國小各科教學質量分析報告

國小各科教學質量分析報告

我校於2020年11月6日至7日天進行了1-6年級語文、數學，3-6年級英語測試，下面對本次測試情況做一下彙報：

一、考試組織

這次考試由中心校統一組織安排，按照中心校要求考試時間、考場佈置、學生座次、教師監考，學校嚴格把關和中心校要求完全一致，順利完成期會考試。

二、試題內容和難易程度

1、本次考試試題爲各級各科單冊的一半內容。

2、試題難易程度符合新課標要求，適合中下等學生答題，試卷設計的目的考察了學生雙基能力的掌握情況。

3、語文側重於記憶、分析、判斷、口語交際能力的訓練。

4、數學側重於計算、判斷、分析能力和動手操作能力的訓練。

5.英語側重於學生聽力、判斷能力的訓練。

三、具體情況

本次考試我們學校共參加考試515人。語文全校人平87.8分，超過人平的有8個班級，最高五二班97.16分最低一二班70.09分相差27.07分；這裏需要註明的是一二年級總分100分，三到六年級爲120分。及格率全校爲88.2，超過的有7個班級，最高的是五二班爲100%，最低的是一二班63.04，相差36.96個百分點；優秀率全校爲40.65，超過的有8個班級，最高的是二一班66.67，最低的是一二班19.57，相差47.1個百分點。

數學全校人平77.18分超過人平的有7個班級，最高的是一一班87.19分最低的是四一班59.26分，相差27.93分；及格率全校爲85.28，超過的有7個班級，最高的是一一班100，最低的是四一班52.17，相差47.83個百分點，優秀率全校爲41.69，超過的有7個班級，最高的是五一班67.39，最低的是四一班4.35，相差63.04個百分點。

英語全校人平71.39超過人平的有4個班級，最高的是三二班81.82，最低的是五一班61.43，相差20.39分，及格率全校爲74.93，超過人平的有3個班級，最高的是四一班100，最低的是五一班54.35，相差45.65個百分點，優秀率全校爲32.54，超過的有3個班級最高的是四一班56.52，最低的是五二班12.77，相差43.75個百分點。

在全鎮範圍內相比：

一年級語文平均分鎮平74.89，和鎮平相比一一班高1.29，一二班低4.81，和全鎮最高相比一一比全鎮最高低5.58分，一二比全鎮最高低11.67；及格率鎮平80.56，和鎮平相比一一比鎮平高7.53，一二比鎮平低17.52，和全鎮最高相比一一班比全鎮最高低5.24，一二班比全鎮最高低30.29，優秀率鎮平24.59，和鎮平相比一一班比鎮平低0.78，一二班比鎮平低5.02，和全鎮最高相比一一比全鎮最高低24.19，一二班比全鎮最高低28.43。

一年級數學平均分鎮平82.22，和鎮平相比一一班高4.98，一二班高3.72，和全鎮最高相比一一比全鎮最高低2.33分，一二比全鎮最高低3.58；及格率鎮平92.51，和鎮平相比一一比鎮平高7.49，一二比鎮平高5.32，和全鎮最高相比一一班全鎮最高，一二班比全鎮最高低2.17；優秀率鎮平38.41，和鎮平相比一一班比鎮平高2.07，一二班比鎮平高7.24，和全鎮最高相比一一比全鎮最高低33.72，一二班比全鎮最高低28.54。

二年級語文平均分鎮平87.47，和鎮平相比二一班高2.25，二二班低6.41，和全鎮最高相比二一比全鎮最高低5.05分，二二比全鎮最高低13.71；及格率鎮平93.08，和鎮平相比二一比鎮平高4.54，二二比鎮平低1.19，和全鎮最高相比二一班比全鎮最高低2.38，二二班比全鎮最高低8.11；優秀率鎮平66.29，和鎮平相比二一班比鎮平低2.01，二二班比鎮平低23.05，和全鎮最高相比二一比全鎮最高低29.83，二二班比全鎮最高低50.87。

二年級數學平均分鎮平78.35，和鎮平相比二一班高5.39，二二班高4.35，和全鎮最高相比二一比全鎮最高低4.91分，二二比全鎮最高低5.94；及格率鎮平88.62，和鎮平相比二一比鎮平高6.62，二二比鎮平高5.98，和全鎮最高相比二一班比全鎮最高低4.76，二二班比全鎮最高低5.41；優秀率鎮平30.8，和鎮平相比二一班比鎮平高9.67，二二班比鎮平高4.33，和全鎮最高相比二一比全鎮最高低18.35，二二班比全鎮最高低23.69。

三年級語文平均分鎮平86.83，和鎮平相比三一班低12.25，三二班高2.04，和全鎮最高相比三一比全鎮最高低19.74分，三二比全鎮最高低5.44；及格率鎮平83.94，和鎮平相比三一比鎮平低23.33，三二比鎮平高2.73，和全鎮最高相比三一班比全鎮最高低32.42，三二班比全鎮最高低6.36，優秀率鎮平20.36，和鎮平相比三一班比鎮平低22.63，三二班比鎮平低0.36，和全鎮最高相比三一比全鎮最高低25.06，三二班比全鎮最高低14.15。

三年級數學平均分鎮平75.71，和鎮平相比三一班高0.32，三二班高6.74，和全鎮最高相比三一比全鎮最高低6.42分，三二全鎮最高；及格率鎮平79.64，和鎮平相比三一比鎮平高2.18，三二比鎮平高8.7，和全鎮最高相比三一班比全鎮最高低6.52，三二班全鎮最高；優秀率鎮平41.4，和鎮平相比三一班比鎮平低8.07，三二班比鎮平高13.6，和全鎮最高相比三一比全鎮最高低21.67，三二班全鎮最高。

三年級英語平均分鎮平86.53，和鎮平相比三一班低14.62，三二班低4.88，和全鎮最高相比三一比全鎮最高低22.47分，三二比全鎮最高低12.42；及格率鎮平94.8，和鎮平相比三一比鎮平低22.07，三二比鎮平低1.46，和全鎮最高相比三一班比全鎮最高低27.27，三二班比全鎮最高低6.67；優秀率鎮平71.95，和鎮平相比三一班比鎮平低41.64，三二班比鎮平低20.28，和全鎮最高相比三一比全鎮最高低67.26，三二班比全鎮最高低45.89。

四年級語文平均分鎮平94.03，和鎮平相比四一班高4.88，四二班高2.87，和全鎮最高相比四一比全鎮最高低1.78分，四二比全鎮最高低3.8；及格率鎮平92.29，和鎮平相比四一比鎮平高5.54，四二比鎮平低4.29，和全鎮最高相比四一班比全鎮最高低2.17，四二班比全鎮最高低12；優秀率鎮平34.36，和鎮平相比四一班比鎮平高9.12，四二班比鎮平高17.64，和全鎮最高相比四一比全鎮最高低13.04，四二班比全鎮最高低4.52。

四年級數學平均分鎮平61.51，和鎮平相比四一班低2.25，四二班低0.83，和全鎮最高相比四一比全鎮最高低10.95分，四二比全鎮最高低9.53；及格率鎮平57.49，和鎮平相比四一比鎮平低5.32，四二比鎮平高2.51，和全鎮最高相比四一班比全鎮最高低26.4，四二班比全鎮最高低18.57；優秀率鎮平11.45，和鎮平相比四一班比鎮平低7.11，四二班比鎮平高0.55，和全鎮最高相比四一比全鎮最高低16.7，四二班比全鎮最高低9.05。

