大學生就業創業論文（多篇）

大學生就業創業論文 篇一

一、獨立院校特質

（一） 獨立院校特質

獨立院校是民辦運作機制的高等院校，是依託普通高校的教育資源延展。獨立院校基本上承擔30%的本科生教育培養任務，爲社會提供全方面人才。雖然獨立院校是屬於民營化的模式，但機制比較靈活，避免了民辦、公辦機制高校的弊端，具有自己的一定教學特色，也具有明確的定位，使得培養的人才具有一定的專業性及針對性。

（二）獨立學院與公立學院的差異性

公立學院，公辦大學，是指由國家舉辦的學校；民辦高校是指企業事業組織、社會團體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向社會舉辦高等學校；計劃內統招的民辦大學享受公立大學同等待遇。獨立學院則是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校，屬民辦性質，它重點是突出一個“獨”字。獨立學院應具有獨立的校園和基本辦學設施，實施相對獨立的教學組織和管理，獨立進行招生，獨立頒發學歷證書，獨立進行財務覈算，應具有獨立法人資格，能獨立承擔民事責任。

二、大學生就業趨勢及現狀

在我國高校畢業生總量急劇增加以及就業形勢日益嚴峻的大背景下，直面“招生計劃與生源和就業率掛鉤”的現實，研究分析獨立學院畢業生的就業問題，對於加強和改進獨立學院的就業工作有重要作用。獨立院校的辦學質量取決於所培養的人才畢業生的就業情況，因此需要對目前大學生的就業趨勢進行詳細分析，根據相關社會調查的數據顯示，獨立院校的大學生面臨以下幾種狀況：

（一）競爭力薄弱

部分大學生表現爲競爭力薄弱的狀態，不利於面對就業狀況去靈活反應，具體表現在對相關理論知識掌握不透徹，對於實踐動手方面能力不強，使得在面對就業的企業單位時，無法滿足企業單位對人才的需求，造成高不成低不就的尷尬就業地位。

（二）認同度不高

個別用人企業對於獨立院校的認同度不高。這取決於獨立院校的背景。獨立院校屬於辦學條件及就學品牌未真正形成的學校，所造成的影響遠遠不具備一定的知名度，導致獨立學院在社會的反響及認同度都不高，從而爲畢業的大學生就業情況增加了一定的難度。個別企業甚至硬性規定只招收名校生，無形中提高了學生的就業門檻，對於畢業的大學生來講這是巨大的就業壓力。

（三）學生擇業觀念差

獨立院校的學生擇業觀念容易產生偏差。由於大部分學生家境條件良好，在就業求職中比較看重經濟因素，對福利高的單位有較高期望，忽視了對實際能力的培養及對實際經驗的積累，造成期望值越高失望越高的惡性循環，導致學生容易在就業求職過程中喪失信心，找不準自身定位。

（四）就業信息不全

就業院校缺乏一定的專業人員對畢業生的就業趨勢進行指導工作，導致學生很難運用完善的就業信息來進行分析探討，同時也因爲學校的社會知名度較低，企業對於學校的招聘需求工作較少，導致學生可選擇的就業渠道也相對狹窄，造成就業被動的局面。

三、大學生就業現狀原因分析

獨立院校與公立院校是具有一定差異的，這與獨立院校的建學背景及社會知名度相關，具體大學生就業現狀可分析以下原因：

（一）政策支持

隨着社會的不斷髮展，就業難成爲一個比較普遍的社會現象，其中大學生就業難更是受到社會的廣泛關注。由於我國在部分法制方面的制度並不算完善，導致大學生就業時有存在戶口的限制，企業用人指標也有申報的限制，不能良好地去解決就業大學生檔案及相關戶籍派遣問題，使得就業大學生只能處於被動地位，造成用人單位用工荒，大學畢業生就業難的特異現象。

同時有些地方還有地域的限制要求，企業並沒有良好的用人自主權可以去自由選擇大學生，大學生的就業市場無法達到成熟的狀態，使得企業與就業大學生無法建立相關的信息發佈平臺，信息管理不到位也使得矛盾並存。

