專創融合教育改革實踐工作總結

1、草擬創新創業實踐工坊日常規範與儀器安全使用管理細則。

2、協助主任完成創新創業實踐平臺美妝工坊、產品設計工坊的規劃和建設工作，對工坊的教育目標和意義、定位、工作主體、業務開展模式、執行方案進行了模式探索、分析與總結，形成了較完整的專創融合運行模式。

組織工坊學生申報創業啓明星項目3項。

3、組織我院同學參加弘瑞3D打印公司關於建模及打印的相關培訓，開拓同學們的知識視野，校外學習是校內學習的有效補充，在院內召開工坊3D打印學習心得交流會，並制定下一步工作計劃。

4、組織創業社團同學爲迎接專家到校，積極開展產品設計、原型製作、展覽佈置、講解準備、及校園服務工作。同時聯合我院多位教師與企業進行的溝通與對接，主要從科研學習指導方面、樣品製備方面、社會需求方面進行了考察和實踐性嘗試。

5、工坊團隊參與社會實踐活動，使同學們將所學所創應用於社會服務，並取得了初步成果。

(1)健康護膚指導與測試，服務我院教師18人次，服務學生35人次。

（2）創建微信用戶團首次吸粉52人，已形成良好互動形式。

（3）樣品中選擇面膜一款，進行有償試用，成功的吸引了消費羣體。

6、學生社會實踐活動

（1）帶領創新創業工坊的同學們圓滿完成了“中國兒童中心”以環保爲主題的“環境友好，皁就幸福”公益活動，受到了主辦方、家長和孩子們的一致好評。

有近20個家庭參加了此次活動，從主題選擇、實驗設計、教學內容到現場主持、交流互動及攝影攝像，全部由來自我院不同專業、不同年級的大學生們合作完成。參與該項目的同學們帶給大家不僅僅是手工皁製作的化學過程，更多得培養與傳遞給了孩子與家長們環境友好的生活理念和生活方式，大家通過親手製作獨一無二的專屬手工皁及設計了包裝盒的裝飾品，不僅收穫的了成功的喜悅，更促進父母與孩子之間愛的流淌。