《永恆靈動的旋律》校本教材編寫前言

《永恆靈動的旋律》校本教材編寫前言

伍海昌

爲全面貫徹黨的教育方針，紮實推進素質教育，努力促進學生全面發展和可持續發展；豐富校園生活，培養學生健康的興趣和愛好；發展學生個性，鼓勵學生個性張揚，特長髮展；讓學生在活動中學習、在活動中成長、在 活動中發展，促進學生整體素質提高。我校深入持久地開展了一系列的課外活動，促進了學生全面發展，使學生進一步增長了知識，提高了成績，陶冶了情操，爲落實學校立德樹人的根本任務完成打下堅實的基礎。

用書香浸潤校園，用活動陶怡情操，道德育人，一直是茅陽中學辦學歷程中永恆的追求。因此，學校非常重視學生課外活動的開展，每年根據時令節氣，慶典節日，都會開展各種豐富多彩的課外活動，歌聲笑聲吶喊聲成了校圓永恆靈動的旋律。2017年，我們開展了《創新團隊活動，推進學校立德樹人工作》課題研究，並立項爲雲南省教育廳中學共青團改革專項研究課題。經過多年的探索，在培養學生良好的思想品質和養成良好的行爲習慣方面取得了一定的成績。如促進人格成長的活動課程，包括儀式典禮、節慶活動、文藝體育藝術節、敬老感恩活動讀書節活動、經典誦讀、紅歌比賽、文明衛生創評活動，素質教育成果彙報展演、書畫展等社會實踐生活體驗類課程，對學生的心靈極積的影響和高尚人格的塑造的作用是顯著的，是僅僅依靠課堂教學無法完成的。

隨着對課外活動對學生成長作用研究的深入，我們深深的感到：要是以課程建設的思想來管理課外活動，將學校的課外活動上升到學校教育的課程體系，必將進一步提升教育的科學性、針對性和實效性，並有利於進一步促進學生和諧發展，進一步形成校本教育的特色。於是，我們便整合資源，組織力量，積極探索並編寫了這本校本教材––《永恆靈動的旋律》。

我們期待《永恆靈動的旋律》校本教材的編寫，將進一步促進學校構建以活動爲載體的育人模式，進一步促進學生的綜合素質發展，進一步提升我校辦學特色，進一步推進我校素質教育的全面提升！