教育系統創先爭優活動階段彙報材料

教育系統創先爭優活動階段彙報材料

“三創並舉”推動創先爭優活動縱深開展

醴**教育系統有各級各類學校236所、幼兒園229所，在校學生、幼兒11.8萬人，教職工8033人。有基層黨支部81個，黨員2488人。在上級領導的精心指導下，醴**市教育系統在創先爭優活動中，把握總體要求，明確活動內容，結合崗位特點，創新主題活動，強力推進“教育強市”目標，在深入開展創先爭優活動的同時實現了教育事業的跨越發展。4月26日“全省義務教育均衡發展現場會”以我市爲主現場之一勝利召開；5月份，我市在省委、省政府組織的教育兩項督導評估、教育強市和縣級職業教育視導中獲高度評價；今年大學聯考成績再造輝煌，連續四年居於**地區領先地位。目前，創先爭優活動已進入紮實踐諾階段。

現將有關情況總結如下：

一、創優工作機制、引領全面創爭

全市教育系統緊緊圍繞創先爭優活動主題，強化領導、精心組織、不斷創優工作機制，將創先爭優活動貫穿教育教學始終。

一是強化學習輔導。動會後，教育局多次組織學習培訓。6月13日,召開了創先爭優活動推進會議，傳達了省委梅克保副書記在指導醴**市創先爭優活動座談會上的重要講話精神。14日，召開了深化創先爭優活動千人會議，邀請全國著名教育家**書生和市委、市政府領導對全系統1000多名黨員幹部、班主任進行先進教育教學理念講座。7月1日，組織全系統100多名機關幹部、中國小校黨政負責人召開了“慶七一·縱深推進創先爭優活動”專題會議。8月份，組織全系統2000多名黨員教師與8000多名在職教職工學習了“全國教育工作會議精神”。11月23日，再次召開創先爭優暨學習型黨組織建設活動推進會議，力求活動再升溫，學習再深入，工作創一流。目前，全系統集中學習培訓9次，各單位區域研學90多次，教育局向基層黨組織每位黨員教職工贈送學習書籍3套，合計24000冊，價值90多萬元。通過培訓學習，全體黨員教職工進一步統一思想，提高認識，全面準確認識開展創先爭優活動的意義，並積極主動地投身到創先爭優活動中來。

二是亮化宣傳引導。動員會後，市局開設了專題網站，設置了內容豐富的宣傳櫥窗，橫幅標語。通過平面、立體、網絡等方式加大了活動的宣傳力度，營造了濃厚的輿論氛圍。評選表彰了“十佳班主任”、“十佳師德標兵”、“十佳教學能手”，10個先進基層黨組織和42名勤於學習型、服務師生型、教育教學型、師德師風型黨員標兵，引導和激勵廣大教師學先進、當先進、趕先進，產生了強烈的社會反響。市委《動態簡報》、《學習簡報》專刊刊發了教育系統創先爭優和學習型黨組織建設活動經驗材料。《**醴**市教育系統緊扣“三部曲”深入開展創先爭優》、《**醴**市四中“點線面”立體推進創先爭優》典型經驗和機關幼兒園鄒金梅園長典型事蹟在全國農村黨員幹部現代遠程教育網刊發。官莊中學鍾森林同志典型事蹟在人民網、中國共產黨新聞網刊發。

三是深化承諾求實。在公開承諾階段，全系統“實”字當先，積極迴應師生羣衆的期待，謀在實際，諾在實情，幹在實處，爭在實效。6月下旬，全系統40個基層黨組織和全體黨員的承諾書都經過基層討論、審覈，各中國小校黨組織均在校園內顯著位置設立了公開承諾公示欄，將基層黨組織與黨員的公開承諾置於陽光之下，接受師生羣衆的監督。30多所學校都建立了黨員示範崗，落實了黨員責任區，實行共產黨員亮牌上崗、掛牌服務。王仙、**中學等支部每名黨員的辦公桌上都豎起了有“公開承諾”內容的黨員示範崗標牌。醴**四中76名在職黨員全部亮出黨員身份，公開崗位職責，掛牌上崗，每棟教學樓的顯著位置都張貼有黨務公開欄。目前，各中國小校黨組織與廣大黨員均投身於“紮實踐諾”環節中，且已初見成效。

二、創新活動平臺、力求活動實效

教育系統立足“守本色”，追求“有特色”，力爭“很出色”，結合行業特點，創新活動平臺，突出三個要素，力求創先爭優活動有實效。

一是突出主題分類。根據點多面廣線長的特點，我們堅持片點結合，突出分類指導，明確不同的創爭主題。在機關黨組織中開展“五個一”聯繫主題活動。即每黨員領導聯繫一個基層黨組織、一所學校、一名骨幹教師、一名老黨員、一個課題或項目。在基層黨組織中開展“四謀四讓”主題活動。即謀劃實施素質教育的新模式，讓學生成長；謀劃教師隊伍建設的新方法，讓教師成才；謀劃規範辦學行爲的新舉措，讓家長放心；謀劃教育協調發展的新局面，讓社會滿意。在全體黨員中開展“三聯三比”主題活動。即每名黨員聯繫一名非黨員教師、一名學困生、一名家長，在思想引領、輔導學習、指導家庭教育方面比作爲。三大系列主題從點到體把全系統2000多名黨員的勁頭凝聚到了教育強市、科學跨越的目標中來。

