大班語言《一把神奇的小花傘》

大班語言《一把神奇的小花傘》

活動目標：

1.根據故事圖片，推理故事內容，並大膽表達。

2.認識傘的作用，瞭解其他類型的傘及用途。

3.享受用彩虹傘玩遊戲的樂趣，體驗在集體活動中合作遊戲的快樂。

活動重點、難點：

重點：大膽想象推理故事內容，並表達。

難點：結合已有經驗說出其他類型傘的種類及用途。

活動過程：

一、談話導入，激發興趣。

1.出示圖一，引出小花傘。

2.師：小花傘的身上發生了什麼事情呢？

3.幼兒暢所欲言。

二、依次展示圖片，展開故事。

（一）出示圖二，引出山羊爺爺。

1.師：山羊爺爺遇到了小花傘，會發生什麼呢？

2.引導幼兒發揮想象。

3小結：小花傘可以成爲山羊爺爺的柺杖。

（二）展開故事內容。

1.依次出示圖片，展開故事，引導幼兒描述圖片內容。（同上）

小花傘還可以成爲大灰熊的扁擔、小鼴鼠的船、小粉豬的帳篷、小猴的鉤子、大象的水果籃、雞媽媽和小雞們的涼亭、刺蝟的搖籃。

2.師：小花傘還會遇到誰？還可能變成什麼呢？

鼓勵幼兒大膽想象。

3.出示圖十，小花傘破了。

師：小花傘爲什麼會破呢？

破了的小花傘可以變成什麼？

引導幼兒說出想法，以及爲什麼可以變成它的原因。

4.出示圖十一，揭示故事結局。

小花傘的傘骨可以變成晾衣架，小花傘永遠和我們在一起。

（三）完整展示圖片，梳理故事內容。

1.出示全部故事圖片進行梳理。

2.引導幼兒完整編排故事，講述故事。

（四）引導幼兒總結故事內容。

神奇的小花傘有很多的功能，可以變成……

師：小花傘雖然破了，不再美麗了，但它卻不傷心，因爲它幫助了很多動物朋友。

三、傘的暢想：傘的兄弟姐妹。

1.師：小花傘說，它還有很多的兄弟姐妹在幫助人們，你知道它有哪些兄弟姐妹嗎？它們是怎麼幫助人們的？

2.給予適當的引導，幫助幼兒回憶生活中關於傘的已有經驗。

3.出示相關圖片，幫助幼兒講述其用途。

4.小結：雨傘——遮風擋雨；太陽傘——遮擋陽光；降落傘——拯救高空落下的飛行員的生命；跳舞傘——幫助演員表演；滑翔傘——可以飛行；繪畫傘——用來繪畫、裝飾；裝飾傘——裝飾環境；油紙傘——古人用的傘；彩虹傘——小朋友們做遊戲時用的等。

四、傘的遊戲：好玩的彩虹傘。

1.出示裝有彩虹傘的盒子。

師：今天小花傘的一位好兄弟來我們班做客了。猜猜它是誰？

2.出示彩虹傘。

師：它想和我們小朋友一起玩遊戲，你會邀請它和我們玩什麼遊戲呢？

3.引導幼兒說明遊戲規則、注意事項。

4.帶着彩虹傘，組織幼兒去戶外遊戲。