圖文轉換之徽標類教學設計

學習目標：

1、能解讀徽標的構圖要素，並結合主題領悟寓意。

2、能將徽標的信息依據要求恰當地表述出來。

課時安排：2課時

教學課程：

一、明確徽標含義

徽標，即徽記、標誌，是重大節日、活動、組織、團體等的一種標識，一種象徵，它體現一份認同，一個羣體的凝聚。它不是一般的圖標，往往“圖簡意賅”，高度凝鍊，蘊含着豐富的寓意。

二、考綱解讀

徽標解說題綜合考查對材料的分析能力，要求從原始的圖形材料中篩選信息，進行分析、綜合，並運用簡明的語言概括出徽標的寓意。

三、考情分析

1、考點：能正確、熟練、有效地運用語言文字。

2、頻次高：新課標全國Ⅰ卷、Ⅱ卷3年2考（2013年、2015年）。

3、題型分值：採用主觀題的形式，賦分5分或6分。

4、難度稍大：平均得分不到4分。

四、命題形式

1、構圖元素

2、揭示寓意

五、觀察下列徽標，找尋讀懂徽標的方法

構圖要素：漢語拼音“LI”和“NING”的第一個大寫字母“L”和“N”的變形構成主色調爲紅色；

構圖要素：中國電信的首個英文字母C的趨勢線進行變化組合，似兩個電話聽筒，似張開的雙臂，又似充 滿活力的牛頭；

寓意：傳遞出中國電信的真誠和熱情，象徵着四通八達、暢通、高效的電信網絡連接着每一個角落，服務着更多的用 戶，體現了與用戶手拉手、心連心的美好情感。

①展開的書點明讀書月活動；

②書面弧度和中間的圓點正好組成一隻眼睛暗示讀書；

③兩本展開的書正好組成S代表“沈”、“書”，體現活動的地域和主題；

④中間的圓點也可象徵“陽”字。

（1）構圖要素：該標誌圖案由阿拉伯數字“1”和“8” 變形組成一隻飛鳥的形象”。

（2）圖形寓意：“18”意味着成人， 飛鳥象徵青年的羽翼長成，圖形整體象徵着18歲成年後就可以獨立翱翔於社會的天空

七博會會徽主體是一朵綻放的牡丹花，花瓣中暗含有北京、山東的字首字母“B，J，S，D”的變形，寓意花的盛會將給兩個舉辦城市帶來鮮花盛開的城市風情、日新月異的城市面貌、豐富多彩的城市生活，也預示着兩地將攜手共同把七博會辦成一屆成功的、有特色的、高水平的花事盛會。

標誌下部的“七”非常醒目，既支撐花朵的枝葉，平衡整個構圖，又強調七博會是一屆人與花的盛會，體現人與自然的和諧相處。

1、會徽採用蒼勁有力的中國傳統書法手法，

對湖北二字開頭字母“H、B”、數字“13”和漢字“門”等設計元素綜合寫意，糅合爲一個奮力拼搏的運動員造型，寓意湖北省第十三屆運動會在文化底蘊深厚的荊門市召開；

2、會徽圖案中的書法飛白墨跡似流動的山水，傳遞了“楚塞三湘接，荊門九派通”的地域特色，

象徵山清水秀、瑰麗如畫的荊門對承辦省運會充滿了期待和信心；

3、會徽採用紅色調填充，紅色則象徵熱烈、隆重，體現了省運會的氣氛。

標識主體爲昂首展翅高飛的和平鴿和地球經緯網組合構成的變體“漢”字（總體構圖）。和平鴿象徵和平，經緯網象徵世界（構圖要素的象徵意義）。

整體寓意爲中國傳統語言文化快速走向世界（總體寓意）。

標識以漢字“洛”融合“文”變形爲主體設計核心，勾勒出綻放的牡丹、騰飛的祥龍、黃河浪潮等元素，

“洛陽”融合“文化”,突出了舉辦城市洛陽悠久的歷史、厚重的文化、鮮明的地域特色，體現熱情向上、團結拼搏的精神品格。

上海世博會會徽

會徽圖案形似漢字“世”，並與數字“2010”巧妙組合，相得益彰，表達了中國人民舉辦一屆屬於世界的、多元文化融合的博覽盛會的強烈願望。

會徽圖案從形象上看猶如一個三口之家相擁而樂，表現了家庭的和睦。在廣義上又可代表包含了“你、我、他”的全人類，表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。

