道德與法治八年級《男女有別》教學設計

《男女有別》教學設計

織金縣第六中學    王榮娜

教材分析：《男女有別》是人民版道德與法治八年級上冊的第二單元第七課的第一框題。本節內容重在讓學生認識到男生和女生在能力特長、個性特點等方面各不相同，各有所長。包括三個環節，一：男生和女生的不同，二：男生/女生定律；三：爲對方提個醒。教學時以學生爲主體，引導學生自主學習。

學情分析：八年級的學生處於青春期，對自身性別及異性的認識有一個基本的觀點，但由於知識的積累、身心的發展的侷限性，使得他們的認識比較片面；同時隨着身體的發育，他們對異性又產生了朦朧的親近感，又想對自身及異性瞭解更多的。處於該階段的學生一方面對自身性別認識不足，容易因自身性別而貶低自身能力，另一方面可能過高看高自身性別而忽略了異性同學，從而降低了合作性活動的能力。

教學目標：

1.知識與能力目標：幫助學生了解男生和女生的差異和特點，正確看待自己的性別角色，增強性別認同感;培養學生分析問題、解決問題的能力，以及辯證地看待問題的能力。

2.過程與方法目標：通過活動、探究與交流，引導學生髮現和思考生活中男生與女生在能力、個性、觀點上的差異，從而正確看待自己的性別角色.

3. 情感、態度和價值觀目標：在正確認識性別差異，看待自己性別角色和性別認同的基礎上，樹立男女平等，男女各有所長的意識和觀念。
教學重點：
     1.認識男生與女生在能力、個性、觀點上的差異

2.樹立男生與女生各有所長，揚長避短，優勢互補的意識。

教學難點：

學會扮演好自己的性別角色，樹立男生與女生平等交往，各有所長，優勢互補的觀念。
教學方法：
    採用情境教學法，討論法，活動探究教法

教學內容及教學過程：
    活躍氣氛，導入新課:

播放歌曲《我是女生》活躍課堂氣氛

師問：1.這首歌的歌詞體現了女生的什麼特點？

2.與女生相比男生有哪些特點?男同學能否爲自己創作一首《我是男生》？

（請兩位男生展示自己創作的歌曲）

激發興趣，學習新課：

師：進入青春期後，男女生在生理、心理、智力等方面都發生了巨大的變化，男女生的差別越來越明顯，正確認識這些不同，是我們正常交往的前提。下面我們就一起來了解男女生之間有哪些差別。

一、能力不同

活動（一）：小調查

1.請四位同學擔任調查員分別對四個組的同學進行以下四個問題的調查

（1）男/女生有哪些興趣、愛好？

（2）男/女生經常談論的話題有哪些？    （3）男/女生愛上什麼課？    （4）在聽課、記筆記、回答問題、做實驗、完成作業方面，男/女生有什麼表現？

2.請調查員彙報調查結果

師問：從調查結果中我們能夠發現什麼？是什麼導致男女生的表現有這麼大的區別呢？

（展示幻燈片，介紹男女生能力的不同）

總結：男生有男生的優勢，女生有女生的特長，差別是不容否認的。

活動（二）：我來分配

1.讓學生對新學期開學的任務進行分配

新學期開學，我們班要完成以下一些任務：統計學生家庭住址、搬運新書、分發課本、擦玻璃、搬課桌、領取衛生工具、打掃本班衛生區。

2.請學生交流討論並說出分配的理由

二、個性不同

    活動：說一說，比一比

1.將男女生分爲兩個組，分別以接龍的方式說出形容自己性別個性的詞語。

2.時間以兩分鐘爲限，各組請一位同學監督。

總結：男生和女生不僅在能力上不同，在個性方面也是各具特色。

男 生：開朗、勇敢、堅強、果斷、幽默風趣、心胸豁達，不拘小節、粗獷豪放……

女 生：溫柔、體貼、善良、文靜、善解人意、多愁善感、認真謹慎、觀察細緻……

     三、看問題的角度不同

小資料：據報道，英國一家科研機構對觀看一場足球比賽的男女進行調查，結果發現，男性、女性觀看比賽的動機有很大的不同：幾乎百分之百的男觀衆對比賽結果感興趣，卻有90%以上的女觀衆看球只對球場上的帥哥感興趣，而不是比賽本身。（幻燈片顯示）    師問：這項調查說明了什麼？你還知道有類似的例子嗎？

（學生交流討論）    四、男/女生定律

師：男生和女生在自己眼裏和在對方的眼裏可是不一樣的，下面我們就一起來聽一下對方對我們的看法。

活動：制定男/女生定律

1. 將男生分成小組，討論概括女生的特點，制定“女生定律”

2. 將女生分成小組，討論概括男生的特點，制定“男生定律”

3. 男女生之間相互交流

    五、給對方提個醒

師：男生有男生的優勢，女生有女生的特長，男生和女生都有自己的長處，又各有自己的不足。爲了使男生更優秀，女生更出色，作爲女生/男生的你，請善意地給對方提個醒吧。

活動：友情提醒

1. 請女生爲男生提醒

2. 請男生爲女生提醒

情感昇華，歸納總結：

朗誦詩歌《男孩女孩》

教師總結：男生女生各有所長，各有所短。我們要互相學習，取長補短，從各方面完善自己，促進個性全面發展。

練習鞏固：

幻燈片顯示練習題，以“搶紅包”的方式讓學生完成。

板書設計：

                    男女有別

一、 男生有男生的特點，女生有女生的優勢。

1. 能力的不同

2. 個性的不同

3. 看問題的角度有差異

二、 男/女生定律

三、 給對方提個醒