（二）教學定位

由於經濟化發展影響，院校對於學生需求增多，廣大院校開展擴招來滿足教育需求，雖然一方面提升了對學生素質的培養，卻一方面增加了就業市場的壓力及學生就業的壓力，就業市場已經是大學生供大於求的現狀，僧多粥少的情況不利於就業的發展，短時間內無法安排就業機會，造成就業人才極大的浪費及流失，對就業大學生的心理也會有打擊積極性的影響。部分的獨立院校在教學期間注重理論教學多於實踐教學，導致大多畢業生在面臨企業單位的需求時處於被動尷尬的地位。目前的社會企業需求除了要求就業大學生具備過硬的專業知識外，還需要具備一定的實踐能力，要求具備一定的創新思維及綜合素質。如果院校僅僅教授教學理論，直接導致學生在畢業後無法滿足社會對人才的需求，教育與社會出現斷層是教育任務的失職。

（三）企業單位

目前就業市場大學生的比例已相對較高，曾經相關的國有事業單位是接納畢業大學生的主要渠道，但隨着企業的機構改革，大學畢業生的接納單位變得有限，使得大學生就業渠道變得狹窄，同時受當代經濟發展影響，企業對於人才的標準不斷提高，甚至個別企業設立高門檻高要求來期待高人才的輸入，因此無社會經驗的大學生很容易被拒之門外。個別用人單位對接納就業大學生的學歷要求也較高，學歷本科已經是最低級的要求，甚至有個別單位要求研究生學歷上崗作爲硬性條件，認爲高學歷等於高素質及高能力，因此大學生的就業現狀非常嚴峻。

（四）學生原因

創業教育作爲一種新時代亟須解決大學生就業難的教育方式，高校只是起了一個指引的作用，真正承擔的責任相對不多，況且大部分高校衡量高校就業率也往往不以大學生創業的好壞爲衡量水準，在這一方面，學生往往只有靠自己。學生自身的原因也是影響畢業生就業的因素。大部分大學生缺乏明確的就業定位，也是受獨立院校缺乏專業人員指導就業信息有關。大學生對於就業信息無法做到詳細的分析規劃，使得自身無法明確就業定位，那麼在就業市場中就不能很好地分析自身優勢，根據自身定位來選擇就業，使得就業與社會出現斷層，不能很好地達到就業目標。

另外個別大學生受傳統就業觀念影響，對於就業存在觀念偏差，對於就業的環境及薪酬的期望值過高，不願意從事專業不對口的就業職位，不願意去中小企業福利差的單位，不願意去經濟不發達地區，不願意從事低薪崗位，不願意從事基礎性的基層工作，導致大學生對於就業機會視而不見，待價而沽往往會導致坐失良機，不切實際的理想與殘酷的現實相比，就業學生寧願選擇虛無的理想，導致就業情況困難。面對社會需求，大學生自身素質也是就業困難的一道門檻。往往在就業嚴峻情況下，大學生才意識到自己缺乏必備的相關技能證書，如英語四六級考試、從業資格證等等。對於就業單位要求的實踐技能於院校教學期間也沒有很好的掌握，導致自身條件不符合企業要求，一來院校的教學失去了意義，二來個人條件不成熟導致就業機會的缺失。學生欠缺一定的素質培養也是就業困境的最大問題。

四、大學生就業對策探討

（一）政府方面

政府應該大力發展第三產業，促使中小企業的民營業可以儘快發展，使得機制靈活、數量衆多的民營企業成爲接納畢業大學生的主力軍，從而解決就業崗位缺少及學生就業難的問題。

政府應加強對大學生檔案管理及戶口限制的問題管制，使得大學生的戶口限制及企業的用人指標限制得以放鬆，通過對社會保障制度等與就業學生相關的制度改革，使得獨立院校的就業學生獲得更多的保障，同時政府要完善基層就業的相關措施配備，使得基層就業場所獲得較大吸引力併成爲學生的首要選擇。政府也要落實好大學生創業的有關政策，比如個體經營的小額擔保貸款優惠制度等等，爲大學生自主創業建立先決條件，使得大學生提升創業的熱情及積極性，爲社會經濟貢獻力量。

