《萬年牢》教學設計(多篇)
《萬年牢》教學設計 篇一
學習目標
①認識本課8個生字。
②通過課文的研讀,體會父親做事認真,做人實在。
課前準備
做事認真,講誠信的故事。
A案
●揭示課題:《萬年牢》
看了課題,你最想知道什麼?(萬年牢是什麼意思?萬年牢指什麼?)
●初讀課文,感知內容
①讀通課文,讀準生字。
②檢查字詞:多音字:把(bà)、悶(mēn)、削(xiāo)
詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹籤、耽誤、甩糖風、摻假、賺錢
(能認讀,並結合句子理解詞義)
③課文三處寫了萬年牢,分別指什麼?找出有關語段讀一讀。
●細讀課文,感悟理解
①第一處的萬年牢指什麼?找出有關語句讀一讀。
出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”
a.爲什麼叫萬年牢?
b.這種糖葫蘆,父親是怎麼做出來的?
(讀第二小節,體會父親十分講究選料;讀第三、四小節,體會父親在製作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環節都一絲不苟)
c.小結:正是因爲父親做糖葫蘆認真仔細,所以他的糖葫蘆才能經久不衰。
②第二處的萬年牢指什麼?
“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。”
a.什麼叫正道?(憑着良心做買賣)
b.父親是怎麼走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親做生意認真實在)
③第三處的萬年牢又指什麼呢?
“父親教導我做萬年牢,就是要做個可靠的人,實實在在的人。無論做什麼事都要講究認真,講究實在。”
體會父親教導我做人要做可靠實在的人。
④這三處的萬年牢之間有什麼聯繫?啓發學生懂得:產品質量好才贏得顧客,做事講認真、講實在才能得到別人的信任和尊重。
●深入體驗
你是怎麼理解父親說的做人的道理的?結合具體的生活事例來說明。
●交流“做事認真,講誠信”的故事
B案
●自學
①通讀課文,遇到不理解的詞語查閱工具書解決。
②質疑問難,師生共同講座解決。
③理清文章脈絡。(思考課文是從哪幾個方面來寫的,列出一個寫作提綱)
●默讀思考
①故事圍繞着哪一件事展開?
②課文中三處出現“萬年牢”這個詞語,想想分別是什麼意思?
●討論交流上述問題
●動筆寫一寫人物評價
①對“父親”的讚美(辦事認真、實實在在、講究商業道德……)
②老闆的生意經(這種生意經好不好,這樣做會帶來什麼結果……)
學生完成這一書面作業後交流,相互評價。
啓發談話、揭示課題:《萬年牢》 篇二
①看了課題,你最想知道什麼?
(萬年牢是什麼意思?萬年牢指的是什麼?)
②這篇課文講述了一位父親真誠地爲人、做事的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事,分兩部分講父親做事認真和實在的。
③我們學習這篇課文的目的是——從感人的故事中,感受真誠地爲人和做事的道德風範,同時學習敘事清楚有條理的表達方法。
《萬年牢》語文教案 篇三
萬年牢課時第一課時
教學目標:
1、認識8個生字,能辨別運用三個多音字“把、悶、削”。
2、通過自主讀文,瞭解故事內容。
3、在閱讀過程中學習作者敘述清楚、有條理的表達方式。
4、理解文中三處“萬年牢”的意思,體會做人要講究認真、講究實在的道理。
教學重點:
理解文中三處“萬年牢”的意思,體會做人要講究認真、講究實在的道理。
教學難點:
理解文中三處“萬年牢”的意思。
教學準備:
課件
板書設計:
萬年牢
做糖葫蘆講究實在
做生意認真實在
做人可靠實在
教學過程:
一、揭題引入:
1、出示課題:萬年牢
預習了課文,知道萬年牢是什麼意思?指的是什麼?
2、這是一篇略讀課文,同學們已經帶着課文導讀中的問題去預習了課文,課文講的是一位父親真誠地爲人、做事的故事。
二、初讀感知:
1、同桌互讀課文,檢查朗讀是否正確、通順。讀完後交流導讀中提出的問題。
出示問題:
課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認真、實在?
〔〕2、檢查讀詞:
走街串巷把bà兒損傷晾曬削xiāo竹籤耽誤 甩糖風摻假賺錢悶mēn好
3、交流問題:
課文圍繞父親做糖葫蘆講了兩件事:
2、3、4自然段講父親做糖葫蘆選料講究、製作精細,還要甩出長長的糖風,大家都喜歡吃。
6自然段講父親因不滿老闆做虧心買賣,辭去高薪工作。
三、研究三處“萬年牢”的內涵,感受父親做人認真、實在的態度。
1、再讀課文,想一想課文中三個地方寫到了“萬年牢”,分別指什麼?劃一劃,在旁邊簡單寫寫感受。
2、交流感悟:
(1)第一處“萬年牢”:
出示句子:
我的糖葫蘆糖蘸的均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。
——爲什麼叫“萬年牢”?
這裏的“萬年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質量好,體現在蘸的糖均勻,還不怕冷、熱、潮。這樣的產品靠的是實在和誠信,必定會成爲經久不衰的產品,因此稱它爲“萬年牢”。
——這種糖葫蘆,父親是怎麼做出來的?
(讀第二小結,體會父親做糖葫蘆選料講究;讀第三、四自然段,體會父親在製作糖葫蘆時最蘸糖、甩糖等每一個環節都一絲不苟,要求很高。)
小結:正因爲父親做糖葫蘆認真講究,所以他的糖葫蘆才能經久不衰,稱爲“萬年牢”。
板書:做糖葫蘆講究實在
(2)第二處“萬年牢”:
出示句子:
公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。
這句話中的“萬年牢”是指好的產品會受到顧客信賴,贏得衆多的回頭客,生意會越來越興旺。
——什麼是“正道”?(憑着良心做買賣)
——父親是怎樣走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”,體會父親做生意認真實在。
小結:只有做生意認真實在,纔會有回頭客,生意纔會越來越興旺,這就是做生意講的是“萬年牢”。
板書:做生意認真實在
(3)第三處“萬年牢”:
父親教導我做萬年牢,就是要做個可靠的人。
父親教導我要做個可靠、實在的人。無論做什麼事都要講究認真,講究實在。(出示)一個具有誠實可靠品質的人也是萬年牢。
板書:做人可靠實在
(4)這三處“萬年牢”之間有什麼聯繫?
從產品、生意的萬年牢引申到做人的道德準則上來。萬年牢的產品質量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。
三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環緊扣一環,敘事清楚,很有條理。
四、結合生活經驗感悟:
你是怎麼理解父親這個做人道理的?能結合生活事例來說一說嗎?
五、課外延伸:
閱讀“做事講究認真,講究實在”的故事,還可以寫寫自己的讀書體會。
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