六年級語文擴句複習教案

一、複習目標：

1、鞏固擴句的方法，掌握擴句句的要求。

2、通過練習鞏固擴句的方法，能按要求熟練擴句。

二、課前準備:課件

複習過程：

一、導入。

句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。句子和句子中間有比較大停頓。它的結尾應該用上句號、問號、省略號、或感嘆號。

爲了把意思表達清楚，一般常用的句子包括兩部分：一部分是句子裏說的“誰”或“什麼”（主語部分）；另一部分是句子裏說的“是什麼”“怎麼樣”或“做什麼”（謂語部分）

如：小明讀書。

二、擴句

1、擴句就是給句子的基本成分增添附加成分（如同在句子的“主幹”上，“添枝加葉”，加以修飾、限制或補充，）這樣就會使句子表達的意思更具體、更生動、更形象。

2、在做擴句題目時，首先要找到句子的主幹部分（一般在名詞和動詞前面進行擴充），再加表示修飾、限定的成分，進而思考擴充什麼樣的詞語，注意詞語間的搭配要恰當。（一般擴充兩處及其以上）

3、注意三點：（1）擴充句子應注意不能改變原句的意思。（擴句不能另加主幹，如：主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”

）（2）注意擴充的詞語與原句詞語的搭配要恰當。

(3)擴充的句子要符合實際。

4、舉例講解：小明讀書。

（ ）小明（ ）讀（ ）書。

錯誤：小明和我一起讀書、做遊戲。

小紅高興。

（）小紅（ ）高興。

小紅高興（得）。

紅旗升起來了。

（）紅旗（ ）升起來了。

三、練習擴句，講解。

1、 第一組： 1. 中國人民戰勝疫情。

2. 天台人民靜下來。

3. 我們向抗疫人員致以敬意。

4. 教師批改作業。

5. 春風吹遍大地。

練習第二組：

1.月光照耀着大海。。

2．戰士臉紅

3．歌聲打破了沉寂。

4．海鷗飛過海面。

5．兄妹倆陶醉了。

6．小馬駒瞪着眼睛。

7．小樹搖晃。

8．同學們做作業。

9．禿鷹飛起來。

10．我們登上長城。

11．雪花飄落下來。。

12．同學們議論着消息。

13．學校開展活動。

14．我握着手。

15．戰士獻出生命。

16．我和小剛來到市場。

17．玲玲做操。

18．幾句話印在心上。

19．春風吹遍大地。

20．浪花跳躍。

第三組：

1．太陽跳出海面。

2．江水拍擊着石崖。

3．枝頭掛滿了果實。

4．我走進了辦公室。

5．我擡起頭。

6．山坡上開着野花。

7．柿子樹上掛滿了柿子。

8．月亮升起來。

9．沙塵暴再次襲擊了北京城。

10．戰士衝向陣地。

四、總結

1、練習全部做對的回覆贊，有錯的回覆錯的個數。

2、在做擴句題目時，首先要找到句子的主幹部分（一般在名詞和動詞前面進行擴充），再加表示修飾、限定的成分，進而思考擴充什麼樣的詞語，注意詞語間的搭配要恰當。（一般擴充兩處及其以上）

注意三點：（1）擴充句子應注意不能改變原句的意思。（2）注意擴充的詞語與原句詞語的搭配要恰當。(3)擴充的句子要符合實際。