辯論賽工作總結(精選多篇)

第一篇：辯論賽工作總結

辯論賽工作總結

爲了培養大學生的思辨能力、語言應用能力,以及更好的爲我院培養辯論人才,豐富同學們的課餘生活，加強班級間的溝通交流，同時也是配合我院素質教育五項工程的開展，在學院團委老師的支持下,決定開展第二屆河南理工大學萬方科技學院鄭州校區大學生“伯苓杯”辯論賽。

一、賽前

我們學習部事先徵得了此次辯論賽的舉辦權，我部部長及團委學生會各部主要負責人一起進行了研究討論，確定了各部協助分工情況。且我部於週四進行了一次會議，會議主要對幹事的任務進行了分工及協助安排。此次比賽辯題從各年級各班徵集，再由院辯論隊員選出合適的一些作爲比賽用題，這使我們辯論賽的辯題設置得非常精當。從初賽到決賽的評委都是由我們學習部進行邀請，主要是院學生會領導,輔導員及各任課老師，在大家的共同努力下，每一場比賽都能夠確保評委的到來，且觀看的同學很多，有利於比賽的順利進行。

每輪比賽前期，我們學習部都會組織辯論主席和計時計分員進行模擬培訓和彩排，主要是抓好所有工作人員在各個環節的默契配合，而且部長嚴格要求我們認真做好自己的本職工作，服從部長的安排和要求，而且要和工作人員積極溝通，共同做好工作。終於在12月5號拉開了辯論賽的序幕

二、賽中

比賽場上所有工作人員各就各位，做好各項準備工作，辯論主席沉穩而又風趣的按着比賽的流程進行，計時員認真而謹慎的計時，計分員計算分數時也格外細心，場內外的秩序維護員也做好自己的工作，等等。在比賽場上，各參賽隊員都竭盡所能，準備充分，向觀衆展示自己良好的辯風、純熟的技巧以及思維的敏捷，和對方辯手展開了一次次精彩的較量，或滔滔不

絕，或幽默風趣，或活潑伶俐，讓觀衆和評委們大開眼界。觀衆們也是異常的活躍，比賽場上時時報以熱烈的掌聲，不僅鼓勵和支持了場上的辯手，還活躍了場上的氣氛，緩解了大家的緊張感，另外，在中場答辯環節，觀衆們積極發言，辯手們遊刃有餘的進行答辯，很是激烈，爲大家呈現了又一幅精彩的畫面，這些精彩對決對比賽的順利結束有巨大的影響。

三、賽後

（一）成效

雖然比賽順利結束了，但是爲期半個多月的籌備和付出，我們學到了很多，也從中體會到真正的快樂。

1．每次比賽結束後我們所有在場的學習部幹事都一起負責整理比賽場地，也都負責收拾好物品，讓比賽真正有秩序的結束。這些讓我們深深的體會到團結協助的重要性，任何一個活動都不可能獨自完成好，離開了團隊也就意味着失敗，辯論賽的順利結束靠的是大家的努力。所以，我們學習部要增強團隊合作的意識，讓我們真正的團結起來，爲打造一流團隊而努力。

2．通過這次比賽，各參賽隊隊員也都能夠更加了解辯論賽，畢竟是第一次參加辯論賽，需要進步的還有很多，相信他們也從中學會了一些技巧上的東西，知道了該如何尊重對手，如何注意自己的言行舉止，還增強了彼此之間的交流，並且認識到自己的不足，對學習更加感興趣，會努力提高自己各方面的才能，這些都達到了我們舉辦辯論賽的目的，豐富了他們的大學生活。同時也讓我瞭解到了辯論賽的可看性，以及我從辯論賽中所想到的，所反思的，所需要學到的一些提高自身能力的東西。總之，我有很大收穫。

（二）不足

比賽可以說是成功的，但是仍存在着一些不足之處。主要有以下三點：

1．場上各隊隊員在進行辯論時，我部不能保證場下觀衆有序進行觀看比賽，有時導致場下混亂，影響

辯手水平的發揮；

2．計時員和記分員應更加細心，熟練掌握，快速計算；

3．辯論主席偶爾會出現緊張而導致口誤的情況。 總之，我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，爭取以後在其它方面工作中揚長避短，積累經驗，完善不足之處，更上一層樓。感謝所有幫助和支持辯論賽的人。最後預祝明年的辯論賽舉辦成功。

