小小班精品公開課教案【多篇】
小小班優秀公開課教案 篇一
活動目標
1、喜歡聽故事,能說出故事中的主要角色和內容。
2、有興趣投入故事情節之中,初步感受故事中與朋友分享的快樂。
活動準備
1、故事課件。
2、插入材料:三隻大小不同的老鼠、白雲、幼兒熟悉的水果和動物等圖像。
3、實物:一團棉花、棉花糖。
活動過程
一、激發興趣
出示棉花糖,提問:今天老師帶來了什麼?棉花糖看上去像什麼呀?
二、欣賞理解故事
師:關於棉花糖啊,還有一個有趣的故事呢。 1、出示三隻老鼠,由教師講述故事。
2、回憶故事內容。
(1)孩子們,你們還記得故事裏三個老鼠叫什麼名字嗎?
(2)最胖最大的老鼠叫什麼呀?那那隻最小最可愛的老鼠叫什麼名字呀?那還有一隻叫什麼呀?他們住在一幢三層樓的房子裏,哎,一樓住的是誰呀?那最高的三樓住的是誰?那鼠老二住在幾樓啊?
(3) 有一天啊,鼠小小趴在窗前看風景,一朵雲飄了過來。鼠小小一把抱住白雲,嗯,白雲又輕又軟。鼠小小抱着雲朵給鼠老二看。
哎,鼠老二想把白雲做什麼?那睡在白做的枕頭上會感覺怎樣?(學鼠老二說)
(4) 鼠小小和鼠老二抱着白雲給鼠老大看。哎,鼠老大想把白雲做什麼呀?這是什麼時候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什麼啊?那穿上白雲做的棉襖感覺會怎麼樣?(學鼠老大說)
(5)這個時候,鼠小小它想把雲朵做成什麼呀?(學鼠小小說)
三、體驗故事情節(出示操作材料)
1、三隻小老鼠他們把白雲拿到了草地上,他們在雲朵裏啊加了好多的糖和許多水果,哎,它們會加些什麼水果?
“對呀,甜甜的蘋果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一個個葡萄可真甜呀。。。”
2、哪些動物朋友聞到了雲朵棉花糖的味道?邊觀察邊說出他們的名稱。
師:小老鼠在白雲里加了那麼多的糖和水果,嗯,雲朵棉花糖做好了。它散發出一陣一陣的香味。傳到了樹林裏,小動物們都來了。喵喵喵,誰來了?(小貓)跳跳跳,誰來了(小兔) “嗯,我最喜歡了,好香好香奧。”(小熊)香味呀,把樹林裏的小動物都引來了,來了許多許多的小動物。嗯,什麼東西這麼香啊,好香啊。嗯,是什麼呀,原來是雲朵棉花糖啊。
3、這麼多的小動物朋友都來了,他們聞到了棉花糖的味道,他們都來想幹嘛?他們都想吃棉花糖呀,那麼,三隻小老鼠會怎麼做呢?
4、幼兒操作:用棉花爲大家模擬分棉花糖。
師:小老鼠跟你們想的一樣哎。小老鼠說:請大家一起吃吧。(老師示範請小動物吃棉花糖)於是呀,鼠小小拿着一塊棉花糖,對小熊說:“小熊小熊,請你吃棉花糖。”“嗯,真好吃,謝謝你!”
師:那我們小朋友誰願意來幫小老鼠一起來分棉花糖啊?你跟小動物怎麼說?
5、共同發現三隻小老鼠都只吃到一點棉花糖,談論:他們怎麼還是那麼開心呀?
師:那麼大一塊棉花糖,都分給了小動物們,三隻小老鼠它們啊也只吃到了一點點,不過啊,小老鼠們還是很高興。鼠小小說:“嗯,明天,我們還要做雲朵棉花糖。”孩子們,三隻小老鼠本來有那麼大一塊棉花糖,可是都分給了小動物們,它們啊也只吃到了一點點,它們爲什麼還是那麼高興啊?
