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山雨教學設計人教版第一課時的優秀範本

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  • 山雨教學設計人教版第一課時(精選40篇)

    山雨教學設計人教版第一課時(精選40篇)

    本站小編爲你精心整理了40篇《山雨教學設計人教版第一課時》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《山雨教學設計人教版第一課時》相關的範文。篇1:人教版《山雨》教學設計教...

  • 黃山奇鬆第二課時教學設計3篇

    黃山奇鬆第二課時教學設計3篇

    黃山奇鬆第二課時教學設計1一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。體會“迎客鬆”“陪客鬆”“送客鬆”的神奇。2.有感情地朗讀課文,知道“迎客鬆”“陪客鬆”“送客鬆”是因何而得名的。3.讓學生感受黃山鬆...

  • 《橋》第一課時教學設計

    《橋》第一課時教學設計

    一、初讀了解梗概描述導入,孕伏情感:有一個村莊,曾經有過一座窄窄的木橋(板書課題:橋)它和村子裏的一百多號人一起經歷了一場可怕的災難。究竟發生了什麼?請同學們打開課文,放聲讀課文,注意讀準生字詞,讀通句子,難讀的地方多讀幾...

  • 《挑山工》第一課時教學設計【精品多篇】

    《挑山工》第一課時教學設計【精品多篇】

    《挑山工》教案篇一5、挑山工教學目標 :1、瞭解挑山工登山的路程比遊人多一倍,卻反而先登上極頂的原因。懂得幹什麼事都要一心向着目標,步步踏實,一個勁兒往前走,學習挑山工不停攀登的精神。2、運用抓住體現中心的句子來...

  • 《觀潮》第一課時教學設計

    《觀潮》第一課時教學設計

    教學目標:1.正確拼讀12個會認字,書寫7個會寫字,理解“大堤、人山人海,山崩地裂”等詞語。2.正確朗讀課文,理清文章敘述順序,結構特點。教學重難點:理清文章敘述順序,結構特點。教學過程一、課前導入,學生參與今天我們要學習第...

  • 人教版課文《山雨》教學設計【精品多篇】

    人教版課文《山雨》教學設計【精品多篇】

    六年級語文《山雨》教學設計篇一教材分析這篇略讀課文用優美抒情的語言,爲我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅緻而又不是妖嬈的山林雨景圖,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,處處洋溢着對山雨、對大自然那份濃濃的...

  • Unit5 Our School 第一課時教學設計

    Unit5 Our School 第一課時教學設計

    Unit5OurSchool第一課時教學設計教學目標:1.能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞:playground,,teacher’soffice,library,garden,toilet,schoolgate,computer2.能運用句型“What`sinourschool?Thereis/are…來詢問或描述...

  • 《家》第一課時教學設計

    《家》第一課時教學設計

    [引言]《家》第一課時教學設計共含5篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《家》第一課時教學設計本文是本站的網友推薦,並由本站編輯整理的《家》第一課時教學設計範文...

  • 《秋天》第一課時教學設計

    《秋天》第一課時教學設計

    《秋天》第一課時學科:語文年級:一年級設計人:課型:新授課課時數:2教材分析《秋天》是一篇寫景散文。課文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點,描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象,表達了作者對秋天的喜愛之情。...

  • 桂林山水第一、二課時教學設計

    桂林山水第一、二課時教學設計

    第一課時教學目標:1.初讀課文,瞭解課文內容。2.學習課文1、2自然段,瞭解桂林山水總的特點和灕江水的特點。3.對照課文觀察圖,學習作者的觀察方法和表達手法。教學過程:(一)導入今天我們學習《桂林山水》這一課。桂林是世界聞名...

  • 雨點兒第一課時教學設計精品多篇

    雨點兒第一課時教學設計精品多篇

    《雨點兒》優秀教學設計篇一課時目標認識11個生字,正確、流利地朗讀課文,會寫“方、半、巴”3個字。教學過程一、揭示課題1、小朋友,我們一起來聽一首歌,好嗎?(課件播放歌曲《小雨點》)2、這首歌唱的是小雨點兒,我們來看看。(...

  • 課文《山雨》教學設計精品多篇

    課文《山雨》教學設計精品多篇

    山雨教學設計篇一【教材分析】這是一篇文質兼美的抒情散文,作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者描繪了一幅有聲有色的山林雨景圖,字裏行間處處洋溢着對山雨、對大自然那份濃濃的愛和深深的眷戀,體現出...