第二篇：辯論賽工作總結

辯論賽工作總結

我係“華源杯”辯論賽已於2014年11月6日閉幕，本屆比賽得到了系領導的大力支持，以及系學生會的其他各部門的鼎力相助，並得到了老師和同學的高度評價。

本屆比賽自10月6日開始準備，爲給新學生會成員提供更多的鍛鍊自己的機會，本次辯論賽的準備工作大部分都是由我部幹事親自完成。準要的準備工作是這樣的：

一·宣傳工作：由我部部員結合各班班長每班選出八名同學組成兩支隊伍參加辯論賽預賽，並確定辯論賽參賽人員名單。

二·比賽規則：侯雲升、盛象飛通過網絡圖書館資源準備一份完整的辯論賽比賽規則

三·評分標準及評分表：楊磊、袁靈偉通過網絡圖書館資源準備辯論賽評分標準並繪製辯論賽評分表

四·主持人：周玉斐、李昂通過網絡圖書館資源看關於辯論賽的視頻並查如何做好辯論賽主持人的材料

五·辯論賽辯題:通過網絡搜索結合大一新生的意見確定辯題 準備工作對於我這個新上任爲部長的人以及我不的新成員來說都是以前從未接觸過的事，工作中不免有做的不到位的地方，我們在摸索中前進，用我們的熱情把工作做到沒有遺憾。我們可以一遍一遍刪改比賽規則，一遍一遍修改評分標準，一遍一遍讓這些從未主持過節目的新成員在小會上鍛鍊。經過幾次小會我們尋找不足，取長補短終於圓滿完成了準備工作。

存在不足之處就是：我們沒有及時結合辦公室爲這次辯論賽出版。當然，我們在以後的工作中會盡量避免這樣的情況發生。 10月13日通知各班辯手辯題爲----真才實學比人際關係中葯還是人際關係比真才實學重要，並由我部部員爲辯手講解比賽規則

10月16號辯論賽預賽

1：30—2:30 a b組同時進行

2: 30—3:30 c 組

注：abcabc抽到相同字母者爲一組，大寫字母代表正方，小寫字母代表反方

預賽決出了三隻優勝隊參加下週的半決賽，他們是： 08普本網絡：郭志堅 吳光圓 範利紅 謝鬆博

優秀辯手爲：範利紅

08普本通信：朱濤 張旭陽 郝萬明 陳濤

優秀辯手爲：陳濤

08計算機網絡：王帥 魏帥 艾昊鵬 劉凱

優秀辯手爲：魏帥

預賽不如我們預期的那麼順利，存在不足如下：

1. 兩場比賽同時進行比賽不能有序進行

2. 沒有算分員

3. 沒有提前通知點評嘉賓做好點評準備

4. 主持人經驗不足

5. 會場紀律不好，沒有結合好常務部做好工作

這些缺點對於我們這些新手來說是一筆財富，我們及時召開總結會議吸取經驗以便爲全系同學開一場非常成功的辯論賽。雖然我們存在這樣或那樣的不足，但我們認真負責的態度和極高的熱情爲我們後面幾場比賽的成功舉辦奠定了基礎。

10月24號確定辯題爲-------文才比口才重要還是口才比問才重要，抽籤確定參賽隊伍，通信代表隊直接進決賽，網絡本科跟網絡專科班代表隊進行下一輪的半決賽。

10月30號半決賽決出優勝隊伍爲

08網絡工程代表隊：郭志堅 吳光圓 範利紅 謝鬆博 優秀辯手：郭志堅

半決賽在吸取上次預賽的經驗教訓的基礎上，又精心搬花布置會場，還找新生裏邊能歌善舞的同學表演文藝節目，總的來說取得了非常好的效果。但是美中不足的是我們沒有考慮到最後結果兩支隊伍成績相同的情況，使會場出現了兩三分鐘冷場的局面。值得提出的是我們部幹事爲了解更多的學生會工作主動提出代替常務部搬花，這都有助於他們今後在學生會順利工作。