我們一起來問問它們好不好?“小老鼠,小老鼠,你們吃了一點點棉花糖,怎麼還你們高興啊?”“因爲啊,和朋友們一起吃好吃的東西,是最高興地事兒了。”你們覺得是不是啊?
小小班優秀公開課教案 篇二
花手帕(小班 美術活動)
活動目標 :
1、學習用渲染的方法裝飾手帕,感受作品的美感。
2、通過活動培養幼兒參與美術活動的興趣和自信心。
3、體驗美術活動的樂趣。
活動準備:
1 宣紙若干張,報紙墊在桌上
2、廣告顏料 , 娃娃
活動過程:
1、出示貼着嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友們看,今天娃娃來和我們一起玩,咦?娃娃怎麼不開心?老師來 問問,噢,原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕,娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張,小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們願意嗎?(那怎麼幫娃娃呢?)
2、教師示範製作方法
今天,老師教小朋友一樣新本領——裝飾手帕
小朋友們看現在老師手中拿了一張正方形的宣紙,(宣紙側翻)小眼睛看仔細嘍,小耳朵聽好了,現在老師要變魔術了:將宣紙對邊
折成正方形。然後把摺好的宣紙一角放到顏色盤中染一下,時間不能太久,再換一種顏色染。然後小心打開,平齒輪泵KCB—200躺在報紙上。
(提醒幼兒染色要掌握好時間,宣紙浸染時間太久會浸爛,時間太短會染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時一定要輕輕的,小心些)
3、幼兒操作,動手染畫
鼓勵幼兒大膽地用多種顏色去嘗試,體驗顏色滲透帶來的美感和特殊效果。
現在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕,好嗎?老師相信小朋友們都很能幹,把手帕變得很漂亮,對嗎?小朋友現在把小椅子輕輕搬到位子上,可以開ZYB—B型可調式渣油泵始了,但小朋友們在選顏料的時候要小心點,別把顏料打翻了,選你喜歡的顏色來裝飾手帕。幼兒操作,師巡迴指導,鼓勵幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴)
4、延伸活動:
小朋友變的手帕真漂亮,看娃娃現在可開心了,他有了這麼多的手帕決定開一家手帕店,請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。
小小班優秀公開課教案 篇三
叮咚叮咚,是誰啊?
熊叔叔騰地一下從沙發上站起來。然後咚咚地跑到門外。這一次門外還是什麼人都沒有。熊叔叔站在那裏,氣呼呼地說:“到底是誰在搗蛋啊?”突然,熊叔叔看到一個大箱子。“ 是誰送的?”嗨喲嗨喲,熊叔叔推着箱子。哎喲,哎喲! 熊叔叔使勁拉着箱子。箱子裏裝的什麼呢?打開包裝一看??、”熊叔叔,生日快樂!“ 小動物們從裏面跳出來喊道。“謝謝大家啊!”熊叔叔高興地流着淚說:“我都不記得今天是我的生日。”
1、理解故事
(1)爲什麼小動物會給熊叔叔過生日?
(2)參加生日派對要帶什麼?
(3)如何製作生日蛋糕?
2、做蛋糕的遊戲
(1)點擊flash遊戲,跟小朋友一起製作蛋糕,進行裝飾
(2)畫不同顏色的蛋糕圖
(3)小朋友自己動手操作,畫出蛋糕,去參加派對
(4)小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什麼口味的,好不好吃
3、結束
一起吃蛋糕爲熊叔叔唱生日快樂歌
活動效果
故事情節的一步一步的發展,吸引了所有小朋友的注意,情境的創設讓小朋友身臨其境,都想一起去參加熊叔叔的生日派對。但是條件是必須帶上自己製作的蛋糕,所以,小朋友們畫得特別的認真。特別是做完蛋糕,用手捧着準備一起去熊叔叔家的時候,乖寶們一同唱<生日快樂>歌、完全的融入到整個情境中,讓人倍感溫馨。孩子們從中不僅體會了平時要多幫助別人,還知道了要報答幫助過自己的人。
小小班優秀公開課教案 篇四
活動目標:
1、通過遊戲和操作活動,初步認識圓形、三角形、方形。
2、願意爲圖形寶寶找朋友,並按規則要求操作。
3、喜歡參加數學活動,從中體驗與同伴共同操作、遊戲的快樂。
活動準備:
1、不同顏色的圓形、方形、三角形卡片若干張。
2、貼有圓形、三角形、方形標記的房子三間。
3、音樂
活動過程:
一、導入活動,激發幼兒的興趣。
聽音樂進場。
師:小朋友們,今天老師要帶你們一起去圖形王國玩一玩,開心嗎?那我們現在就出發了。(音樂:郊遊)
二、對圓形、三角形、方形的認識
(一)認識圓形、方形、三角形,知道其簡單特徵 。
1、師:哇,圖形王國裏有這麼多圖形寶寶,大家想認識他們嗎?那我們一起來互相打個招呼吧。教師分別出示三個形狀卡片,以形狀寶寶的口吻來自我介紹。
(1)圓形。大家好,我是圓形,我的身體呀胖乎乎的,一個棱角也沒有。你們瞧,我的眼睛、嘴巴也都是圓形的呢。
(2)方形。師:嗨,我是方形,我的身體有四條邊和四個角。非常高興能和大家做朋友。
(3)三角形。師:小朋友好,我是三角形,我呀有三條邊,三個角,大家願意和我做朋友嗎?
2、師:剛纔三個形狀寶寶介紹了自己,現在,你們認識它們了嗎?能說出它們長什麼樣嗎?(請幼兒分別講述三種形狀的特徵。如講述有困難,教師可作適當的補充講述)。
師:我們再一起來認識一下這三個寶寶,好嗎?(師生共同小結)
(二)遊戲:找朋友
(1)先說說自己拿的是什麼圖形寶寶。
師:今天老師給每個小朋友都準備了一個圖形寶寶,它們藏在了你們的小椅子下面,快去把他們請出來吧!你取的什麼圖形寶寶,自己說說。請個別幼兒說說自己取得什麼圖形寶寶。跟你身邊的小朋友說一說。
(2)師幼找朋友。
A:圓形寶寶找朋友 師:我這兒也有一些圖形寶寶,它們想找朋友。(出示圓形)我是圓形寶寶,誰和我長的一樣我就和他做朋友。請圓形寶寶站起來。好朋友揮揮手。
B:方形寶寶找朋友 師:我是方形寶寶,是方形的寶寶快過來,親親。
C:三角形找朋友 師:我是三角形寶寶 ,是三角形的寶寶快過來和我抱一抱。
(3)同伴間找朋友。 師:現在請小朋友們聽到音樂就去找跟自己圖形寶寶一樣的好朋友。你找到好朋友了嗎?我來瞧一瞧。
(4)和朋友跳個舞。 師:我們都找到了好朋友,和你的好朋友跳個舞吧!
(三)圖形寶寶找家
1、師:圖形寶寶累了,想要回家睡覺了。我們一起把他們送回家吧!
2、出示貼有圖形標記的房子,介紹:這是圖形寶寶的家,看看圖形寶寶的家裏有幾間房間?每間房間各住着什麼圖形?
師:這是誰的家(圓形的家)請一個小朋友幫忙把圓形寶寶送到他家裏 ,送的時候要對他說:"我把圓形寶寶送到圓形的家"。(方形、三角形)
3、分組操作練習。
請幼兒把一樣的圖形送到有相應圖形標記的"家"中。鼓勵幼兒爲圖形寶寶都找到家。
4、驗證:圖形寶寶找到自己的家了嗎?
(1)集體驗證:我們一起來看看圓形媽媽的家是不是都住着圓形寶寶?如發現有不同的形狀讓幼兒一起觀察並糾正。
(2)小組驗證:三角形媽媽的家請男孩子去檢查;方形媽媽的家請女孩子去檢查。
(四)結束
(1)師:小朋友表現得都非常棒,圖形媽媽說,請小五班的小朋友也來做它們的孩子。那你們喜歡做什麼形狀的孩子呢?黑板上有各種形狀的貼紙,請小朋友自己來選一個你最喜歡的形狀貼紙貼在胸前。
(2)分別請三種形狀的孩子排隊:我們一起開着小火車去郊遊吧。
小小班優秀公開課教案 篇五
活動目標
1、引導幼兒掌握正確的穿鞋方法。
2、提高自我服務能力。
活動準備
1、環境創設:在地毯上粘一個圓圈,圓圈裏粘有即時貼小星星、小腳印。
2、物質準備:幼兒鞋架三個,拖鞋若干雙,哭、笑小鞋臉各一個,家長的大鞋若干雙。
活動過程
師生互動過程實錄
1、入場:在歡快音樂的伴奏下教師帶幼兒說兒歌走圈。(兒歌:走走走,走走走,圍着圓圈走走走,走走走,走走走,圍着圓圈走、走、走。) 師:寶寶們看看圓圈裏有什麼?
幼:小腳印、小星星
2、和小腳印、小星星玩遊戲。教師和幼兒邊說兒歌邊做遊戲:123、321,我和小腳印做遊戲,你也踩我也踩,踩到小腳印快蹲下。123、321,我和小星星做遊戲,你也踩我也踩,踩到小星星快站好。
3、玩小腳印的遊戲。
(1)師:請寶寶們站在小星星上,你們發現了什麼? 幼:許多小腳印。 師:請寶寶看一看小腳印有什麼不一樣?
幼:有反的腳印,有正的腳印。 師:誰來說一說反的。腳印什麼樣?誰會用小手模仿一下?
(2)師:請寶寶動腦筋想辦法將反的小腳印變成正的小腳印。(幼兒將小腳印換位置)
4、送鞋寶寶回家。
(出示哭了的小鞋臉)師:小鞋怎麼了?咱們一起送鞋寶寶回家。現在,鞋寶寶怎麼了?(笑了)
5、玩小鞋的遊戲。
(1)師:寶寶們過來坐在小星星上休息。(出示一雙幼兒的鞋子)提問:寶寶們發現了什麼?(幼兒:是反的)請幼兒將小鞋子擺好。
(2)學習兒歌《小鞋子》:兩隻小鞋頭碰頭,好像一對好朋友,小鞋帕向外扣,穿好小鞋到處走。
(3)師:把自己的小鞋子在小腳印上擺一擺,讓小鞋子變成好朋友。
在音樂的伴奏下,帶幼兒一起說兒歌入場,孩子非常高興。 當踩到小星星、小腳印時,孩子很興奮,爭着說“我踩到了”“我也踩到了”。 孩子用語言、動作模仿着小腳印,你一言我一語很是積極。 孩子們非常喜歡動手撕即時貼,在撕的過程中體驗着遊戲的快樂。
在組織幼兒圍坐時,教師說:“請寶寶們坐在小星星上,把小腿變成小桌子。”孩子們很快就盤坐在小星星上了。
孩子能大聲地跟隨老師一起說琅琅上口的兒歌,邊說邊用小手來模仿。
孩子們都很願意幫助小鞋,送它們回家。 在找媽媽爸爸的鞋時,孩子們非常興奮,高興地說:“這是我爸爸的鞋子”。“這是我媽媽的鞋子。” 幼兒在玩遊戲的過程中,笑聲不斷,歡樂無窮。
小小班優秀公開課教案 篇六
小班遊戲:可愛的小動物(聽說遊戲)
活動目標:
1、教會幼兒正確地說出小動物的名稱,準確地發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,並能協調的模仿小動物動作。
2、提高幼兒參與集體遊戲攪拌站渣油泵的積極性,並要求它們做到在集體面前說話響亮。
3、教幼兒學會傾聽教師講解遊戲要求和規則,掌握遊戲方法,遵守遊戲規則。
活動準備:
1、背景圖(畫有草地、藍天、白天)
2、教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。
3、汽車掛件1個,汽車方向盤1個。
4、小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數相等。
活動過程:
1、導入活動
出示背景圖,教師:“今天,有很多小動物要到我們班作客,看看誰來了?”