（二）學校方面

獨立院校方面要避免教育與社會的斷層現象，要建立科學合理的教育結構。針對就業市場的趨勢要進行廣泛調研工作的開展，明確獲取就業的全面信息，包括用人單位的意向、人才素質要求、專業限制、能力需求。針對就業市場的趨勢來調整教學的方案，使得教學可以具有靈活針對性，更能合理建設教育結構來滿足就業市場的需求。只有真正做到教育與就業市場的契合才能真正滿足用人企業對人才的需要，避免人才過剩現象。同時獨立院校要了解當今社會需求，重視實踐教學，真正使得書本理論知識轉化爲學生己用能力，提升大學生就業探索中對自身實踐能力的自信度。

學校教育是人力資本形成和積累的一種投資方式，對經濟增長和社會發展起着重大作用。民辦高等教育的興起是我國高等教育大衆化的必由之路，但由於教育政策的約束令學費水平剛性化，在相對收入機制作用下，使高校畢業生就業壓力增加、收入水平下降。獨立院校要多加強企業單位的合作。大多獨立院校的學費較高，獨立院校的學生家境較好，學校可從家長方面入手，談成與企業之間的合作項目，增加學生校外實習機會及就業發展的基地。利用企業的需求來定向培養人才，使得用人單位與學生達到共贏互惠互利的局面。校外實習可以使得學生利用良好的實習機會獲得工作經驗，也使得用人單位對大學生能力進行考察；就業基地可以使得企業及大學生對雙方增加了解，爲企業用工及學生就業創造條件。

獨立學院要加強對就業方面的指導和專業的就業服務，一方面就業院校要尋求符合市場行情的就業指導材料，方便學生對就業趨勢行情詳細分析、找準就業定位，另一方面獨立院校要構建專業的就業指導隊伍，針對就業市場的需求貫穿教學，使得學生對於就業的選擇有着明確的瞭解及認識，從而提升自身的不足，針對性提升素質培養。

（三）企業方面

大多企業在擇人方面存在學歷論、實際經驗論及名校論，這些不切實際的擇人觀念很容易導致企業好高騖遠，學生人才流失的現象，造成對就業市場人才極大的浪費，拉低了社會就業的整體水平。雖然高學歷、高經驗素質的人才是企業的最終渴求，然而一家有女千家求並不能從根本上解決用工荒的問題，因此用人企業應轉變就業觀念，降低不切實際的要求，拓寬大學生就業渠道，做到不求最好但求合適的就業用人氛圍，一來可以給予廣大獨立院校的畢業生廣泛的就業機會，二來可以降低企業用工成本，最終達到就業企業與就業人才的雙贏局面。

（四）學生方面

對於現今的就業市場趨勢，畢業生要建立正確的就業意識，改變天之驕子之類的就業價值觀，要找準自己的就業目標做好自己的就業定位。只有真正切合自己的目標才能做到自己在就業崗位實現價值的可能。學生要結合院校給予的就業信息進行詳細整合，找到市場經濟發展的規律，認清就業市場的潛在形勢，同時要提升自身的能力及素質培養，努力與社會進行接軌，先進行就業再找尋自身職業方向或創業思路。隨着經濟發展，獨立院校被社會認可會是必然的趨勢，因此面對就業嚴峻的形勢，獨立院校要合理採取措施去面對就業壓力，爲社會貢獻合格人才是獨立院校的最終教學目的。

大學生創業方面的論文 篇二

1 大學生創業的必要性

1.1 大學生創業的發展

我國的創業教育其實起源的較早，早在改革開放之初四川省就在部分農村開展創業教育試驗活動。中國科協會、共青團中央、全國高學聯在我國創辦了“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽，正是由於這個競賽的成功開辦，我國高校學子的創業熱情被點燃了，數十年間我國大學生創業人數越來越多。

1.2 目前我國大學生的就業狀況

1.2.1 大學畢業生人數

自1999年我國高校擴招以來，中國大學生人數每年都在增長，這直接導致大學畢業生的人數增長。據中國國家統計局統計2008年全國普通高校畢業生人數有559萬，20xx年全國普通高校畢業生人數達699萬。在如此龐大的大學畢業生隊伍面前，社會各界所能提供的就業崗位可以說是杯水車薪，每年都有大量的大學畢業生失業。