總的來說這場邊決賽時頗爲成功的，這與常務部，辦公室的大力支持也十分不來的。

11月2號我部通知普本通信和普本網絡辯題爲----成大事者不拘小節和成大事者也拘小節

辦公室爲本次辯論賽出版面，效果很好。

11月6號辯論賽決賽順利進行，我們有幸申請到了東階三的階梯教室，更有幸請到了通信工程班輔導員劉偉老師。決賽最終決出了獲勝隊爲網絡工程代表隊：

優秀辯手爲：郭志堅

本場比賽的唯一不足是：辯題存在歧異性，辯論不能較爲激烈的進行

存在的唯一遺憾：沒有把演唱安排在開頭來緩和現場氣氛 本次辯論賽中值得肯定和發揚的地方有很多：

1． 在系主任的支持下，我們借用系裏的打印機和紙，爲

準備材料節省了不少開支

2． 學生會其他部門各司其職爲辯論賽來的有序進行提供

了有力保障：

常務部：佈置會場，維持會場秩序，算分員，借花

辦公室：出版面

外聯部：迎賓，收發評委評分表

體育部：計時員

學習部：申請階梯教室，請評委、嘉賓，佈置會場等等

3. 主席團的大力協助也爲本次辯論賽添彩不少，爲我們請

到了院裏的學生會幹部及系裏老師

綜上三點體現出學生會內部的和諧和團結

4. 學習部各成員的努力是不容忽視的，他們在各自的工作

總結中都寫出了自己在這次辯論賽中的收穫，在此僅總

結出我對他們的評價：

楊磊：幻燈片做得非常好，是大家有目共睹的

袁靈偉：工作態度非常認真，雖性格內向不愛說話，但思想獨特 李昂：很聰明，交際能力較強，工作負責

周玉斐:經過幾場辯論賽主持人膽子放開了，主持起來更顯自然，進步很大

盛象飛：工作負責，有股往前衝的勁

侯雲升：有個性

注：

辦本次辯論賽開支爲：

氣球：7元

綵帶：6元

借花：2元

共：15元

我自己從本次活動中也收穫很大，希望以後的其他的更種活動能吸取本次活動的經驗辦得更好。

學習部部長邢金蓮

2014年11月8日

第三篇：辯論賽工作總結[￥￥￥￥￥

辯論賽總結

爲豐富大學生課餘生活，活躍校園文化，培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌。我部於2014年4月14日和4月21日晚七點在西區48教室分別舉行了以“電視徵婚利大於弊還是弊大於利”“男性和女性誰更需要關懷”爲主題的兩場辯論賽。辯論賽到場的嘉賓有劉科長、劉主任、何導、張導、王導以及大一大二代表。

比賽程序由陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞共四個部分組成。首先是正反方一辯進行開篇陳詞，用最精煉的語言闡明本方基本立場，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接着是由五辯進行總結陳詞。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行脣槍舌戰，正面交鋒的舞臺。此次比賽的辯題涉及的內容比較廣泛，但又緊貼日常生活，讓辯手們在辯論過程中積極發言，展現自我。此次辯題具有較強的爭議性。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽後又能引發人們的思考。同時也要求辯手具有淵博的知識積澱和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現對對方辯手進行人身攻擊的情況。很好的體現了當代大學生的良好形象。

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰鬥羣體，體現了分工合作精神。此次活動培養了當代大學生的團結、競爭、進取的素質，鍛鍊了同學

們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。

此次辯論賽雖然有了一定的提高，也加強了同學之間的交流，但也出現了些許問題，具體問題主要有以下兩點：

1.針對比賽現場突發事件的準備不足。如：在比賽中出現了頒獎人安排的錯誤問題，參賽選手對於辯論規則與技巧也需要很大的提高等等。

2.現場紀律不是很好，有點混亂。這也提醒我部人員做好維護現場紀律問題。

以上問題的出現，暴露出我們的不足，但我們在每次活動的舉辦，都會去總結，好的方面繼續發揚，不足之處下次改進，我們相信，以後的學習部活動，會在不斷改進與完善中，辦的更加精彩！

財稅系學生會學習部2014-4-24

第四篇：辯論賽工作總結

辯論賽工作總結

----彭聰

作爲當代大學生，擁有伶俐的口才和敏捷的思辨能力是走出校門必須具備的兩大才能，爲體現學會“塑造自我”的口號，鍛鍊和提高會員口才和思辨能力，給會員一個展示自我風采的舞臺，學會舉辦了此次辯論賽。本次辯論賽分爲初賽和決賽兩個階段，歷時兩個星期，在12月26如落下帷幕。經過比賽，有一批優秀的辯手脫穎而出，展示出學會的活力。作爲此次辯論賽負責人之一，現對此次辯論賽作出如下總結：

一、 主要工作

（一）：分工合作，責任落實。

爲了辯論賽工作有條不紊的開展，使辯論賽取得成功，各負責人決定分工配合，最終確定有張軒，張燕寧負責辯論賽宣傳工作，主要在海報宣傳;李鬆華，江依霏，龍菁珺，付莉莉和我負責後勤工作。隨後又把各細項工作層層分解具體到人，明確職責，強調比賽重要性，使負責人心中有強烈的責任心，確保辯論賽後勤工作正常開展。

