二年九班期會考試質量分析

一、基本情況

全班共有43人蔘加考試，總分4069.1，平均分94.63。100分以上8人，90-100分30人，80-90分4人，70-80分 1人。優秀率88.37% ，及格率100%。

二、考試命題情況

本次試題共包括三大板塊：基礎知識、閱讀、習作。

基礎知識包括：讀拼音寫詞語、爲句子加點字選擇恰當讀音、按要求填空、多音字組詞、比一比填一填、比一比組詞、連線、讀句子選詞填空和照樣子寫句子，基礎性較強。

閱讀包括兩個大題：按課文內容填空和閱讀短文回答問題。

習作考查的是寫留言條。

整套試題整體偏難，尤其是讀句子選詞填空和短文閱讀中的填標點符號，對於二年級學生來說難度較大，想得高分不容易。

三、取得的成績及原因

學生對詞語、句子掌握的比較好，平時基礎抓得比較牢。從卷面上看，大多數學生的寫作水平有所提高，這與平時的訓練有關。基礎知識主要考查學生對生字詞語的掌握情況，從得分範圍來看，普遍學生的拼讀能力比較強，而且對於課文中要求掌握的生字詞能正確書寫。

四、存在問題及原因

（一）基礎知識

1.讀拼音寫詞語，本題共有7人丟分，主要原因在於字詞掌握不好，“展”展和“候”字錯的較多。

2.爲句子帶點的字選擇恰當的讀音，本題共有15人丟分，丟分原因在於對“小朋友”輕聲讀音掌握不好。

3.按要求填空，本題共有4人丟分，丟分原因在於生字結構掌握不好。

4.多音字組詞，本題共有7人丟分，丟分原因在於多音字掌握不牢。

5.比一比，填一填，本題共有1人丟分，丟分原因在於不能正確區分“園”和“圓”。

6.比一比，組詞，本題共有2人丟分，丟分原因在於寫錯別字。

7.照樣子，在（）中填寫詞語，本題共有3人丟分，丟分原因在於錯別字。

8.連線，本題共有3人丟分，丟分原因在於對量詞掌握的不好。

9.讀句子選詞填空，本題共有14人丟分，丟分原因在於對“哪裏”、“那裏”和“這裏”以及“平常”、“經常”和“往常”區分不清楚。

10.照樣子，寫句子，本題共有8人丟分，丟分原因在於錯別字和對句子的運用掌握的不好。

（二）閱讀

1.按課文內容填空，本題共有15人丟分，丟分原因在於錯別字，“秀”和“羣”字錯的較多。

2.閱讀短文回答問題，本題共有32人丟分，丟分原因在於標點符號和平翹舌掌握的不好。

（三）寫留言條

本題共有28人丟分，丟分原因在於審題不認真，多數學生留言條署名是自己的名字。

五、改進措施

1．充分利用好課堂時間，讓學生樂於學、主動學，激發學生獨立思考和創新意識，提高教學質量。

2．加強基礎知識字詞的積累，讓學生感興趣的學習；結合課題及時進行讀寫結合訓練，提高寫作水平。

3．對於一些理解、感悟的問題，在平時多加訓練，放手讓學生自瀆、自悟、批註，真正學會閱讀，提高感悟能力。

4．加強對學習能力比較差的學生的幫助與輔導，幫助他們建立學習語文的信心。