某設計師給北京設計的城市徽標

構圖要素：整體由宮殿、京劇臉譜一起構成漢字“京”。（每個要素1分，共3分）總體構圖

圖像寓意：宮殿代表了北京悠久的歷史；京劇臉譜代表了北京的文化；——構圖要素的寓意

通過將宮殿與京劇臉譜進行藝術化處理，組成北京的“京”字，點明地點的同時突出北京特色。（每點1分，共3分）。——總體寓意

構圖要素：兩個腳印與一個月亮組成了一個古體的“月”字，月尾有一羣和平鴿。

——總體構圖

圖像寓意：一雙腳踏在月亮上，象徵着月球探測的終極夢想；起筆處的龍頭，象徵中國航天如巨龍騰空而起；落筆處的和平鴿，表達了中國和平利用空間的美好願望。(3分)

——構圖要素的寓意

該標識不僅具有濃郁的中國特色，而且象徵了中國人的探月夢想，表現了中國人的探索精神和科學精神。(2分)——總體寓意

臺標以絲帶形成一個翩翩起舞的維族少女的形象。

臺標形似一位翩翩起舞的維族少女，具有濃郁的民族風情；同時整個圖案又是新疆的漢語拼音“XJ”的組合體；絲帶代表着絲綢之路，也代表了新疆人民渴望與內地溝通與交流的願望。

某城市讀書節標誌

構圖要素：該讀書節標誌將愛心、書本和紐帶等元素經組合變化構成。（2分）—總體構圖

圖像寓意：愛心和書本寓意是熱愛讀書、用心讀書。（2分）——構圖要素的寓意

心形紐帶，整體寓意是以讀書（節）爲紐帶，齊心協力推動學習型城市的創建（或齊心協力建構和諧社會）（2分）。——總體寓意

中國青年志願者”的標誌

標誌的寓意深刻：“心”象徵着愛心，“手”象徵着援助，“鴿子”象徵着美好。（2分）整個圖案寓意爲：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1分）

2016年世界速滑錦標賽徽標

（南京）

構圖要素：會徽圖案由南京的英文首字母“N”通過藝術巧妙結合，同時造型中融入了“明城牆”“速度輪滑運動員”“長江水”等主題元素 ——總體構圖

圖像寓意：明城牆寓意南京悠久的歷史，速滑運動員體現了速滑主題。（2分）—構圖要素的寓意

整體上體現了“更高、更快、更強”的奧林匹克精神和南京“開明開放、誠樸誠信、博愛博雅、創業創新”的城市精神（2分）。——總體寓意

第16屆亞運會徽標（廣州）

廣州亞運的會徽，造型酷似五羊雕塑，又像體育聖火，既體現了廣州的城市象徵，也寓意亞運會聖火熊熊燃燒、永不熄滅。會徽的形狀還把五羊雕塑與

跑道相結合，並將部分跑道化作絲綢飄帶的造型，寓意“海上絲路，廣州是起點”，同時，絲綢飄帶既有象徵中國盛會的喜慶，又有運動員衝線奪取勝利的意思。

標誌以手語“7”、盛開的茶花、體育聖火爲圖形元素；手語“7”直觀傳達出第七屆全國殘疾人運動會的信息；茶花則指明運動會舉辦地“鳥語花香”、“春城”昆明市；盛開的茶花寓意本屆運動會是一次隆重、熱烈、精彩、圓滿的盛會；熊熊向上的體育聖火象徵運動員在體育運動中所體現的精神和意志，充分展示了殘疾人自強不息、頑強拼搏的精神風貌，凸現了更高、更快、更強的奧運精神。

六、規範答題

1、體悟考題——探究答題技法

【2015全國新課標Ⅰ卷】17.下面是中國郵政爲保護地球水環境發行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，並說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）

參考答案：1.該圖由（橢圓形）地球、清水、（三條）魚、（一隻強有力的）手、（黑色）污水構成。（2分）

2.地球上各種魚在清澈的水流裏遊動，人類之手正強有力地在阻擋排向清流中的黑色污水，整個圖形表達了人類保護水環境，拒絕水污染的決心。（4分）

【2013全國新課標Ⅰ卷】下面是我國頒佈的“中國環境標誌”，請寫出該標誌中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）

參考答案：標誌由太陽、山、水及十個環構成（1分）。山、水、太陽表示人類的生存環境（1分），十個環相扣形成保護圈（1分），寓意爲“全民聯合起來，共同保護人類賴以生存的環境。”（2分）

2、你認爲解答徽標類題目需要注意什麼？

七、【隨堂演練】

下圖是“提升中國公民旅遊文明素質行動計劃”主題標識。請你指出構圖要素，闡述這個標誌的含意。（5分）

八、【真題演練】

1、【2015全國新課標2卷】下面是聯合國發行的“聯合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，並說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。（6分）

2、【2013全國新課標2卷】下面是我國的“國家節水標誌”。請寫出該標誌的構圖要素及寓意，要求語意簡明、句子通順，不超過70字。

3、下面是我校校徽，請寫出校徽的構圖要素及寓意。