淺談我對教師職業特殊性的理解

淺談我對教師職業特殊性的理解

郭宣禕

“傳道、授業、解惑”是教師的本職使命。“教師是人類靈魂的工程師”。

許多人認爲教師只要將知識教給學生就可以了，但我認爲教師不僅僅是教書，更重要的是育人。只有教會學生怎樣做人，才能讓他好好學知識。教師首先應該教給學生的是做人的道理，做人是做其他事情的先決條件，要教會學生怎樣作爲一個有道德有素質的人而站立於天地之間。我不說把學生培養成清華百北大的學子，到時我們也別把學生培養成一個殺人犯，其次，教師應培養學生找出問題、分析問題、解決問題的能力，“授人以魚，不如授人以漁”，讓學生在學習、工作、生活中遇到各種問題、困難與挫折時，擁有應對的能力。最後，教師要教會學生各種知識與技能，爲今後走上工作崗位做好彈藥儲備。

作爲一名教師，不應該只是在學術或教業上有所成就，教師首先應該是一個有道德、有素質的模範，教師一言一行都會對學生產生很大的影響，好老師身邊自然會形成良好氛圍，潛移默化地影響着學生的言行。其次，教師應該愛自己的學生，師生關係與朋友關係並存，這樣可以讓師生之間更好的交流。最後，教師要無私地將自己的知識傳授與學生，讓他們能夠出乎人投地。讓他們有能力去創造屬於自己的事業和幸福。

我選擇教師職業有以下幾點原因：

第一教師讓我有了第一份體面的工作，也有了繼續奮鬥的目標，人活在世界上沒有目標和挑戰，那麼他的人生就是有缺陷的、是不完整的。更重要的是，我們在完成這個目標和完成這個挑戰的過程中，能夠收穫到各種酸甜苦辣，能夠體味人生百態，能夠超越自我、實現進步，這樣，人才活的精彩，纔不會留有遺憾。我希望自己是一個有理想、有目標、有所貢獻的人，而不是一個碌碌無爲、一事無成的人。教師職業就是實現自我人生價值、達到自我滿足的一個平臺。

第二，我認爲從事教師職業讓我很快樂，每天和孩子在一起，感覺自己永遠都不會長大，一直充滿童心，也從孩子哪裏收穫了許多的感動，儘管有時候也有不盡人意的地方，但總的來說教師帶給我的是幸福。

第三，教師特別適合我，因爲我可以有更多的時間去旅旅遊去看看這個美好的世界，也可以利用閒暇的時光充充電，看看書，讓自己的腳步慢下來，這也啊是我選擇教師的理由。教師是偉大而又神聖的，值得肯定的是，工作確實辛苦，但當我看到學生因爲教師的指導而進步、成長時，當我看到學生們的笑臉與認真的眼神時，當我想到今後桃李滿天下時，一切都是值得的！雖然教師這份職業與其他的職業相比有他的特殊性，但是我在我的崗位上感到了幸福，同事也米能帶自己的責任，我會用我的愛去對待我的孩子們。