教育教學論文網

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第一篇：論文網第二篇：教育與發展階段新論好易論文網第三篇：萬方論文網第四篇：各類論文網第五篇：高效論文網更多相關範文

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第一篇：論文網

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4、學位論文 （清華大學）

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北京語言文化大學論文庫:

第二篇：教育與發展階段新論好易論文網

教育作爲社會大系統中的子系統，其歷史發展階段的劃分是教育史學科的基本問題，教育期刊也是教育學原理探討的重要內容之一。目前關於教育發展階段的理論，主要有三種：根據生產關係標準，人類社會的教育可以劃分爲原始社會的教育、奴隸社會的教育、封建社會的教育、資本主義社會的教育以及社會主義社會的教育五個發展階段，可將其稱作教育發展五階段論；根據生產力標準，教育的發展階段可以劃分爲古代社會教育和現代社會教育，將其稱作教育發展二階段論；根據教育本身在歷史進程中所顯示出來的不同特點，可以將教育的發展階段分爲原始狀態的教育、古代學校教育、近代教育和現代教育，將其稱作教育發展四階段論。實際上，四階段論雖然強調從教育本身的特點上尋求劃分依據，然而卻有意無意地把生產力作爲其教育本身特點的基礎，因而更像是二階段論的細化或變種，離生產力標準分期法不遠。上述三種教育發展階段理論都是脫離人的發展來談教育的發展歷史(至少是沒有以人的發展爲主要依據)，忽視了人的發展及活動與社會發展的內在聯繫，將教育的本質要麼歸結爲上層建築，要麼歸結爲生產力。再者，三者都是從社會本位的視角對教育發展階段進行理論上的探討，本身就是片面的。

一、劃分教育發展階段的尺度——馬克思關於人類社會發展“三形態論??

什麼是區分教育發展階段的尺度?這不僅涉及研究教育的出發點問題，還涉及對教育本質、教育功能的認識問題。從根本上說，教育是人的產物，人是教育的主體。同時，“教育是維持個體生存、促進個體發展的生命活動。”??p乃?人類社會教育的發展過程，實質上就是人的發展與社會發展共同作用下所表現出的一個歷史發展過程。在某種程度上，人的發展歷史就是教育的發展歷史，教育發展的歷史就是人的發展與教育活動的成果化、對象化。唯物史觀認爲，社會進步是人的發展的結果，沒有人的發展就談不上社會的進步。同樣，教育進步(發展)也是人的發展的結果，沒有人的發展，也就談不上教育的進步。

人的活動涉及三個領域：自然、社會及人自身。

人的發展便是在自然、社會、人自身因素的相互作用中實現的，人類對自然和社會的控制程度就客觀真實地反映着人類自身解放的程度，同時也較爲直接地反映着教育的發展程度。人的發展與教育發展具有正相關性。根據社會發展和人的發展的內在聯繫，馬克思就曾把人的發展過程概括爲三個歷史階段，這三個歷史階段也就是人的發展由低級到高級演進的三種歷史形態。他對此有過精闢論述：“人的依賴

第三篇：萬方論文網

萬方論文網——中國期刊論文優秀門戶網站

萬方論文網創立於2014年，是論文發表的國家級專業服務網站，全程提供職稱論文、畢業論文、學術論文輔導、公文寫作、期刊發表服務；多年以來，該網站以高素質、高效率的工作團隊和高質量、高標準的服務得到社會各界和廣大讀者的信賴和支持，贏得了良好的社會信譽，成爲推動國內學科發展和學術創新的一面旗幟。

網站宗旨：權威、專業、誠信、快捷，竭誠爲廣大讀者服務，爲學術創新與期刊出版業發展服務。

服務項目不斷延伸擴展，現主要包括： 1、普及各類學術論文寫作的基本常識，包括寫作要求、格式、方法和注意事項等；

2、提供期刊信息諮詢，包括辦刊宗旨、欄目設置、徵稿範圍、投稿要求等；

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5、論文相似性檢測並出具標準檢測報告；

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據瞭解，萬方論文網由數家學術機構聯合發起成立，全力打造中國期刊論文優秀門戶網站。現在合作期刊已達到600餘家，專注於教育哲學、社會科學，財稅金融、經濟管理、農林科技、醫藥衛生、文化藝術類等各類學術論文，涵蓋經管、文法、理工、教科、文衛等九大學科門類，是學術創作、論文發表的最佳助手。若您在論文發表、晉升中高級職稱和博士、碩士研究生畢業論文中需要協助，推薦與其聯繫，也許會有意外的收穫。

21世紀是學術不斷創新，科技日益發展的時代。萬方論文網特別感謝廣大讀者在過去歲月中所給予的支持與厚愛，我們將一如既往地秉承專業,規範,誠實守信的原則，爲廣大讀者和客戶服務，爲推動中國學術創新和期刊業發展服務。歡迎垂詢!歡迎光臨指導！

附2014年度部分合作期刊：《生產力研究》《開發研究》《蘭州學刊》《江漢論壇》《社會科學研究》《煤炭技術》《甘肅社會科學》《湖北社會科學》《河北學刊》《教育研究與實驗》《求索》《會計之友》《新聞愛好者》《中國成人教育》《教學與管理》《船海工程》《學校黨建與思想教育》《鄭州大學學報》《社會科學家》《經濟問題》《理論月刊》《武漢體育學院學報》《湖北社會科學》《黑龍江高教研究》《湘潭大學學報》《法學雜誌》《統計與決策》《圖書與情報》《武漢體育學院學報》《人民論壇》《電影文學》《時代文學》《商業時代》《中國經貿導刊》《經濟導刊》《中國商貿》《前沿》《圖書館建設》《名作欣賞》《經濟日報》《光明日報》《中國金融》《黨建研究》《小康》《農業經濟》《國際貿易探索》《建築科技與經濟》《中國科技信息》《現代經濟信息》《學習與探索》《中華建設科技》《農業與技術》等等。

第四篇：各類論文網

各類論文網

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瘋狂英語俱樂部[/]想了解瘋狂英語嗎?)

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4、學位論文 （清華大學）

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北京語言文化大學論文庫:

第五篇：高效論文網

高效論文發表網—[轉]我國職稱評審程序及條件

我國現行的專業技術職務任職（職稱）資格分爲初、中、高3個級別，即：助理級、中級、高級。共分爲2種：工程類與經濟類。職稱證書由各級人事部門頒發，評審工作由各級職改辦、人事部門或者其授權的具有職稱評審權的其它機構。

一、助理職稱評審程序及條件

助理經濟師、助理會計師、助理統計師、助理工程師申報條件：相關專業中專畢業且擔任員級職務3年以上或大專畢業1年以上或本科畢業。

二、中級職稱評審程序及條件

中級職稱評審程序：培訓＋考試＋評審

參加中級經濟師、會計師、審計師、統計師、工程師評審，先經過崗位繼續教育培訓、計算機培訓、專業知識培訓，培訓合格後參加考試，考試科目爲：全國計算機水平測試、專業技術水平能力測試，考試成績合格方可評審。

申報條件：1.本科畢業後任助理級3年以上；2.大專畢業後任助理級4年以上；3.中專畢業後任助理級5年以上。對任助理級年限不夠的，必須是本科畢業後從事本專業工作4年以上；大專畢業後從事本專業工作5年以上；中專畢業後從事本專業工作10年以上；

三、高級職稱評審程序及條件

高級職稱申報條件（具備其中之一）：

1.本科學歷從事專業工作10年並取得中級職稱5年以上；

2.碩士畢業從事專業工作8年並取得中級職稱5年以上；

3.博士畢業並取得中級職稱2年以上；

高級職稱考評程序：

由工作單位出具業績證明（至少爲優秀），在國家級專業刊物上發表論文2篇以上或省級專業刊物上發表論文3篇以上，另參加職稱外語、計算機、專業水平能力培訓與考試，全部成績合格後提交評委會評審，評審通過後方可獲得證書，若考試成績全部合格，評審未能通過，則不能發證。

四、職稱考評提交的材料

畢業證、職稱證原件及複印件2份；身份證複印件2份；工作總結1份；專業論文1篇；一寸照片6張。

五、相關專業類別

工程師分類：土木建築、土木工程、岩石工程、土巖方、風景園林、園藝、園林、園林建築、園林工程、園林綠化、古建築園林、工民建、工民建安裝、建築、建築管理、建築工程、建築施工、建築設計、建築裝飾、測量、工程測量、電子、電子信息、電氣、電氣工程、電氣設備、電氣自動化、製冷與空調維護、暖通、腐蝕與防護、熱能動力、機電、機電工程、(請收藏好範文 網：)化工、機械、機

械製造、機械機電、汽車維修、設備安裝、水利、水利水電、水電安裝、水電工程、給排水、鍋爐、窯爐、路橋、路橋施工、道路與橋樑、隧道工程、計算機技術、市政、市政工程、市政道路工程、概預算、結構、安全、講師、統計師等。經濟師分類：經濟管理、工商企業管理、市場營銷、勞動工資、農業經濟、運輸經濟、財稅金融。

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