九年級道德與法治學科第二次月考質量分析報告

九年級道德與法治學科第二次月考質量分析報告

本學期我擔任九年級（1）班道德與法治學科教學，12月3日進行2021-2022學年第二次月考檢測，綜合學情現將檢測質量分析報告總結如下：

一、所任學科教學質量

九年級上、下冊是會考重點，所學知識較難理解，本次試卷難度爲中等難度，檢測分析如下：

1.本次月考概況：九（1）班總參考人數爲46人，最高分爲75分，最低分爲46分。優秀率爲0%，良好率15%，及格率57%，平均分爲60.98分。

2.題型分析：試卷分爲客觀題和主觀題，考試內容爲九上全冊，九下1-3課。

其中客觀題大部分正確率達到80%-90%，其中2、6、7題錯誤較多，對率僅爲30%-40%。其中第2題改革開放是興國之要、立國之本，很多學生不知道四項基本原則是立國之本。第6題相對來說有點爭議，習近平總書記在《求是》雜誌上所說民族精神是民族的靈魂，而課本上所說的是文化是一個國家、一個民族的靈魂，很多學生不太確定所以導致6題錯誤。

主觀題部分22題所考知識爲九上內容，涉及綠色發展道路、改革、創新，是一道偏向於會考問法的綜合題，這道題得分率較高，很多學生對於九上的學習相對來說很紮實。

21、23、24題所考知識是九下知識點構建人類命運共同體、和平與發展、共享多樣文化。經過我對答題卡的大致瀏覽，發現關於從材料概括總結所得信息類型題，學生掌握情況還不夠，不能用自己所學知識進行概括總結，找不到答題要點。通過對答題卡的研究我發現學生分析、解讀材料的能力還不太強，導致失分過多。

二、第二次月考突出問題

1.基礎知識不過關。通過這次考試能夠發現學生的基礎知識，只是停留在表面，對於一些比較淺顯的選擇題可以很好地得分，但是碰到需要分析的選擇題，知識點就不過關。

九下的大題知識點學生掌握的不太紮實，細節不過關。比如21題的第一問，考的是兩幅圖片，分別是中國對外抗疫援助150個國家，2021年碳達峯中和論壇在北京舉辦，考的是理念，學生對理念、戰略、發展思想、基本國策等細節的認識不太深刻，甚至是模棱兩可。

2.對問題的理解有偏差。本次考試主觀題部分的問題稍偏，與我們平常練習的問題不太一樣，很多同學在答題時不會變通，搞不清楚問題的問點是什麼，答題自然就偏航，這也與本身我平時對學生大題訓練較少有關係。

三、整改措施

針對九年級的學習以及總複習，我將更改我的不足之處，整改工作方式：

1.加強對學生知識點的掌控。在一輪複習時，注重對細節的把控，當堂課讓同學當堂消化當堂吸收，這樣有助於學生搞懂重難點，並對學生進行細節的專項訓練。

2.知識點重複訓練。學生對知識點的遺忘非常快，我應該加強對知識點的反覆訓練，並且讓學生多接觸會考題，多加深難度。

3.加強對尖子生的培養，我會針對於成績好的學生，幫助他們分析他們的優勢和劣勢，幫助提高他們的不足，利用第七節課和課下時間對他們進行檢查指導。