2、教師一一出示小動物教具
①小鴿子:是怎樣來到我們班的?(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演,小鴿子的本領可大了,能飛重油煤焦油泵到很遠很遠的地方去送信還能飛回來,不會迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)
②小鴨:身上的毛是什麼顏色?它的嘴巴長的什麼樣子?(扁扁的);它有什麼本領?(游泳);它喜歡吃水裏的什麼?(小魚和小蝦),小鴨怎樣叫?(呷呷呷)
③小雞:雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣,小鴨的嘴巴長的扁扁的,小雞的嘴巴是什麼樣的?(尖尖的);它喜歡吃什麼?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)
④小花貓:它有什麼本高溫導熱油泵領?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)
⑤小黃狗:它喜歡吃什麼?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪) ⑥小白兔:它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅()的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)
那麼多小動物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。
3、教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》,知道小動物的名字、叫聲和動作。
① 教師師範兒歌,並配合動作,讓幼兒仔ZYB增壓燃油泵細聽和看。
② 幼兒學習兒歌,並認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。 ③ 幼兒邊念兒歌邊做動作。
4、遊戲兒歌《可愛的小動物》
④ 老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲,並做動作。待幼兒熟悉玩法後,適當加速,要求幼兒一定要老師說完後才能說和做。
⑤ 引導幼兒遊戲,請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲做動作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。
⑥ 改變遊戲玩,老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動物的叫聲,小朋友說小動物名字,並做動作。
附遊戲兒歌:
可愛的小動物
小鴿子咕咕咕,
小鴨子呷呷呷,
小小雞嘰嘰嘰,
小花貓喵喵喵,
小黃狗汪汪汪,
小白兔蹦蹦跳跳。
5、遊戲《動物汽車》
老師放“開汽車”音樂
①老師做動物汽車司機,脖子ZYB點火增壓燃油泵上掛動物汽車掛件,手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。
司機說:“嗨!嗨!動物汽車就要開”。
-
大班音樂公開課教案及教學反思《小卓瑪上學》精品多篇
大班音樂小卓瑪上學教案篇一活動目標:1、會用折、剪、貼等多種方法做帽子和裙子,能表現出新疆帽和西藏裙的特點。2、能協調的搭配色彩。3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。5、培養幼...
-
人教版五年級語文下冊教案(精品多篇)
五年級語文下冊教案篇一教學目標:1、學會根據的材料,確定中心,展開合理想象,續寫文章。2、感受老師耐心教育,同學互相鼓勵,下決心學好功課的進取心。教學重難點:確定中心,展開合理想象。教學過程:一、揭題1、出示題目,說說“疑”字爲何義?(懷疑)2、根據這題目,如果你是讀者,你...
-
《涉江採芙蓉》教案精品多篇
高中語文《涉江採芙蓉》優秀教案篇一一、教學目標1、瞭解關於《古詩十九首》的文學常識。2、引導學生掌握詩歌鑑賞的方法,感受詩歌的思想內涵。3、引導學生體悟“懸想”(對寫法)的手法,運用想象描摹詩歌的藝術畫面。二、教學重點難點1、體悟“懸想”,運用想象和聯想...
-
夏感教學教案新版多篇
《夏感》教案篇一教學目標:1、感受作者抓住具有季節性特點的景物展開描寫的方法。2、從煉字、修辭、句式角度品味文章富有表現力的語言。3、體會作者對勞動的熱愛,對辛勤勞作的農民的由衷讚美,感受文章的理性之美,從而生髮責任感,使命感。教學重點:品味語言,感受文章...