  • 《日本》教學設計(第一課時)教學設計

    《日本》教學設計(第一課時)教學設計

    《日本》教學設計(第一課時)教學設計教學目標:(1)知識與技能:A、能說出日本的位置與領土組成。B、瞭解日本的地形特徵及其多火山、地震的原因。(2)過程與方法:A、運用地圖和資料,瞭解自然地理特徵,培養學生的讀圖、析圖的能力。B...

  • 離子反應教學設計(第一課時)

    離子反應教學設計(第一課時)

    離子反應教學設計第二節離子反應教學設計(第一課時)教學內容分析《離子反應》是本章教學的一個重點,也是整個中學化學的重點之一。教材涉及:①國中化學有關酸、鹼、鹽的概念及電離知識。②高一化學③高二化學。④高三化學...

  • 《翠鳥》第一課時教學設計

    《翠鳥》第一課時教學設計

    《翠鳥》第一課時教學設計許昌市示範區前韓國小蘇曉麗教材簡析:本文是人教版三年級語文下冊第二單元的第一篇課文,學習本單元課文,將帶着孩子們看到了人們對待動物、植物不同的態度和做法,結果怎麼樣。同時要留心周圍的環...

  • 白公鵝第一課時教學設計

    白公鵝第一課時教學設計

    14*白公鵝第一課時教學設計紅土崖鎮河東國小四年趙東梅學情分析:《課標》明確指出“閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。”本文描寫了一隻白公鵝的所作所爲,表現了鵝的海軍上將派頭。選編這篇...

  • 公開課:《花鐘》第一課時教學設計

    公開課:《花鐘》第一課時教學設計

    公開課:《花鐘》第一課時教學設計教學目標:1.認識生字,新詞,理解課文中描寫花的詞語的意思,讀通課文.2.瞭解不同的花是在不同的時間開放這一個自然現象。3.採用仿寫的形式,體會豐富多彩的語言表達方式的妙處所在,積累語言。...

  • 《桂花雨》第一課時教學設計3篇

    《桂花雨》第一課時教學設計3篇

    《桂花雨》第一課時教學設計1教學目標:1.能正確、通順、有感情地朗讀課文。2.理解由生字組成的詞語。教學過程:一、直接導入。1.金秋十月,桂子飄香。桂花走進了無數大詩人的詩篇,也走進了臺灣女作家琦君的童年生活。今天就...

  • 《荷花》第一課時教學設計

    《荷花》第一課時教學設計

    教學目標:1.自主學習課文的新詞語“花骨朵兒,蓮蓬,挨挨擠擠”等的意思。2.通過重點詞句的品評,體悟荷花的美麗,激發熱愛大自然的思想感情。3.能結合自己的體驗有感情地朗讀課文。4.能用“有的......有的......有的......”...

  • 找規律(第一課時)教學設計

    找規律(第一課時)教學設計

    找規律(第一課時)教學設計教學內容:教科書第85頁的例一及相關內容。教學目標:1,使學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發現事物中簡單的排列規律。2,培養學生初步的觀察能力、分析能力和推理能力。3,培養學生探索數學問題...

  • 《四個太陽》教學設計第一課時

    《四個太陽》教學設計第一課時

    《四個太陽》教學設計第一課時東關國小胡小衛教學目標:1.認識“送、道”8個生字,並會寫“太、陽”2個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解“到處、清涼、邀請”等詞語,能從文中找出明顯的信息,感受金色的秋天是豐收的秋天...

  • 《江南》第一課時教學設計

    《江南》第一課時教學設計

    課題3.江南課時劃分第1課時課型新授授課者授課時間教學目標知識與技能1.指導學生認識“江、南、可、採、蓮、東、西、北”9個生字。2.把課文讀正確、讀流利。過程與方法通過新詞卡片,認讀生字來學習課文。情感態度和價...

  • 《梅花魂》教學設計(第一課時)

    《梅花魂》教學設計(第一課時)

    《梅花魂》教學設計(第一課時)<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>一、教學目標:1.學習本課的生字新詞.2.正確,流利,有感情地朗讀課文。3.自讀探究,體會梅花堅韌高潔的品格,和中華民族頂...

  • 《說勤奮》第一課時教學設計

    《說勤奮》第一課時教學設計

    《說勤奮》第一課時教學設計一、談話導入,板書課題。1、師板書“勤”字,請生讀。問:勤的右邊爲什麼是個“力”字?板書“奮”字,學生齊讀“勤奮”一詞,併爲它找近義詞和反義詞。師:今天我們就來好好談談這“勤奮”二字。(板書...

  • 《山雨》教學設計多篇

    《山雨》教學設計多篇

    《山雨》教學設計1教學理念:略讀課文以學生的自學自悟爲主,老師組織自學,點撥賞讀部分,指導朗讀。引導適當拓展。教學目標:1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇...