試論性成熟對青少年自我意識發展的影響

摘要：正確面對性成熟，是青少年學生在過渡期所面臨的一個重要問題。因此，教育工作者們應該更好地引導青少年因性成熟而引發的社會問題。筆者從性成熟，探究性成熟對青少年的自我意識發展，從心理學的角度剖析青少年如何面對性成熟，更好地調節自己。從而更好地引導青少年德智體美、身心的全面發展。

關鍵詞：性成熟；青少年；自我意識；影響

引言

青少年是人生中一個美麗而重要的時期。進入青春期後，在大量性激素的作用下，個體的性功能加快了發育和成熟。青少年的性成熟會對他們的心理產生很大的影響，尤其是對他們的自我意識。因此，這一時期也是青少年自我塑造的關鍵時期。因此，開展青少年教育勢在必行。作爲一名教師，我們應該從各個方面充分認識性成熟對青年學生的影響，從而採取正確有效的措施對學生進行教育。

一、青少年性成熟的表現

青少年的性成熟現象大多出現在青少年,而大多數的少年在步入青春期後,會產生大量的性激素,在這種激素的影響下,身體和心理都會發生了很大的變化。生理方面的改變以第二症狀的發生較爲明顯。主要體現爲女孩子的胸部突出,臀部豐滿,陰毛和腋毛出現,變聲等；男孩子的喉結明顯,肌肉強壯,陰毛、腋毛和鬍子出現,變聲等。這一系列的改變會讓少年們的心靈都發生了很大的改變,他們掌握了自身所有的感受。他們對自我身體的感受在青少年和其他時期更加敏銳，從而促進了自我意識的發展。

二、青春期性成熟對青少年自我意識的影響

（一）自我意識逐漸產生

青少年不再把家長教育的話當作"絕對真理",他們遇事願意自我反思,提出自己的意見。這個自我意識的覺醒正是兒童中形成的主體性的本質特徵。但我們也必須知道,他們的自我意識的建立過程是非常不完善的,常常具有主觀的意識而顯示出幼稚的、片面性。此外,由於他們在這一時期的神經容易激動,情感容易強烈反應,加之學習經歷缺乏,對認識事物具有較大的片面效應。認知的片面反應,大膽與魯莽、倔強與執拗、情緒容易動怒,頂嘴與反擊,甚至反叛等,就成爲了他們在這一時期中最佳的代名詞。

（二）“閉鎖心理”明顯出現

青少年身體上的突然改變尤其是第二性徵的發生,帶給青年人一種神祕色彩。他們儘管明白其中的奧妙,但爲了自尊又礙於向他人求助,並且由於與外界交流的日漸豐富和心靈體驗日益敏感,他們開始有了自身的隱私,輕易不願向人泄漏。這些"閉鎖心態"的形成,表明他們的心靈成長已有了質的飛越。但不能忽略的是,這些"閉鎖"也極易形成心靈"疙瘩",若這些"疙瘩"越積越多而又沒有及早排解,會讓他們背上心靈包袱,從而阻礙自身的健康成長。

（三）性意識開始萌發

步入青春期的少男少女，由於性機能的迅速成長和漸趨成熟，逐漸意識到兩性差異和兩性關係，並對此產生興趣，隨之便產生對異性的愛慕，開始尋找異性朋友。因此，這個時期的青少年朋友容易發生早戀、暗戀等等。

三、加強對青少年性成熟帶來影響的預防

（一）加強青少年身心教育

加強青少年學生對生長髮育、生理健康等知識的教育，讓他了解人體生理髮展的的規律，那些談性色變，故意迴避的學校性教育思想已滯後於社會和教育的發展。同時，學校要開通心理諮詢熱線，主要針對學生在某種具體情況下提供快速及時的支持和援助，並且指導遇到心理困惑的學生走出困境，解決了學生的心理困惑和問題。

（二）加強與家長溝通

孩子進入青春期之後，由於性成熟而性激素大量產生，因此容易引起叛逆、早戀等等行爲，讓家長非常苦惱，甚至會站在孩子的對立面，無法體諒孩子。因此，學校要加強和家長的溝通，傳授給家長相關的知識，讓家長能夠理解孩子、正確地糾正孩子的缺點，與孩子正確地交流等等。

（三）積極開展集體活動，轉移學生的注意力

集體活動不僅能夠轉移學生的注意力，還能夠在舉行的過程中，增強青少年的集體意識，身心得到全面的發展，因此，學校應該適當地舉辦集體活動，例如戶外旅遊、集體運動會等。並且開設豐富多彩的課餘課餘活動，讓青少年的性激素和學習壓力得以正確的釋放，並且樹立更崇高的夢想與正確的價值觀。

四、結束語

青少年是國家未來的建設者，是國家的希望，面對性成熟對青少年學生自我意識發展帶來的不利影響，我們有必要聯合社會、家庭、學校的共同力量，對青少年學生進行必要的青春期教育，保證青年學生順利渡過自己的青春期。

參考文獻

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