（二）：提高認識，提高效率。

負責人在會中達成一致：要求各負責人再網上看辯論賽相關視頻，比賽規則及流程，熟悉辯論賽的要求，儘量確保對辯論賽的考慮周全，並結合學會實際，對辯論賽流程進行相關調整。統一思想後，要求各負責人儘快完成準備工作，包括策劃書，主持人選擇、分工及相關事項說明，會場佈置，必需品製作準備，辯論賽流程，計時，統分人一團的挑選等。大家齊心協力，積極工作，有良好的開始。

（三）：互相交流，羣策羣力。

比賽開始前，各負責人再一起，一方面，對前期工作情況開展交流，針對前期出現的問題和疑惑進行商討解決，進一步明確各自職責。認真做好“回頭看”和查漏補缺工作。對可能出現的問題要做好相應準備;另一方面，大家一起出謀劃策，想一些能增加辯論賽去問的點子。例如：是否增設智囊團來調動更多會員參與辯論賽的積極性。再全局營造良好氛圍下，各負責人思想認識統一，人人頂着強烈的責任心，爲辯論賽盡心盡力，形成做奉獻，爭先進的良好氛圍。

（四）：立足本職，深入開展。

佔教室，教室佈置，主持人事項，背景音樂，相機，獎品等準備，各負責人立足本職工作一一負責，井井有條。負責人提前進入會場，該佈置的佈置，該準備的準備，以點帶面，使一切工作準備就緒，萬事俱備，只欠東風。在比賽過程中出現的問題，能當場解決的及時解決，不能解決的戲曲經驗教訓，儘量使活動取得圓滿成功，使會員通過本次比賽能學有所獲。

二、 活動成效

一是會員綜合素質進一步提高。辯論賽體現的是人的思辨能力，讓廣大會員參與進來，鍛鍊會員對事物的思考能力，提高自身口才，是會員文化素質，能力素質等各方面有了一定的提高，同時會員對學習的自主性，堅定性進一步增強。

二是會員的凝聚力進一步增強。此次辯論賽是不同部門之間的人有了更深的瞭解與認識，會員關係更多的表現爲賽後的融洽而不是賽時的脣槍舌戰。學會的凝聚力、向心力、戰鬥力進一步增強，提高了效果，爲以後活動的開展奠定了良好的基石。

三是負責人爲民服務的意識進一步增強。把會員對活動是否滿意作爲活動的根本標準，

各負責人在鍛鍊自己的同時，更多地是使自身爲人民服務的觀念進一步增強，體現出學會“即使沒有能力去改變，也有責任去關注”的宗旨，進一步強化責任爲重的理念。

四是豐富了會員課餘生活。辯論賽不僅僅是幾個辯手的事情，會員作爲觀衆也能學到許多有價值的東西，包括別人的思想，使空閒的大學生活中能過得更加充實。

三、 存在的問題

1. 準備不充分。比賽時間問題，沒有考慮日期特殊性是四六級考試期間會封樓，臨時

改變決定。教室問題，沒有提前商定好，在比賽將要開始時臨時改變，打亂事先計劃。比賽時考慮不周全，在初賽沒有準備相機，背景音樂，決賽時，有指導老師前來，也沒有備水。因此，對活動的考慮還應進一步周全。

2. 沒有充分調動會員積極性。兩場比賽，會員參加的人數不是很多，沒有形成良好的

團體，以致在決賽觀衆提問環節出現冷場現象。

3. 通過辯論賽，會員的能力素質有所提高，但提高幅度，效果不夠均衡，少數會員觀

看辯論賽過程中並沒有認真思考總結，能力提升有限。

4. 部分負責人工作自覺性不夠，未能夠處理好工作與學習的關係。

四、 活動感想

辯論賽的活動雖已結束，但給我們帶來的影響還沒結束。當負責人得想很多事情，比較辛苦，但回想起來，才發覺，原來還是苦澀中流露出甘甜。

在活動中，一方面我鍛鍊自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我爲學會做出了力所能及的貢獻。但在活動中，我也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟等問題，今後要更加珍惜學會給的每一次機會，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，爲今後走向社會打下堅實基礎。

“機遇只偏愛有準備的頭腦”，只有通過自身不斷的努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中家少磨合期和碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，曾能揚起理想風帆，駛向成功彼岸。

