大班語言活動——《吃掉黑暗的怪獸》

大班語言活動——《吃掉黑暗的怪獸》

目標：

1.欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。

2．通過欣賞故事，引導幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。

重點：理解故事內容，能看圖講述故事。

難點：通過欣賞故事，引導幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。

準備：PPT、故事書《吃掉黑暗的怪獸》

過程：

一、導入問題，激發幼兒興趣

1、小朋友，你們來說一說白天和黑夜有什麼不一樣？

2、你喜歡白天還是晚上？

3、我發現了喜歡白天的孩子多，喜歡晚上的孩子少，那我們不要黑夜好不好？

二、講述故事

今天老師給你們帶來了一個非常神奇有趣的故事，名字叫“吃掉黑暗的怪獸”。

1.晚上到處都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了牀上，看看，他怎麼了？他害怕什麼？這個怪獸長得怎麼樣？

2.猜一猜這個怪獸大大的洞喜歡吃什麼？

師：這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪裏有黑暗？它要去找黑暗吃，它來到了一個盒子面前，它是怎麼做的？它是怎麼吃到盒子裏的黑暗。

師：一盒子的黑暗都被它吃到肚子裏去了，真好吃！可是它還沒有吃飽哦！

3.小朋友，告訴怪獸球球家哪裏還有黑暗？幫它找找。

4、怪獸聽了小朋友的話，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。我們來看看，它到哪裏去吃黑暗了？（牀底下、櫃子裏、窗簾的褶皺）

出示PPT:怪獸吃了這麼多黑暗，越變越大，越變越大，可是它還是覺得餓，於是從球球的家裏溜了出去。

5、怪獸會去哪裏找黑暗呢？（地窖、閣樓、煙囪）它發明了一種新奇有趣的吃法，做成了麪包將和湯料。太好吃了，太美味了！

6、怪獸吃了這麼多，它變大了嗎？吃飽了嗎？

是呀，它還是覺得餓，繼續到處找吃的，它又不停地吃不停地找，哪裏有黑暗，小朋友再幫它找找。（兔子窩、狐狸洞、大山洞、大森林、火山坑底）

7、怪獸以爲把世界上所有的黑暗都吃光了，當看到夜晚來了時候，它是怎麼做？（它一口氣將夜晚的黑暗全部吞下去，把月亮和星星周圍的黑暗全部吃光。

8、這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗，它現在變成什麼樣了？猜猜看！

一起看看這個怪獸有多大！變得大不大。

9、現在所有的黑暗都跑到這個怪獸的肚子裏去了，它的周圍還有黑暗嗎？（沒有晚上，只有白天了，到處都是光）小朋友看看，發現了什麼？（怪獸在流眼淚）

提問：爲什麼怪獸會哭？會難過？

小結：因爲世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它傷心地哭了。

10、正在這個時候，它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲，誰在哭？

11、怪獸聽到了地球上傳來球球的哭聲，那球球爲什麼哭呢？（睡不着）

12、對了，因爲地球上沒有黑夜了，球球怎麼也睡不着，它很難過，所以它哭了，它拼命地叫媽媽，媽媽呢？

13、媽媽用被子使勁地蓋住腦袋，爲什麼？（因爲每天都是白天，太亮了，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺，她啊很想睡覺，於是她用被子使勁地蓋住自己的頭，她聽不見球球的叫聲。

14、看到這一切怎麼辦？

提問：你能幫助球球嗎？

15、怪獸是怎麼做的？你覺得它是一隻怎樣的怪獸?

16、怪獸也睡着了，它把球球安安穩穩地抱在懷裏，呼嚕呼嚕睡得好香好甜。這時候發生了什麼奇怪的事，你能從圖畫上看出來嗎？

師：一隻小小的、快樂的小不點，躺在一個小男孩的懷裏，呼呼大睡。

看到這個畫面，你有什麼感覺？

17、小朋友，這個故事好聽嗎？聽完這個故事，你喜歡黑夜嗎？

小結:聽了這個故事我們知道,我們需要白天也需要晚上,晚上有時是會讓人感覺害怕,但其實黑夜裏是沒有真正怪獸的,只是黑夜很神祕,人們會想象出有怪獸,我們不一定要把怪獸想得很可怕,我們也可以把怪獸想象成可愛、善良的怪獸.

18、你們現在是自己一個人睡的還是和爸爸媽媽一起睡的？

提問：讓幼兒找一找自己不怕黑夜的好方法。

19、原來黑夜可以讓我們舒服地睡覺，白天才能開心地做自己想做的事，相信我們小朋友都不怕黑夜了對嗎？那是不是夜晚好，就不要白天了，那也不行，我們需要黑夜，也同樣離不開白天。

三、再次欣賞故事後引導幼兒討論。

師：現在老師完整的說一遍故事，請小朋友試着和老師一起說一說。

提問：小朋友們，如果黑暗被怪獸吃掉了，永遠回不來了，你覺得世界會變得怎樣？請你和旁邊的小朋友相互討論一下。

四、故事延伸，經驗拓展

1、人類需要白天和黑夜，小動物也需要黑夜。你知道哪些動物需要晚上活動的離不開黑夜的？貓頭鷹、貓、螢火蟲）

總結：人和動物都離不開黑夜，如果沒有黑夜，整個世界就會很混亂，很多小動物都無法生存了。黑夜並不可怕，相反，夜晚還有許多美好的東西，比如美麗的夜景，只有夜晚才讓景色變得更美。

反思：

利用PPT的直觀感受，一步一步使幼兒融入故事中。

幼兒們都能積極參與到活動中來，氣氛也很活躍，對故事非常感興趣。整體環節結構比較緊湊，循序漸進。其中，我還通過提問，通過誇張的動作，引發幼兒的好奇心，求知慾。“怪獸”聽到球球哭聲以後進入房間，把球球抱起來，我配上優美的音樂使孩子覺得當時的怪獸並不可怕，反而很可愛，很溫暖。

講完故事，幼兒對黑夜肯定有了一個新的認識，我讓幼兒說說怎麼做才能讓自己不那麼害怕黑夜。幼兒說到了：可以想些開心的事情、可以抱着洋娃娃睡覺等。使幼兒覺得其實黑夜也有很多美好的事情。

把我在活動中也加入了人性化的設計，允許孩子們想象有怪獸，但怪獸並不都是壞的，也可以把怪獸想象成可愛的溫暖的，就像故事中的怪獸可以是我們人類的好朋友等。最後我利用幾張蘇州的夜景，讓孩子感受到了黑夜也有如此美妙的景色。讓孩子知道其實黑夜並不僅僅只有黑，還有美的一面。