1.2.2大學生的就業壓力

首先，大學生在校期間學到的只是理論上的知識，缺乏動手能力，而現在企業需求的正是踏實肯幹的人才，大學生往往眼高手低相對來說不太受企業青睞。其次，近幾年隨着大學生人數的增多，又由於大學生本人往往不太注重個人品質的培養，社會各界對大學生的認同感下降了。

1.3 大學畢業生創業對國家的重要性

1.3.1大學生創業與經濟發展

創業是一個對社會資源進行優化配置的過程，創業有利於資源的充分利用，發揮資源的最大效用，推動經濟的快速發展。大學生創業一方面實現了資源的最大利益化，節省了社會資源。另一方面大學生創業起到了模範作用，這將會帶動更多大學生加入到創業活動中，從而推動我國經濟的快速發展。

1.3.2大學生創業和社會穩定

一個國家的就業率如果過低就會存在大量的失業人員，而社會的不安定因素就出現在失業人員中。在目前就業崗位緊缺的情況下，大學生如能創業成功，將會造就大批小創業實體，爲社會提供大量的就業崗位。這將大大緩解社會各界人士的就業壓力，解決大部分人的失業問題，消除因失業而引發的不穩定因素。

1.4 大學生創業的緊迫性

當下鼓勵大學生創業，支持大學生創業是一件比較緊迫的事情。20xx年大學畢業生人數有699萬。在這種情況下大學生創業的緊迫性和重要性就不言而喻了。大學生是最具創新能力、創業潛能的羣體之一。爲響應國家政策，實施國家的發展戰略，大學生創業應當儘早進行。

2 大學生創業調查

2.1 大學生創業意願

我國的大學創業教育雖然開始較晚，到20世紀末才起步，但是經過十來年的發展，大學生創業逐漸在全國高校盛行。中國青年網發佈的一組數據顯示，大學生普遍存在創業意願。在4551個有效調查樣本中，81.5%的受訪者表示對創業“有興趣”，接近半數的人打算“自己創業”或“和朋友共同創業”。

2.2 大學生創業成功率

據不完全統計，目前大學生創業成功率只有2%～3%。20xx年廣東大學生創業成功率只有1%，而全國大學生創業成功率最高浙江也只有4%。這與西方發達國家20%～30%的大學生創業成功率相差實在是太遠。

3 影響創業的因素

3.1 外在因素

3.1.1 創業環境

企業無論大小，都是在環境中生存發展的生物有機體。創業離不開一個合適的環境。創業環境主要包含以下幾個方面：

第一，宏觀環境。這包括政治環境、經濟環境、科技環境、文化環境等。

第二，行業環境和地理環境。大學生創業時，一定要看準將要投身的行業是朝陽行業還是夕陽行業。

第三，企業環境。企業環境指創業所需的人、財、物，產、供、銷，技術、信息等要素髮生直接關係的客觀環境。

3.1.2 資金問題

大學生創業在資金方面主要有兩個問題。

第一，政府政策支持力度不夠。政府對於大學生自主創業的扶持力度不夠。

第二，大學生融資渠道不暢。大部分有創業意願的大學生其啓動資金都是很少甚至是沒有的，另外一般銀行對其授信貸款持高度謹慎的態度，大學生難以獲得。

3.2 個人因素

3.2.1 創業者的性格品質

第一，目標遠大，胸有抱負。創業者都有明確的目標和目的，能夠隨着長期的戰略導向不斷地調整，選擇更好的目標或進一步發展和擴大規模。

第二，自我激勵，勇於開拓。創業者必須有自我激勵的精神，永遠保持奮鬥不息的興奮狀態，這樣才能在各種風險和風浪中存活。

第三，樂觀自信，精力旺盛。如果沒有樂觀的精神，創業者很容易被各種決策失誤或經濟風險打敗。

第四，善於合作，不斷學習。創業者往往也是企業的最高決策者，作爲團隊的領導或倡導者，他們禮賢下士，又有獨立主見，不拘小節，揮灑自如。

3.2.2 創業能力

一是關鍵技能。在創業的過程中，首先需要理解成功創業的概念和程序，同時要發現並發展新的和舊有觀念，能夠整合資源，並將其付諸行動且有所收穫。其次要理解與成功創業有關的個人行爲特徵，包括領導力、個人評價和人事管理等。