四年級英語平均分鎮平87.02，和鎮平相比四一班低3.26，四二班低4.46，和全鎮最高相比四一比全鎮最高低11.85分，四二比全鎮最高低13.05；及格率鎮平95.81，和鎮平相比四一比鎮平高4.19，四二比鎮平低5.81，和全鎮最高相比四一班全鎮最高，四二班比全鎮最高低10；優秀率鎮72.25，和鎮平相比四一班比鎮平低15.72，四二班比鎮平低20.25，和全鎮最高相比四一比全鎮最高低43.48，四二班比全鎮最高低48。

五年級語文平均分鎮平94.26，和鎮平相比五一班低0.87，五二班高2.9，和全鎮最高相比五一比全鎮最高低6.22分，五二比全鎮最高低2.46；及格率鎮平94.99，和鎮平相比五一比鎮平低1.51，五二比鎮平高5.01，和全鎮最高相比五一班比全鎮最高低6.52，五二班全鎮最高；優秀率鎮平55.66，和鎮平相比五一班比鎮平低1.31，五二班比鎮平高6.04，和全鎮最高相比五一比全鎮最高低22.58，五二班比全鎮最高低15.22。

五年級數學平均分鎮平72.1，和鎮平相比五一班高9.31，五二班高2.59，和全鎮最高相比五一全鎮最高，五二比全鎮最高低6.72；及格率鎮平79.22，和鎮平相比五一比鎮平高14.26，五二比鎮平高3.76，和全鎮最高相比五一班比全鎮最高低3.01，五二班比全鎮最高低13.51；優秀率鎮平40.82，和鎮平相比五一班比鎮平高26.57，五二班比鎮平高5.99，和全鎮最高相比五一全鎮最高，五二班比全鎮最高低20.58。

五年級英語平均分鎮平61.41，和鎮平相比五一班高0.03，五二班高2.2，和全鎮最高相比五一比全鎮最高低12.63，五二比全鎮最高低10.46；及格率鎮平56.59，和鎮平相比五一比鎮平低2.24，五二比鎮平高7.24，和全鎮最高相比五一班比全鎮最高低33.37，五二班比全鎮最高低23.89；優秀率鎮平17.44，和鎮平相比五一班比鎮平低0.05，五二班比鎮平低4.67，和全鎮最高相比五一比全鎮最高低32.61，五二班比全鎮最高低37.23。

六年級語文平均分鎮平88.75，和鎮平相比六一班高4.88，六二班高4.36，和全鎮最高相比六一比全鎮最高低0.43，六二比全鎮最高低0.96；及格率鎮平90.64，和鎮平相比六一比鎮平高5.1，六二比鎮平高5.28，和全鎮最高相比六一班比全鎮最高低1.03，六二班比全鎮最高低0.86；優秀率鎮平32.24，和鎮平相比六一班比鎮平高18.83，六二班比鎮平高10.62，和全鎮最高相比六一全鎮最高，六二班比全鎮最高低8.21。

六年級數學平均分鎮平70.18，和鎮平相比六一班高3.88，六二班高7.92，和全鎮最高相比六一比全鎮最高低4.04，六二全鎮最高；及格率鎮平75.04，和鎮平相比六一比鎮平高10.06，六二比鎮平高16.79，和全鎮最高相比六一班比全鎮最高低6.73，六二班全鎮最高；優秀率鎮平38.47，和鎮平相比六一班比鎮平高4.08，六二班比鎮平高18.67，和全鎮最高相比六一比全鎮最高低14.59，六二班全鎮最高。

六年級英語平均分鎮平61.82，和鎮平相比六一班高2.8，六二班低0.1，和全鎮最高相比六一比全鎮最高低9.22，六二比全鎮最高低12.12；及格率鎮平57.54，和鎮平相比六一比鎮平高10.55，六二比鎮平低0.4，和全鎮最高相比六一班比全鎮最高低17.33，六二班比全鎮最高低28.27；優秀率鎮平16.46，和鎮平相比六一班比鎮平高6.94，六二班比鎮平低0.14，和全鎮最高相比六一比全鎮最高低15.73，六二班比全鎮最高低22.8。

從以上數據分析可以看出學校範圍內語文學科較好的有四年級、六年級。其他年級語文學科綜合排名都比較靠後。數學學科一、五、六年級較好，四年級比較靠後。英語學科只有六年級比較考前。三四級比較靠後。和全鎮相比我校的的短板還是優秀率，各級各科在優秀率上差距都比較大。平均分相差都是幾分最高十分左右，但優秀率的差距有達到十幾分、二十幾分、最高相差六十多分.

