沒有這個牢固的基礎，綜合複習就將是“空中樓閣”。

二. 綜合複習。

在綜合複習階段，以綜合練習及講評爲主，教師有針對地編制一系列的綜合練習，及時練習，及時講評，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，調整心理素質，提高應考能力。

二、具體課時安排

第15周：新課結束

第16周：單元複習

第17周：綜合複習迎接考試

高一地理組

2014-12-14

第四篇：期末複習計劃高一化學備課組

根據化學教學計劃和考試進度要求，這次期末考試內容爲高一化學上半冊全部內容，內容多，時間緊。爲了考出較好的成績，研究常州市樣卷，針對教研室出題意圖，針對重點複習。我備課組作如下安排：

1複習時間：約爲十天，即元月五號到十五號。

2複習內容：整冊教材，四個專題，十個單元。

3複習重點：2、3、4、5、9、10單元。

4複習過程方式：

(1)複習基本概念和方程式，叫學生默寫方程式等。在複習過程中，對準每個知識點，精選2到3個例(推薦訪問範文網)題進行講解，大概用3到4課時。

(2)根據複習順序以及《學習與評價》留下來的專題複習資料，講解專題複習練習，特別期會考試後的內容。

(3)根據四個專題具體內容，精選三份練習題，期會考試前的一份，期會考試後的兩份。針對學生弱點，加強針對性練習。具體安排爲：史可衛負責兩份，吳柯軍負責一份，抽空考試形式叫學生練習，抓住學生存在問題，精講，並能延伸知識點，以求實效。

(4)針對學生調查反應，練習效果，出一分簡單的概念性試卷，迴歸課本，增強學生考試信心（吳柯軍負責）。

(5)指導學生複習方式方法，讓化學知識在學生腦中形成系統化、結構化、網絡化。

(6)最後一節課爲考前指導：解決如下問題：a教學生如何準確、全面、快捷審透試題；b如何挖掘題意，與知識點聯繫進行解題；c如何使答題規範優化；各種試題應答策略。

第五篇：高一地理期末複習計劃2014、1

高一地理期末複習計劃

2014、1、 3

1、 4星期五水循環

1、 5-6星期六、日處理 假期作業

1、7星期一無課晚自習處理周清習題

1、 8

1、 9

1、10

1、11

1、12-13

1、14

1、15

1、16

1、17

1、18

1、19-20

1、21

1、22

1、23

1、24

1、25

1、26-27

1、28

1、29

1、30星期二 星期三 星期四 星期五 星期六、日星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六、日星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六、日星期一 星期二 星期三洋流一洋流一洋流二洋流二週周清作業無課晚自習處理習題自然地理要素變化與環境變遷自然地理環境的整體性自然地理環境的差異性一自然地理環境的差異性二週周清無課晚自習處理 周清習題自然地理環境的差異性二地形對聚落及交通線路分佈的影響一地形對聚落及交通線路分佈的影響一地形對聚落及交通線路分佈的影響二限時訓練無課自習處理習題全球氣候變化對人類的影響複習考試