二是必要技能。包括有關商業和企業的知識技能，比如有：商業基礎，數字化能力，金融知識，人際交往的溝通協調能力，有效溝通的策略、職員的交流、團隊協作能力、處理突發事件的能力。

三是商業技能。包括財務管理、人力資源管理、銷售管理、運營管理、風險管理、戰略管理技能等。

4 大學生創業未來

4.1 在摸索中前進

我國的創業教育得到了極大的發展，全國各高校爲我國培養了許多勇於創業的大學生。我國的大學生創業人數也從無到有，再到如今的十幾萬人。

然而，大學生創業的成功率是在是很低，據統計只有1%左右。可是大學生創業一直在摸索中前進，從不被艱難困苦嚇到。另外，那些創業成功的前輩也一直爲我們提供幫助，讓大學生創業少走了不少彎路。

4.2 任重而道遠

當今世界，國與國之間的競爭歸根結底是人才的競爭，創新的競爭。08年世界金融危機後，創新能力的重要性更是獲得世界各國的認可。創業從某種意義上說也是一種創新，大學生作爲我國創新創業的主要人才，肩負着爲我國創新事業添磚加瓦的重任，促進大學生創業有助於我國創新能力的發展。目前我國大學生創業還處於初級階段，還有很長的路要走，大學生創業任重而道遠。

大學生創業 篇三

（一）、大學生就業

我國大學擴招七年以來，大學在校人數，大學畢業生都大幅度增加。1998年，擴招前一年，大學招生107萬。1999年，擴招的頭一年就多招了50萬。2006年大學畢業生的數量將達到413萬人，從1998年到2006年的八年裏招生人數增加了四倍，年均增加22%，大大超過人口、經濟、基礎教育等的增長速度。

大學生就業難，已經是一個不爭的事實。2005年，官方公佈的該年大學生就業率是84%，即使以這個數字來計算，當年一畢業就失業的大學生人數達40萬之衆，這還不包括那些立志來年考研的考研專業戶、將戶口遷回原籍掛靠單位的事實失業者，以及爲數衆多的工作不穩定，無法平穩度過職業生涯中第一個三個月適用期的漂泊者

（二）、大學生創業分析

在吉林省“全民創業促就業”系列活動“五個一”總體要求和《吉林省“大學生青春創業行動”實施方案》的具體安排，團省委組織開展了“全省大學生青春創業”等系列豐富多彩的活動學生創業分析的帶動下，大學生掀起了創業高潮。可是大學生創業存在很多問題：

（1）單打獨鬥。在強調團體合作的今天，大學生單打獨鬥創業的成功率僅2%～3%。團體精神已成爲不可或缺的創業素質，

（2）心態問題。據調查，有70%多的學生有創業願望，其“動手”創業的不到10%，不動手的原因只是簡單填寫了條件不成熟。創業首先要有“風險意識”，能夠承受住風險和失敗，還要有責任感，務實精神必不可少，必須踏實做事。

（三）、大學生創業優惠政策

1、高校畢業生從事個體經營，且在工商部門註冊登記日期在其畢業後兩年以內的，自其在工商部門登記註冊之日起，3年內免交有關登記類、證照類和管理類收費；

2、從事個體經營的高校畢業生免交的收費項目包括：工商部門收取的個體工商戶註冊登記費、個體工商戶管理費、集貿市場管理費、經濟合同鑑證費、經濟合同示範文本工本費；稅務部門收取的稅務登記證工本費；衛生部門收取的行政執法衛生監測費、衛生質量檢驗費、預防性體檢費、衛生許可證工本費；民政部門收取的民辦非企業單位登記費（含證書費）；勞動保障部門收取的勞動合同鑑證費、職業資格證書工本費。

1、程序更簡化。

凡高校畢業生（畢業後兩年內，下同）申請從事個體經營或申辦私營企業的，可通過各級工商部門註冊大廳“綠色通道”優先登記註冊。其經營範圍除國家明令禁止的行業和商品外，一律放開覈准經營。對限制性、專項性經營項目，允許其邊申請邊補辦專項審批手續。對在科技園區、高新技術園區、經濟技術開發區等經濟特區申請設立個私企業的，特事特辦，除了涉及必須前置審批的項目外，試行“承諾登記制”。申請人提交登記申請書、驗資報告等主要登記材料，可先予頒發營業執照，讓其在3個月內按規定補齊相關材料。凡申請設立有限責任公司，以高校畢業生的人力資本、智力成果、工業產權、非專利技術等無形資產作爲投資的，允許抵充40%的註冊資本。

2、減免各類費用。

除國家限制的行業外，工商部門自批准其經營之日起1年內免收其個體工商戶登記費（包括註冊登記、變更登記、補照費）、個體工商戶管理費和各種證書費。對參加個私協會的，免收其1年會員費。對高校畢業生申辦高新技術企業（含有限責任公司）的，其註冊資本最低限額爲10萬元，如資金確有困難，允許其分期到位；申請的名稱可以“高新技術”、“新技

術”、“高科技”作爲行業予以覈准。高校畢業生從事社區服務等活動的，經居委會報所在地工商行政管理機關備案後，1年內免予辦理工商註冊登記，免收各項工商管理費用。

提醒：據工商局個體處的工作人員介紹，目前有關政策已經執行，大學畢業生在辦理自主創業的有關手續時，除帶齊規定的材料，提出有關申請外，還要帶上大學畢業生就業推薦表、畢業證書等有關資料。

對初創的風險企業來說，創業計劃書的作用尤爲重要，一個醞釀中的項目，往往很模糊，通過制訂創業計劃書，把正反理由都書寫下來。見後再逐條推敲。創業者這樣就能對這一項目有更清晰的認識。可以這樣說，創業計劃書首先是把計劃中要創立的企業推銷給了創業者自己。

其次，創業計劃書還能幫助把計劃中的風險企業推銷給風險投資家，公司創業計劃書的主要目的之一就是爲了籌集資金。因此，創業計劃書必須要說明：

（1）創辦企業的目的——爲什麼要冒風險，花精力、時間、資源、資金去創辦風險企業？

（2）創辦企業所需多少資金？爲什麼要這麼多的錢？爲什麼投資人值得爲此注入資金？對已建的風險企業來說，創業計劃書可以爲企業的發展定下比較具體的方向和重點，從而使員工瞭解企業的經營目標，並激勵他們爲共同的目標而努力。更重要的是，它可以使企業的出資者以及供應商、銷售商等了解企業的經營狀況和經營目標，說服出資者（原有的或新來的）爲企業的進一步發展提供資金。

（一）、大學生就業

我國大學擴招七年以來，大學在校人數，大學畢業生都大幅度增加。1998年，擴招前一年，大學招生107萬。1999年，擴招的頭一年就多招了50萬。2006年大學畢業生的數量將達到413萬人，從1998年到2006年的八年裏招生人數增加了四倍，年均增加22%，大大超過人口、經濟、基礎教育等的增長速度。

大學生就業難，已經是一個不爭的事實。2005年，官方公佈的該年大學生就業率是84%，即使以這個數字來計算，當年一畢業就失業的大學生人數達40萬之衆，這還不包括那些立志來年考研的考研專業戶、將戶口遷回原籍掛靠單位的事實失業者，以及爲數衆多的工作不穩定，無法平穩度過職業生涯中第一個三個月適用期的漂泊者

（二）、大學生創業分析

在吉林省“全民創業促就業”系列活動“五個一”總體要求和《吉林省“大學生青春創業行動”實施方案》的具體安排，團省委組織開展了“全省大學生青春創業”等系列豐富多彩的活動學生創業分析的帶動下，大學生掀起了創業高潮。可是大學生創業存在很多問題：