第五篇：辯論賽工作總結

第四屆“睿智杯”辯論賽

活

動

總

結

系別 :電子信息工程系姓名：***日期：2014年11月3日

電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽總結

一、活動簡介

1、活動主題：電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽

2、活動目的：通過舉辦此次辯論賽，提高學生思辯意識和善辯本領，增加對辯論賽的興趣及重視程度，擴大知識面，提高自身的綜合素質。也希望通過此次辯論賽，增強全校同學的友誼，促進班級之間的團結，加強學校的人文氣息，活躍校園文化氣氛。

3、活動時間：2014年10月12日——10月27日

4、活動地點：第一教學樓

5、參賽對象：電子信息工程系11級各班級辯論隊

二、 辯論賽前期準備工作

1． 2014年10月9日召開學習部全體成員會議，共同討論協商辯論賽事宜。

2． 篩選並確定辯題。

從網上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題。

3.在學習部召開的會議上同時決定通過宣傳部以張貼海報的形式進一步宣傳辯論賽。

三、比賽流程

第一輪預賽；此次辯論賽採取淘汰制，比賽第一輪由11級7個班級兩兩進行比賽，其中一個幸運班級直接進入複賽剩下的六個班級

兩兩經行淘汰賽

第一場；物聯網班和電信11班，第二場；電子工藝班和嵌入式班，第三場移動通信班和通信網絡班。

物聯網班擊敗電信11班進入複賽。電子工藝班擊敗嵌入式班進入複賽。移動通信班擊敗通信網絡班進入複賽。智能電子班抽籤獲得幸運班級直接進入複賽。

第二輪複賽：第一場；智能電子班和物聯網班。第二場；電子工藝班和移動通信班。

智能電子班擊敗物聯網班進入決賽。移動通信班擊敗電子工藝班進入決賽。

總決賽：在一教a605舉行，我們有幸請到了校學生會主席王集偉、演講與辯論協會副會長魏騰飛、大學生社團聯合會副主席楊尚紅、經貿系學生會主席朱文祥、等作爲評委，往年優秀辯手汪亮，電子信息工程系學生會部長及10級學生會幹事作爲嘉賓。參賽雙方智能電子班和移動通信班就“當夢想與現實發生衝突時應堅持夢想還是安於現實”展開一場激烈的辯論。場上隊員你來我往，給大家帶來了一場精彩的視聽盛宴。辯手們幽默機智的表現讓現場激情火爆。評委對本場辯論賽進行了精彩點評並指出優點和不足。

最後結果：移動通信班技高一籌獲得冠軍。

四、成功之處：

1) 參賽選手辯論素質得到提高。

2) 增強學生的思辨能力和提升學校的文化氛圍。

3) 增強班級的凝聚力和團結。

4) 豐富了學生的科學文化知識和睿辯能力。

5) 促進了參賽選手的集體意識和團結力度。

五、不足之處:

此次辯論賽雖然在規模上有了一定提高，也加強了與各兄弟班的交流，但也出現了很多問題，具體問題主要有以下幾點：

1.比賽初期組織力度不夠。

2.針對決賽現場突發事件的準備不足。如：在決賽中辯論賽主席表情不嚴肅；參賽選手對於辯論規則與技巧也需要很大的提高，辯手緊張情緒體現得挺嚴重。

3.雙方辯手的禮儀問題又待提高。

4.辯手對時間的把握不夠高效。

5.辯手的準備不夠充分，使得寶貴的時間白白浪費。

綜合出現的種種問題，主要原因是沒有明確辯論賽的規則，以及辯論隊體制的變化造成工作的不順利，但是我們認爲這恰恰給了我們進步與提高的空間，我們認真總結，積極採取措施制定更明確的工作方向，相信我們的活動會越辦越好。

六、 工作方向

根據此次辯論賽的經驗和教訓，在辯論隊的管理與協調方面制定以下工作方向：

1.辯論選手明確辯論規則，學生會幹事協調好工作，增強溝通，達成共識，從而有利(內容來源好 範文網)於辯論賽更好的發展 。

2.積極參與到辯論隊的各項活動的組織過程中，共同創新。同時我們堅信，與辯論隊共同努力使辯論隊的活動開展更順利、更出色！

最後，感謝11級全體學生以及學生會各部門對學習部這次辯論賽的支持與配合！

電子信息工程系學習部2014-11-3 附：

辯論賽獲獎情況

獲勝班級:

移動通信班

最佳辯手：

物聯網：***

電子工藝：***

通信網絡：***

移動通信：***

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