二是突出載體創新。各學校緊密結合“當教改先鋒、辦滿意學校”主題，從課題引領、課程開發、師資培育、活動拓展、機制保障等多方面下功夫，不斷創新活動載體，開展“一校一品”的學校品牌建設。醴**一中黨委開展了“四比二優一滿意”活動，積極創辦三**名校。陶瓷煙花職業技術學校黨總支開展了“五比五創”活動，積極爭創國家級重點中等職業技術學校。淥江中學、孫家灣中學、王仙中學深化小班化教學，推廣杜朗口三三六教學模式，教育科研水平面明顯提高。。7月19日，我市淥江中學應**縣教育局的邀請，組織了12名骨幹教師赴該縣進行了爲期一週的學術交流活動，爲該縣中國小教師作專題學術輔導報告3場，上示範課9堂，得到了**全體領導、師生的高度評價。

三是突出督評指導。活動開展以來，活動領導小組3次派出督查點評組到各基層單位開展“五查四看三評” （查方案、查計劃、查制度、查整改、查業績；看宣傳、看陣地、看活動、看實效；黨委考評、支部點評、羣衆測評），督查指導活動。對各級各類學校創先爭優和學習型黨組織建設活動進行督查，肯定了成績，提出了整改意見，指明瞭下一階段工作重點。期間，省委副書記梅克堡，省委組織部一行；**市人大主任姜**，**軍分區司令員黃躍、政委黃敏；醴**市委副書記羅紹昀，市委常委、組織部長劉偉，副市長李憶**；**市人民政府督學羅立林等領導先後對我市教育系統活動進行指導與點評，充分肯定了我市教育系統開展創先爭優和學習型黨組織建設活動取得的成績，一致認爲醴**教育系統在兩大活動中，重視程度高，宣傳氛圍濃，學習勁頭強，公開承諾實，領導點評真，爭創業績好。

三、創造一流業績、塑造教育品牌

創先爭優就在日常崗位工作實際中。在活動中，教育系統以正在乾的事情爲着力點，結合教育熱點、難點、重點問題，不斷深化教育公平、不斷提高發展水平，不斷打造醴**教育品牌。

結合均衡發展熱點。以合格學校建設爲突破口，強力推進區域間、城鄉間、校際間的教育均衡發展，推進教育公平。4月26日，全省推進義務教育均衡發展現場會，醴**作爲主會場之一，來自全省的600多名省市領導、縣市委書記在醴**現場考察，會後還有14個縣市來我市參觀學習。全市投資5000多萬元建設的59所省級合格學校建設已進入合格驗收階段。其他各學校也積極開展了校舍改造工作，全市新、改建學生生活用房17130㎡，30所國小30間多媒體教室裝配到位。城區中國小爲解決就學難問題，投資4000多萬元，實施了1校**、3校改造工程，年底前將全部投入使用。《中國教育報》、《**日報》等多家媒體大篇幅報導我市強力推進義務教育均衡發展經驗。

結合隊伍建設難點。以“立典型” 爲切入點，充分發揮黨員先鋒模範作用，破解發展難題，設立“名師工作室”、“名校長工作室”，充分發揮其引領示範作用。強力實施“百千萬”培訓工程，不斷強化教師隊伍建設。目前，教育局已組織21位特級教師、學科帶頭人下鄉送教80多堂課，邀請了20多位專家對教師進行培訓，成效顯著。同時，還開辦了“校長培訓班”、“**師大碩士研究生班”、“安全事故逃生急救培訓班”，分別對全市60名校長、180名中青年教師、56名學校安全負責人進行專業培訓。100多名“名優教師”赴**、**、新加坡等地參觀學習。150多名高中教師參加了新課程理念培訓，1000多名教師參加了英特爾培訓，10000多名教師、幼教參加了繼續教育培訓。各級各類學校教師參加全國、全省業務競賽，頻頻獲得大獎。還通過公開招考，定崗招聘，錄用了80多名優秀教師，充實農村、邊遠地區教師隊伍，教師隊伍整體素質不斷提高。

結合提質創優重點。各學校充分發揮一個支部一座堡壘作用，深入實施素質教育，積極打造高效課堂，全市組織高效課堂教學活動12次，推出高效示範課堂300多節，各學校教學質量不斷提高，醴**教育品牌不斷創優。目前，我市學前三年教育已躋身全省先進行列，今年將乘勢而上，爭創“全國學前三年教育先進地區”；職業教育發展迅速，立足服務地方經濟，對接產業，內涵發展，培養了大批技能型人才。10月 26日，在全國職業院校技能大賽中，市陶瓷煙花職業技術學校張林、賀科楷同學榮獲《樓宇智能化系統安裝佈線調試》項目組國家級三等獎，爲我市、**地區乃至全省獲得了榮譽，增添了光彩。2010年我市大學聯考成績再創佳績，亮點紛呈。本科上線總量快速提升，二本以上上線人數達1769人，上線率爲37.14%，同比提高9.3個百分比；三本以上上線人數達3129人，上線率爲65.7%，各項指標位居**前列。向全市人民交了一份較爲滿意的答卷。

目前，醴**教育系統在開展“創先爭優”活動中雖然取得了一定的成績，但距離上級要求和師生羣衆期望仍有一定差距。大量艱鉅、細緻、繁重的工作還在後面，我們將以此次督查指導爲契機，進一步加大工作力度，真抓實幹，深入推進全系統“創先爭優”活動，推動我市教育事業邁上新臺階。

醴**市教育系統創先爭優活動

領導小組辦公室

2010年11月