（1）單打獨鬥。在強調團體合作的今天，大學生單打獨鬥創業的成功率僅2%～3%。團體精神已成爲不可或缺的創業素質，

（2）心態問題。據調查，有70%多的學生有創業願望，其“動手”創業的不到10%，不動手的原因只是簡單填寫了條件不成熟。創業首先要有“風險意識”，能夠承受住風險和失敗，還要有責任感，務實精神必不可少，必須踏實做事。

（三）、大學生創業優惠政策

1、高校畢業生從事個體經營，且在工商部門註冊登記日期在其畢業後兩年以內的，自其在工商部門登記註冊之日起，3年內免交有關登記類、證照類和管理類收費；

2、從事個體經營的高校畢業生免交的收費項目包括：工商部門收取的個體工商戶註冊登記費、個體工商戶管理費、集貿市場管理費、經濟合同鑑證費、經濟合同示範文本工本費；稅務部門收取的稅務登記證工本費；衛生部門收取的行政執法衛生監測費、衛生質量檢驗費、預防性體檢費、衛生許可證工本費；民政部門收取的民辦非企業單位登記費（含證書費）；勞動保障部門收取的勞動合同鑑證費、職業資格證書工本費。

1、程序更簡化。

凡高校畢業生（畢業後兩年內，下同）申請從事個體經營或申辦私營企業的，可通過各級工商部門註冊大廳“綠色通道”優先登記註冊。其經營範圍除國家明令禁止的行業和商品外，一律放開覈准經營。對限制性、專項性經營項目，允許其邊申請邊補辦專項審批手續。對在科技園區、高新技術園區、經濟技術開發區等經濟特區申請設立個私企業的，特事特辦，除了涉及必須前置審批的項目外，試行“承諾登記制”。申請人提交登記申請書、驗資報告等主要登記材料，可先予頒發營業執照，讓其在3個月內按規定補齊相關材料。凡申請設立有限責任公司，以高校畢業生的人力資本、智力成果、工業產權、非專利技術等無形資產作爲投資的，允許抵充40%的註冊資本。

2、減免各類費用。

除國家限制的行業外，工商部門自批准其經營之日起1年內免收其個體工商戶登記費（包括註冊登記、變更登記、補照費）、個體工商戶管理費和各種證書費。對參加個私協會的，免收其1年會員費。對高校畢業生申辦高新技術企業（含有限責任公司）的，其註冊資本最低限額爲10萬元，如資金確有困難，允許其分期到位；申請的名稱可以“高新技術”、“新技術”、“高科技”作爲行業予以覈准。高校畢業生從事社區服務等活動的，經居委會報所在地工商行政管理機關備案後，1年內免予辦理工商註冊登記，免收各項工商管理費用。

提醒：據工商局個體處的工作人員介紹，目前有關政策已經執行，大學畢業生在辦理自主創業的有關手續時，除帶齊規定的材料，提出有關申請外，還要帶上大學畢業生就業推薦表、畢業證書等有關資料。

對初創的風險企業來說，創業計劃書的作用尤爲重要，一個醞釀中的項目，往往很模糊，通過制訂創業計劃書，把正反理由都書寫下來。見後再逐條推敲。創業者這樣就能對這一項目有更清晰的認識。可以這樣說，創業計劃書首先是把計劃中要創立的企業推銷給了創業者自己。

其次，創業計劃書還能幫助把計劃中的風險企業推銷給風險投資家，公司創業計劃書的主要目的之一就是爲了籌集資金。因此，創業計劃書必須要說明：

（1）創辦企業的目的——爲什麼要冒風險，花精力、時間、資源、資金去創辦風險企業？

（2）創辦企業所需多少資金？爲什麼要這麼多的錢？爲什麼投資人值得爲此注入資金？對已建的風險企業來說，創業計劃書可以爲企業的發展定下比較具體的方向和重點，從而使員工瞭解企業的經營目標，並激勵他們爲共同的目標而努力。更重要的是，它可以使企業的出資者以及供應商、銷售商等了解企業的經營狀況和經營目標，說服出資者（原有的或新來的）爲企業的進一步發展提供資金。