四、存在的問題

語文學科存在的問題主要有：

1、學生基礎知識不過關，如學過的漢字不會書寫或寫錯別字。

2、部分學生書寫不夠規範，不認真。

3、能力題掌握不好。

4、學生對閱讀分析的得分率相對較差，究其原因：一是平時訓練材料少，二是沒有養成良好的閱讀習慣，沒有讀懂文章就開始答題

數學學科中的主要問題是：

1、計算不細心，沒有驗算的習慣。

2、學生審題不嚴謹。部分學生缺乏認真仔細的審題習慣，拿到題目後往往想當然，憑主觀意願來解題。

3、部分學生學知識死不會變通，分析解決應用問題的能力低。

4、學生的動手操作能力有待加強。

英語學科中的主要問題是：

1、記憶性知識掌握不牢.

2、學生對語篇的理解能力、分析、歸納、整理的能力有待加強。

五、設想和建議我也不多說了，那都是套話，下面我想說的是

咱們學校這次在全鄉的排名是第四，前三名分別是九龍、石廟、勸門，後面是玉皇廟、關口和苟堂。雖然在咱前面的是小單位。咱們的學生多，需要應付的事情多，但這種情況其他學校也普遍存在，如果用這樣的理由來爲咱們的成績買單我覺得是站不住腳的。咱們學校也不乏有第一專業戶，像劉淑霞老師、姬秋紅老師。基本上每次考試都是第一，如果說一次考試第一是運氣，那次次第一就是能力。這兩位老師平常很少見給學生補課，但成績這樣好只能說明她們抓住了課堂，向40分鐘要質量對他們來說不是口號，而是實實在在的執行者。我和淑霞老師是一班，我每次上課的時候她總是在教室後面認認真真的備課，查閱資料，批改作業等，做好上課的準備。課下我每次進班的時候她都在教室管理班級。雖然我們沒有看到她下午放學留學生，但他在校的這段時間是實實在在的。如果說我們沒有這種能力，那態度就顯得非常重要。比如說我校的楊東曉老師，東曉老師咱們大家都知道教學成績也是一流的，課堂上數他的聲音最大，在教導處可以說聽得是清清楚楚，這樣的嗓門咱們學校也沒幾個。自從東曉老師接了這班之後，他知道他們班在上期的排名是第一，他不止一次的對我說壓力大，但是說歸說，他還是一如既往的忙完學校工作忙學生，雖說相對來說他班的學生程度好一點，但學生多，好得多，差的也多。東曉老師每天堅持日清，給學生一個一個過關，並及時和家長溝通，做到了當日事當日畢，功夫不負有心人，這一次也取得了很好的成績。

當然這只是我看到的咱們教師中的幾個，大部分老師都能在學校實實在在幹工作，只有工作實在了，學生纔會給你好的報答，一分耕耘一分收穫這句話說的真是實在。

這個學期咱們沒有什麼過多的雜事，教學上比以前只多了個雙週的檢測，少了同課異構，雖然要參加一些教研活動，但其他學校也要參加，不是說只有咱們忙。教學上的一些常規工作我自己能做的儘量不麻煩咱大家，只是希望咱們老師在今後的工作中沉下心去，利用在教室辦公的時間多備備課，鑽研鑽研教材，用心上好每一節主科。真正利用好咱們的周測，利用周測去發現問題解決問題，測一次要有一次的效果。工作實在了，成績自然就提高了。