2020年下期六1班道德與法治教學計劃

以課堂活動爲載體提高學生的學習興趣

——2020年下期六1班道德與法治教學計劃

一、學生情況分析

六年級學生是國小生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行爲習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成爲迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，所以興趣是關鍵，因此本學期我將根據具體情況開展相應的活動，以提高學生的學習興趣。讓學生能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去。

二、教材分析

本冊教材圍繞公民與國家的關係的生活主題，以法律和憲法精神爲主線。堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。將公民的基本權利和義務、國家基本制度、國家機構等內容貫穿起來，成爲一個整體。

1、通過第一單元《我們的守護者》的教學，感受到法律的重要性和必要性。懂得生活中法律是不可或缺的，只有懂法守法，生活纔會和諧美好，讓學生體認憲法的核心價值，初步理解憲法精神。

2、通過第二單元《我們是公民》的教學，着重講憲法規定公民的權利與義務，並保障公民權利的實現。本單元的教學重點是瞭解公民的權利義務，依法行使權利，依法履行義務。教師首先自己要，

3、通過第三單元《我們的國家機構》的教學，識記國家機構的含義、組織機構、設置，着重講憲法規定國家制度，憲法將國家權力賦予國家機構並規範國家權力的運行，以實現人民當家作主。

通過第四單元《法律保護我們健康成長》的教學，瞭解自己受到哪些加法律的保護，國家對未成年人保護的決心和毅力，引導學生熱愛生活，學會做人，培養他們具有良好的品德和學習習慣，樂於探究和熱愛生活。

三、教學目標

1、 教育學生，懂得生活離不開法律、法規，同時也要利用法律武器保護自己的權利。

2、 樹立憲法意識，瞭解法律的作用，體會自己受到法律保護 的同時，也應當遵守法律，法規。

3、識記憲法、國家機構的含義、組織體系。

4、初步瞭解自己擁有的基本權利和義務，樹立有權利也 有義務的觀念。

5、引導兒童熱愛生活，學習做人。培養他們具有良好的 品德和學習習慣，樂於探究和熱愛生活的兒童。

四、實現教學目標所採取的措施

1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。  
    2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。  
    3、充分利用各種教學資源。  
    4、經常開展與課堂有關的活動。  
    5、強調以學生爲主體，讓學生主動參與課堂活動，激發學生的學習興趣。 

6、瞭解學生對所學道法問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現的想法。

7、加強思想教育，提高學生對複習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關愛。抽時間與他們談心，端正學習態度，確定學習目標。　　  

8、課前檢查前節課的作業，有問題及時糾正；課後交流，課堂複習的要點消化的怎樣，進行抽題檢查；平時提醒，碰到該生及時瞭解複習情況和作業完成的情況，及時提醒不要忘記作業。選擇“小老師”，讓他們在集體的合作學習中取得更大的進步。

9、給困難生以更多的展示機會，以呵護並激發他們的學習興趣。平時一些簡單的題目，請他回答，讓他找回自信。積極採取激勵措施，只要待轉學生有點滴進步，就要予以鼓勵，使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進步。

五、課時分配